Premios Concurso Online Ciclo Educación

Con el objetivo de premiar la calidad e innovación de las producciones de proyecto integrado: Pósters (1º curso) y Materiales multimedia (2º y 3º curso), Florida Universitària organizó un Concurso on-line , cuyo equipo ganador lo decidió la audiencia de Internet a través de una votación on-line.

El pasado viernes 29  de junio se entregaron los premios a los ganadores de la categoria de Ciclo Superior en Educación Infantil.

MEJOR POSTER

Una semana en la Escuela Infantil Les 4 estacions Enlace al recurso

Inma Peiró

Carolina Martínez

Sheila Payá

Patricia Bocero

Fanny Martínez.

MEJOR MATERIAL MULTIMEDIA

Tots junts  Enlace al recurso

Ivan Sospedra
María Ávila
Sandra Navarro
Rosa Mª Sancho
Marta Pardo

Maroa: música con un fin social

Maroa (2005) es una película venezolana dirigida por Solveig Hoogestign que trata el tema de la marginalidad en la capital de Venezuela, Caracas, y cómo los niños y las niñas aprenden a subsistir en este ambiente sin esperanza y, aparentemente, sin salida, robando, timando o acabando en un burdel.

Maroa es una niña que tras escuchar el clarinete de un profesor, comprometido en la educación haciendo uso del respeto y la confianza, se ve ilusionada y con la necesidad de cambiar su vida para aprender a tocar este instrumento. Sin cabida en ningún entorno y tras numerosos conflictos, gracias a la música, al profesor comprometido y a su recién conocimiento de Mozart consigue, tras mucho esfuerzo, salir de esos suburbios donde nació y llegar a ser una clarinetista de prestigio.

En esta película podemos ver cómo la música supone una vía de salida para estos niños y niñas con problemas sociales y una esperanza para salir de una vida indigna y perturbada por la violencia, las drogas y la prostitución. Es una película recomendable para todo el mundo pero especialmente para docentes que ven que su labor va más allá del simple traspaso de conocimientos, que se involucran y que creen que ofreciendo un buen entorno todas las personas somos capaces de conseguir nuestros objetivos. A pesar de ser otra película más que trata sobre la marginalidad en Venezuela, esta se ciñe directamente al verdadero problema: la supervivencia de Maroa en este entorno ofreciendo un compromiso social desde el punto de vista de la educación.

Actualmente, la musicoterapia es un método que funciona y consigue que niños, niñas y  adolescentes salgan de estilos de vida difíciles para conseguir ser personas felices y completas.

El que pensa l’alumnat del “mal d’escola”.

A través de l’assignatura Llengua catalana per a mestres, durant el segon quadrimestre del curs 2011-2012, els i les alumnes de primer curs dels Graus d’Educació han participat en un blog de reflexió i debat sobre l’obra de Daniel Pennac Mal d’escola. En aquest llibre, l’autor, a partir de l’experiència pròpia com a alumne amb problemes en edat escolar primerament, i com a professor preocupat per l’atenció a la diversitat de l’alumnat i la realitat educativa després, aporta una sèrie d’idees i anècdotes sobre les quals l’alumnat ha debatut i ha bolcat les seues pròpies cavil·lacions i pensaments. Podeu consultar ací alguns dels exemples més reeixits, realitzats arran de la lectura de diferents capítols del llibre.

Podeu llegir més reflexions i comentaris en el blog Mal d’escola.

Premios Concurso On-line al Mejor Poster y Material Multimedia

Concurso On-line al mejor Póster y Material Multimedia

Con el objetivo de premiar la calidad e innovación de las producciones de proyecto integrado: Pósters (1º curso) y Materiales multimedia (2º y 3º curso), Florida Universitària organizó un Concurso on-line , cuyo equipo ganador lo decidió la audiencia de Internet a través de una votación on-line.

El pasado jueves 14 de junio se entregaron los premios a los ganadores de la categoria de Grado en Educación Primaria y Educación Infantil.

EDUCACIÓN PRIMARIA

Ganador al mejor material multimedia

PLASTIDECORS  Enlace al recurso

David Arcos/Lidia Barbosa

Mº Amparo Carbonell/ Marta Domingo

Maite Ferrer/ Sheila Jordan

Cristina López/ Noemí Zúnica

Ganador al mejor poster

EL VAIXELL DAURAT  Enlace al recurso

ISIS CARBONELL

VICENTE ZACARÉS

MERITXELL PERIS

SARA DÁVILA

NOELIA SAHUQUILLO

RUT GARRIGÓS

MIREIA CASTILLO

EDUCACIÓN INFANTIL

Ganador al mejor material multimedia

 

UN CIRCO DE RECURSOS   Enlace al recurso

Marta Arocas Cervera/ Lucía del Val Rives

Lourdes Herraiz Mora/ Elena Iborra Romero

Laura Maestre Eleuterio

Ganador al mejor poster

ESCUELA PAPÚ  Enlace al recurso

 

LARA ESPERT, MARINA VERDÚ
CRISTINA CORTÉS, INMACULADA SELMA, JESSICA VÁZQUEZ,LAURA CHARCO

 

 


Podéis ver todos los materiales de esta categoria presentados en esta edición en el siguiente enlace:
Concurso Online Materiales Proyecto Integrado

Certamen de Premios de Proyecto Integrado- Grados de Educación

Florida Universitaria celebró el pasado jueves dia 14 el  II certamen de Premios de Proyecto Integrado, dirigido los equipos de alumnos y alumnas que han elaborado estos proyectos integrados a lo largo del curso. El tema de estos proyectos ha sido  “La escuela que soñamos” o “La riqueza de la diversidad” para el Grado en Maestro/a de Educación Infantil y Educación primaria.

 Los equipo premiados de los grados de Educación fueron:

Educación Infantil

1º Grado, La escuela que soñamos     1er Premio

Equipo: ESCOLA COOPERATIVA CARMEN DÍEZ, 1º A Infantil

Coordinador: Paco Rodrigo

Elisa López Martínez,

Alba Gil Soler,

Laura Ruiz Cubillos,

Inma Mocholí Enguinados

Elena Riera Cordellat

EVALUADOR EXTERNO 1º: Mª José Chisvert Tarazona, Professora de la Universitat de València

2º Grado, LA RIQUEZA DE LA DIVERSIDAD: RECURSOS EDUCATIVOS     1er Premio

Equipo: 2º B Infantil

Coordinadora: Sheila Pons

SANDRA GIL BALDO

LAURA ESTRUCH MARTI

LAURA LOPEZ RUA

MONICA GALAN CHARDÍ

CLARA VICEDO PINA

EVALUADOR EXTERNO 2º: Raquel Carracedo Olivares  Ninos. Gestió Educativa: Escoles Infantils

3º Grado, “Cre-arte”       1er Premio

Equipo: “Un món Intrèpid” 3r B Grau Educació Infantil

Tutor: Juanvi Gil

Maria Blasco,

Maria Jesús Campillo,

Esther Mateu,

Sonia Gallego

Estefanía Lagullón

EVALUADOR EXTERNO 3º: Loli Soto González     Directora de la Unidad de Educación

Educación Primaria

1º Grado, La escuela que soñamos   1er Premio,  “ex aequo”

Equipo: “Els Molinets”, 1º B primaria

Coordinadora: Mar Cortina

Paula Climent Jaren

Enrique Villajos Boquera

Neus Planes Lurbe

Mario Pérez Juan

Nerea Moreno Pino

Sandra Cuenca Campos

Equipo: 1º C primaria

Coordinador: Abraham Cerveró

Carlos Pascual Vila,

Cindy Ruiz Ortiz,

Marta Morant Boix,

Agatha Fuster Morillas,

Sonia Real Puigdollers

EVALUADOR EXTERNO 1º: Emma Arocas Sanchis –   Directora del Servicio Psicopedagógico Escolar V08

2º Grado, LA RIQUEZA DE LA DIVERSIDAD: RECURSOS EDUCATIVOS       1er Premio

Equipo: Plastidecors, 2º A primaria

Coordinadora: Elvira Asensi

David Arcos Dorado

Lidia Barbosa Bofi

M. Amparo Carbonell Moret

Marta Domingo Muñoz

Maite Ferrer Gimeno

Sheila Jordán Ureña

Cristina López Revidiego

Noemí Zúnica Revert

EVALUADOR EXTERNO 2º: Mª Carmen Orti Ferre             Directora del CEFIRE de Torrent

Concert didàctic cooperatiu

El propassat 6 de juny, l’alumnat de segon curs dels Graus d’Educació participà amb l’IES “La Senda” de Quart de Poblet en un concert didàctic, dirigit a xiquets i xiquetes de primer cicle d’Educació Primària, al qual assistí l’alumnat del col·legi Jaume I el Conqueridor.

En aquest projecte, que fou dut a terme gràcies a la col·laboració entre l’equip docent de les entitats participants, l’alumnat de l’IES “La Senda” s’encarregà de la interpretació de la part musical, mentre que l‘alumnat de Florida Universitària fou responsable de l’organització, presentació i animació durant tot el concert.

Després de la posada en escena, els resultats i el nivell de satisfacció fou molt positiu per part de l’alumnat assistent ja que, a més de constituir una experiència educativa innovadora, el concert esdevingué un acte lúdic que va permetre a l’alumnat de Florida entrar en contacte amb l’alumnat de Primària en un context únic, i de ser conscient de la part més didàctica de la música, tot facilitant així l’aprenentatge i afavorint el paper actiu i cooperatiu del mateix alumnat.

Jornada poètica a Florida Universitària

Amb l’objectiu de fomentar la formació transversal per competències relacionades amb l’oralitat, l’emprendurisme, el lideratge i la formació literària, i celebrar així la fi de curs, des de la Unitat d’Educació s’organitzà el passat 25 de maig una jornada poètica amb el títol “No escric èglogues”. Hi participà l’alumnat i el professorat dels primers cursos dels Graus d’Educació recitant un total de 26 peces poètiques, tant en castellà com en valencià, acompanyats de diverses intervencions musicals i diferents complements audiovisuals. Un d’aquests complements fou una exposició simultània d’art, a càrrec de la professora i pintora Lucía Rueda, que feu d’acompanyament perfecte per als versos d’Estellés, García Lorca, Cristina Peri Rossi, Maria Mercè Marçal o Benedetti, entre d’altres. Tot plegat ha conformat una més de les activitats que complementen la formació de l’alumnat de Florida Universitària, més enllà de les aules i de les assignatures pròpies del currículum.

També podeu consultar la notícia apareguda al Levante-EMV.

Aprenent ciències amb plastilina

L’alumnat de segon curs dels Graus d’Educació estigué estudiant durant el segon quadrimestre de l’assignatura Ciències Naturals per a mestres, temes com la cèl·lula, la genètica, etc. Amb l’objectiu d’aprendre els processos de reproducció cel·lular (mitosi i meiosi), evitant la memorització, des de la Unitat d’Educació plantejàrem la proposta d’un aprenentatge significatiu mitjançant l’ús d’un material ben escolar: la plastilina. Aquest material va permetre l’alumnat representar de manera visual tots els processos relatius a la reproducció de les cèl·lules i va possibilitar, d’una manera pràctica i innovadora, l’assimilació dels conceptes estudiats a través de la pròpia experiència.

RUTA MATEMÀTICA: de les Torres de Serrans al Jardí Botànic

Durant el segon semestre, l’alumnat de segon curs dels Graus d’Educació Infantil i Primària participà en una sèrie d’excursions guiades per València mitjançant les quals es treballà les matemàtiques d’una forma diferent i divertida. Des de la perspectiva de l’alumnat, aquesta experiència fou molt enriquidora i també implicà una forma de desconnectar per uns instants del treball d’aula i, no obstant això, continuar aprenent, mitjançant el treball en equip, conceptes com ara: les figures i cossos geomètrics, l’estimació, el càlcul aritmètic, l’esquematització, la inducció i la deducció… A més a més, resultà molt interessant per al nostre alumnat conéixer com les matemàtiques, en ocasions tan menyspreades, tenen realment una relació significativa amb l’entorn en què vivim i amb la cultura i la història de la Capital del Túria.