{"id":3450,"date":"2017-11-08T19:06:44","date_gmt":"2017-11-08T18:06:44","guid":{"rendered":"https:\/\/floridauniversitariaeducacion.wordpress.com\/?p=3450"},"modified":"2017-11-08T19:06:44","modified_gmt":"2017-11-08T18:06:44","slug":"cadernos-artivistas-livros-de-artista-como-proposta-comunitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2017\/11\/cadernos-artivistas-livros-de-artista-como-proposta-comunitaria\/","title":{"rendered":"CADERNOS ARTIVISTAS: livros de artista como propuesta comunitaria"},"content":{"rendered":"

El origen del proyecto Cadernos Artivistas<\/strong> remonta a 2005, cuando Teresa E\u00e7a, Em\u00edlia Catarino y Anabela Lacerda<\/strong>, comenzaron a invitar a amigos y amigas a participar e intervenir pl\u00e1sticamente en lo que entonces eran \u201clibros colaborativos\u201d. M\u00e1s tarde, estas tres artistas y profesoras portuguesas se juntaron en el colectivo C3, situado en Santiago de Compostela, que ya estaba desarrollando acciones en torno a libros de artista. Algunos a\u00f1os despu\u00e9s, en 2012, por la ocasi\u00f3n dae11\u00aa InSEA European Regional Conference, em Limassol (Chipre), esta iniciativa gana folgo como un workshop dinamizado por el grupo. Estos cadernos fueron distribuidos por los y las participantes, que los transportaron de Chipre para otros pa\u00edses, donde fueran manoseados por otras gentes y quecregistraran otros sentidos y sentimientos.<\/p>\n

As\u00ed, que comenz\u00f3 por ser una iniciativa entre amigos\/as y se transform\u00f3 en una propuesta presentada a una comunidad espec\u00edfica de profesores y profesoras, miembros de InSEA (Sociedad Internacional para la Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del Arte), velo por el transporte en continentes, transitando por contextos no formales y adquiriendo un car\u00e1cter de intervenci\u00f3n.<\/p>\n

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Hoy, en su tercera edici\u00f3n, este proyecto cuenta con cerca de media centena de dinamizadores\/as repartidos por el mundo, que trabajan en comunidades locales, compuestas por personas de diferentes franjas de edad, con formaciones en contextos sociales y culturales muy diversos. Las exposiciones que discurren de esta pr\u00e1ctica, hasta el momento, tuvieron lugar en quince pa\u00edses: Alemania, Australia, Brasil, Chile, China, Chipre, Espa\u00f1a, Finlandia, Francia, Italia, Iraq, Jap\u00f3n, M\u00e9xico, Portugal e Uruguay. Las \u00faltimas acontecieron en Portugal, pa\u00eds de arranque da tercera edici\u00f3n, en Espa\u00f1a ha estado en la Universidad de Santiago de Compostela, ahora en Florida Universit\u00e0ria<\/strong> (Catarroja -Valencia y pr\u00f3ximamente en la Universidad de Lleida y Brasil (Bras\u00edlia). El volumen de cadernos aumenta, no s\u00f3lo de edici\u00f3n en edici\u00f3n, sino tambi\u00e9n de exposici\u00f3n en exposici\u00f3n. Como en el arte contempor\u00e1neo, los proyectos son narrativas que no tienen principio ni fin, son tr\u00e1nsitos de vida \u2014 espacios intermedios \u2014 que est\u00e1n continuamente transform\u00e1ndose y siendo. (Maria Jesus Agra Pardi\u00f1as, 2016).<\/p>\n

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No se trata de crear un mundo nuevo, significa sencillamente reapropiarte de tu vida, abrir una ventana, que tu vida signifique otra cosa hoy, ahora, en este momento. Sentimos la necesidad de resistir activamente para crear otra narrativa de educaci\u00f3n. (\u2026) Somos hacedores de sue\u00f1os, de objetos, de ideas\u2026Y hag\u00e1moslos visibles!!! La idea que subyace detr\u00e1s de todo esto reside en el inter\u00e9s por un saber compartido, un saber que fluye en lo interdisciplinario, y que se construye con el reconocimiento y la participaci\u00f3n de lo diverso, lo extra\u00f1o, y con la colaboraci\u00f3n de muchos\u2026 Los proyectos se enmarcan en modelos de investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n en consonancia con los valores contempor\u00e1neos que el arte y la vida reclama. (Maria Jesus Agra Pardi\u00f1as, 2016).<\/p>\n

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Cadernos artivistas, en cuanto a propuesta de intervenci\u00f3n comunitaria, coloca en los l\u00edmites dos conceptos de autor\u00eda e identidad (individual y colectiva), al mismo tiempo que evidencia temas\/problemas comunes del arte y de la vida contempor\u00e1neas, objeto de reflexi\u00f3n. Esta pr\u00e1ctica invita as\u00ed a sus participantes a un posicionamiento pol\u00edtico, con contextos m\u00e1s pasivos (de resistencia) o m\u00e1s activos (de intervenci\u00f3n), que se traducen en registros de cariz abstracto y subjetivo o cr\u00edtico e intervenido, observareis nos cadernos, como diferentes or\u00edgenes geogr\u00e1ficos, locales y personales, que componen esta exposici\u00f3n. Desde el 10 de Noviembre, en el hall del Edificio D. Esperamos contar con vuestra participaci\u00f3n.<\/p>\n

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