{"id":3706,"date":"2019-10-17T08:03:50","date_gmt":"2019-10-17T08:03:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariatic\/?p=3706"},"modified":"2019-10-17T08:03:50","modified_gmt":"2019-10-17T08:03:50","slug":"el-alumnado-videojuegos-se-prepara-para-salir-de-su-zona-de-confort","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2019\/10\/el-alumnado-videojuegos-se-prepara-para-salir-de-su-zona-de-confort\/","title":{"rendered":"El alumnado Videojuegos se prepara para salir de su zona de confort"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong>El <a href=\"https:\/\/www.floridauniversitaria.es\/es-ES\/OfertaAcademica\/grados\/Paginas\/disenyo-desarrollo-videojuegos.aspx?Perfil=Florida+Universitaria&amp;Grado=Grado+en+Dise%c3%b1o+y+Desarrollo+de+Videojuegos+y+Experiencias+Interactivas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Grado de Dise\u00f1o y Desarrollo de Videojuegos y Experiencias Interactivas<\/a><\/strong> prepara semanalmente una serie de actividades desde la asignatura de Creatividad para que el alumnado est\u00e9 capacitado para asumir los retos que se le presentar\u00e1n en la realidad profesional. Experimentar y superar los bloqueos ante situaciones que el alumnado no controla ha sido el objetivo de una de las \u00faltimas actividades que se han desarrollado en esta asignatura del grado de Videojuegos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La verg\u00fcenza suele ser uno de los problemas con los que se encuentra el alumnado que le impide mostrar sus verdaderas aptitudes y conocimientos sobre las materias porque bloquea la creatividad y les paraliza. Por este motivo, el alumnado del Grado de Videojuegos se prepar\u00f3 para salir de la zona de confort, quit\u00e1ndose los miedos, y exponi\u00e9ndose a una situaci\u00f3n frente a los dem\u00e1s, que, en principio, podr\u00eda incomodarles. El reto que se plante\u00f3 en la asignatura de Creatividad fue grabar un v\u00eddeo bailando en el patio. Para ello, previamente prepararon una coreograf\u00eda en equipo y posteriormente la bailaron en p\u00fablico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Seg\u00fan comenta la profesora de la asignatura de Creatividad, <strong>Patricia Santateresa<\/strong>, \u201cse trata de una actividad cuyo reto es que el alumnado salga de su zona de confort y haga algo que puede que le d\u00e9 verg\u00fcenza frente a los dem\u00e1s\u201d. Los principales objetivos a conseguir con la realizaci\u00f3n de esta actividad es que el alumnado rompa con los bloqueos ante la presencia de p\u00fablico y rompa con las barreras creativas. Por otra parte, Santateresa tambi\u00e9n explica que el reto de bailar en p\u00fablico ante los dem\u00e1s tambi\u00e9n consigue fomentar la cohesi\u00f3n del alumnado para poder trabajar din\u00e1micas creativas en clase con mayor fluidez.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Grado de Dise\u00f1o y Desarrollo de Videojuegos y Experiencias Interactivas prepara semanalmente una serie de actividades desde la asignatura de Creatividad para que el alumnado est\u00e9 capacitado para asumir los retos que se le presentar\u00e1n en la realidad profesional. 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