{"id":1719,"date":"2015-06-09T12:43:46","date_gmt":"2015-06-09T11:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/floridauniversitariaeducacion.wordpress.com\/?p=1719"},"modified":"2015-06-09T12:43:46","modified_gmt":"2015-06-09T11:43:46","slug":"reflexiones-sobre-el-proyecto-de-3o-audicion-y-lenguaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2015\/06\/reflexiones-sobre-el-proyecto-de-3o-audicion-y-lenguaje\/","title":{"rendered":"REFLEXIONES SOBRE EL PROYECTO DE 3\u00ba de EDP: AUDICI\u00d3N Y LENGUAJE"},"content":{"rendered":"

El Proyecto Integrado que hemos realizado durante este curso se ha basado en la metodolog\u00eda del \u201cAprendizaje Basado en Problemas\u201d, una metodolog\u00eda que permite a los estudiantes ser los propios protagonistas de su propio aprendizaje, puesto que han de ser ellos mismos los que intenten dar con la soluci\u00f3n correcta frente a una situaci\u00f3n complicada con la que se puede encontrar en un determinado momento.
\nCuando se nos plante\u00f3 el objetivo que deb\u00edamos desarrollar con nuestro proyecto, al principio sentimos una cierta inseguridad, ya que no sab\u00edamos c\u00f3mo \u00edbamos a poder encaminarlo, debido a que todav\u00eda no hab\u00edamos iniciado la especialidad y desconoc\u00edamos muchos de los t\u00e9rminos y conceptos que \u00edbamos a necesitar para desarrollar el proyecto, algunos se nos iban resolviendo desde las asignaturas de la especialidad de Audici\u00f3n y Lenguaje, mientras que otros tuvimos que investigar por Internet.
\nDurante la realizaci\u00f3n de todo el proyecto, nuestro objetivo como futuros especialistas en Audici\u00f3n y Lenguaje era crear un proyecto en el que nos centr\u00e1ramos en todos los aspectos relacionados con la audici\u00f3n y el lenguaje en los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os, acerc\u00e1ndonos a la realidad de nuestra especialidad y al trabajo que desarrollar\u00edamos con los ni\u00f1os para trabajar y mejorar las dificultades que presenten a la hora de emplear el lenguaje en su d\u00eda a d\u00eda.
\nA lo largo del camino que hemos seguido hacia la realizaci\u00f3n del proyecto nos hemos encontrado con una serie de obst\u00e1culos que en determinados momentos nos han hecho volver a replantearnos todo nuestro proyecto. En esos momentos, la metodolog\u00eda del Aprendizaje Basado en Problemas nos ayud\u00f3 a continuar hacia delante, encontrando as\u00ed la mejor soluci\u00f3n para poder avanzar.
\nA pesar de todos los obst\u00e1culos, hemos logrado realizar un proyecto muy enriquecedor tanto para nosotros como para el centro educativo escogido. Todo el trabajo realizado al final se ha visto recompensado, ya que hemos obtenido la m\u00e1xima calificaci\u00f3n en el centro educativo y adem\u00e1s hemos ganado el premio de Proyecto Integrado de la especialidad de Audici\u00f3n y Lenguaje. Haber realizado este proyecto nos ha situado mucho m\u00e1s en el c\u00edrculo de la ense\u00f1anza en el que nos vamos a mover y haber ganado el premio nos ha permitido motivarnos y creer que con nuestra colaboraci\u00f3n podemos ayudar de manera satisfactoria a todos aquellos ni\u00f1os y ni\u00f1as que presenten alg\u00fan problema en el lenguaje.
\nGRUPO FORMADO POR: EVA BLASCO, SANDRA MART\u00cdNEZ, GUILLEM PAVIA Y SARA VISIER.<\/strong>
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