{"id":1351,"date":"2019-05-28T09:56:00","date_gmt":"2019-05-28T09:56:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/?p=1351"},"modified":"2019-06-06T10:07:56","modified_gmt":"2019-06-06T10:07:56","slug":"rise-la-innovacion-y-el-emprendimiento-que-traspasa-fronteras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2019\/05\/rise-la-innovacion-y-el-emprendimiento-que-traspasa-fronteras\/","title":{"rendered":"RISE: la innovaci\u00f3n y el emprendimiento que traspasa fronteras"},"content":{"rendered":"

Florida Universit\u00e0ria celebra la jornada de cierre del proyecto europeo<\/em><\/strong><\/p>\n

Florida Universitaria<\/a> ha acogido el evento final informativo del proyecto RISE, cuyo objetivo es la creaci\u00f3n de Hubs Regionales de Innovaci\u00f3n para el Fortalecimiento del Emprendimiento Social a trav\u00e9s de Proyectos Comunitarios Transfronterizos. Este evento, organizado conjuntamente con el CIPFP de Catarroja -como socio del RISE- cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de profesionales y expertos en asuntos empresariales y sociales, maestros y estudiantes, mentores y servicios p\u00fablicos.<\/p>\n

La jornada se ha centrado en dar a conocer los principales resultados (intelectual outputs o productos intelectuales) generados por el RISE, como un manual de formaci\u00f3n en emprendimiento social, un manual de validaci\u00f3n de la formaci\u00f3n, un manual de creaci\u00f3n y establecimiento de centros regionales de innovaci\u00f3n, y una insignia de emprendedor social.<\/p>\n

La jornada ha contado con una mesa de expertos en emprendimiento, moderada por Victoria G\u00f3mez<\/strong>, directora de Florida Universitaria, en la que cada ponente ha presentado sus principales experiencias sobre el emprendimiento social y su relaci\u00f3n con el sector del que proceden. En este sentido, Mar\u00eda Atienza<\/strong>, como Team Coach de LEINN (Entrepreneurial Leadership and Innovation), ha mostrado la forma en que se fomenta el emprendimiento desde las aulas en el grado LEINN, en el que el alumnado crea su propia empresa desde el primer a\u00f1o, trabajando con clientes y facturando y obteniendo beneficios para aprobar el curso, entre otros objetivos.<\/p>\n

Vicente Gasent<\/strong>, como t\u00e9cnico del IVACE (Instituto Valenciano de Competitividad Empresarial) tambi\u00e9n ha presentado las principales actividades y herramientas que desde la Generalitat Valenciana se est\u00e1n llevando a cabo para ayudar al emprendimiento en la Comunidad Valenciana.<\/p>\n

Por su parte, Pere Soriano se ha centrado en el valor de la formaci\u00f3n profesional como motor del emprendimiento, dando algunas claves para implantar la cultura del emprendimiento en el sistema educativo. Por \u00faltimo, Rafael Garc\u00eda Mart\u00ednez<\/strong>, codirector de la c\u00e1tedra Red Innova Labora de la Universidad de Valencia, ha destacado las actividades que se llevan a cabo desde la propia c\u00e1tedra para fomentar el emprendimiento y autoempleo por medio de un modelo de innovaci\u00f3n p\u00fablica como es la Escola Valencia d\u2019Innovaci\u00f3.<\/p>\n

La segunda parte del evento ha centrado exclusivamente en el proyecto RISE. En primer lugar, Benjam\u00edn Monrabal,<\/strong> de la Florida Universit\u00e0ria, ha subrayado las principales actividades desarrolladas y los resultados obtenidos a lo largo de los casi dos a\u00f1os de duraci\u00f3n del proyecto. Mientras, Hugo Ruiz Fern\u00e1ndez, de CIPFP Catarroja, ha abordado las metodolog\u00edas utilizadas por los profesorado y alumnado del proyecto para conocer el emprendimiento social, as\u00ed como el proceso seguido para llevar a cabo el proyecto presentado por sus alumnos y en el que han estado trabajando a lo largo de la vida del proyecto.<\/p>\n

El proyecto RISE comenz\u00f3 en septiembre de 2017 como parte de un programa Erasmus+ y tiene como objetivo fomentar la concienciaci\u00f3n entre los j\u00f3venes sobre la creaci\u00f3n de nuevas empresas y modelos de negocio como una opci\u00f3n para su futuro profesional. Con ello se provee a los estudiantes de las herramientas para crear e implementar grandes ideas, y que conozcan en esta etapa educativa un esp\u00edritu empresarial social, y puedan en el futuro ayudar a otros j\u00f3venes a resolver problemas sociales en sus regiones, pa\u00edses o incluso en todo el mundo mediante la aplicaci\u00f3n de los m\u00e9todos aprendidos.<\/p>\n