{"id":5448,"date":"2017-06-12T13:16:21","date_gmt":"2017-06-12T12:16:21","guid":{"rendered":"https:\/\/floridauniversitariaturismo.wordpress.com\/?p=1153"},"modified":"2021-01-02T11:52:14","modified_gmt":"2021-01-02T11:52:14","slug":"reformulamos-el-proyecto-integrado-de-este-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2017\/06\/reformulamos-el-proyecto-integrado-de-este-curso\/","title":{"rendered":"Reformulamos el proyecto integrado de este curso"},"content":{"rendered":"

El equipo de profesorado de 1\u00ba del Grado en Turismo<\/a><\/strong> se propuso un reto para afrontar el curso 2016-2017: reformular el proyecto integrado del curso. Sin perder ese enfoque metodol\u00f3gico activo y participativo del proyecto integrado que caracteriza a Florida Universitaria<\/a><\/strong>, el alumnado deb\u00eda seguir aprendiendo a trabajar en equipo, desarrollar las competencias espec\u00edficas de cada asignatura y competencias transversales definidas en el modelo educativo de Florida Universitaria.<\/p>\n

Tras intensas reuniones en los meses de mayo y junio de 2016, se propuso enfocar el proyecto al desarrollo vocacional del alumnado, empleando las siguientes herramientas:<\/p>\n

\u2022 Seminarios espec\u00edficos, para el desarrollo de competencias transversales de Trabajo en equipo y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TICs).
\n\u2022 Reuniones de coordinaci\u00f3n, con el objetivo de planificar el trabajo, revisar los procesos y resultados obtenidos, identificar aspectos de mejora y necesidades.
\n\u2022 Sesiones de aula desde cada asignatura. Donde se abordar las tareas correspondientes a los objetivos docentes identificados por cada asignatura, con la orientaci\u00f3n del profesorado.
\n\u2022 Sesiones de trabajo aut\u00f3nomo y en equipo de estudiantes.
\n\u2022 Actividades tem\u00e1ticas por mes: Seminarios, expertos en el aula y visitas a empresa. Con la presencia de especialistas en el aula, quienes exponen su conocimiento sobre el \u00e1rea tem\u00e1tica de la cual son especialistas, complementado con visitas a empresas del mismo sector y seminarios que integran la visi\u00f3n de la tem\u00e1tica de la cual trate, siendo las siguientes actividades propuestas:<\/p>\n

1. Septiembre: INTRODUCCI\u00d3N AL SECTOR TUR\u00cdSTICO<\/strong>
\n\u2022 Seminario de introducci\u00f3n al sector tur\u00edstico
\n\u2022 Sesi\u00f3n empresa: Protectur<\/p>\n

2. Octubre: TURISMO GASTRON\u00d3MICO Y HOTELERO (HOSTELER\u00cdA)<\/strong>
\n\u2022 Visita guiada a restaurante y hotel de la Comunidad Valenciana
\n\u2022 Seminario con la FEHV<\/p>\n

3. Noviembre: MES DEL GUIA TUR\u00cdSTICO<\/strong>
\n\u2022 Seminario \u00bfQu\u00e9 hacen los\/las gu\u00edas tur\u00edsticos?
\n\u2022 Visita guiada con profesional del sector<\/p>\n

6. Febrero: Mes del MICE<\/strong>
\n\u2022 Visita a FITUR el 28 de enero
\n\u2022 Seminario sobre sector MICE<\/p>\n

7. Marzo: MES DEL TURISMO RURAL<\/strong>
\n\u2022 Visita de un experto del turismo rural al aula
\n\u2022 Visita a un alojamiento rural (estancia de 1 noche)<\/p>\n

8. Abril: ANIMACI\u00d3N DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE Y OCIO<\/strong>
\n\u2022 Participaci\u00f3n en actividades de tiempo libre junto con alumnado de TAFAE<\/p>\n

9. Mayo: INTERNALIZACI\u00d3N DE LOS ESTUDIOS DE TURISMO:<\/strong>
\n\u2022 Seminario La importancia de la internacionalizaci\u00f3n<\/p>\n

Por tanto, las actividades para el curso 2016\/2017 iban a tener por contexto la orientaci\u00f3n profesional en el campo del turismo. Actuando la asignatura de Introducci\u00f3n a los estudios de Turismo, como hilo conductor para que el alumnado se familiarice con los diferentes sectores con mayor influencia en la Comunidad Valenciana, para alcanzar los objetivos planteados:<\/p>\n

– nutrir la vocaci\u00f3n profesional del alumnado, de entre las diferentes salidas a su alcance y ayudarlos a reflexionar sobre su futuro laboral.
\n– vertebrar las competencias trasversales propias de nuestro modelo educativo y de la titulaci\u00f3n con el fin de desarrollarlas en el alumnado.
\n– que el alumnado contextualice las diferentes asignaturas, otorg\u00e1ndole importancia a las competencias espec\u00edficas que un graduado en turismo debe poseer.<\/p>\n

Tras la finalizaci\u00f3n del curso, el equipo docente puede decir que est\u00e1 sumamente satisfecho con los resultados obtenidos, y las actividades realizadas han sido incluso m\u00e1s amplias de lo propuesto al inicio, por lo que el alumnado ha podido desarrollar todas las competencias deseadas en primer curso con un porcentaje de \u00e9xito del 85%.<\/p>\n

Por otra parte el alumnado ha valorado muy positivamente esta iniciativa, de modo que en las presentaciones finales realizaron reflexiones en torno al proyecto, que mostraban como el desempe\u00f1o hab\u00eda conseguido que apreciaran m\u00e1s el Grado y supieran orientarse mejor para alcanzar sus metas profesionales.<\/p>\n

Las actividades realizadas<\/strong> durante el curso se sintetizan en el siguiente listado:<\/p>\n

    \n
  1. Contexto hist\u00f3rico del turismo: actividad de aula<\/li>\n
  2. Seminario de uso del Trello.<\/li>\n
  3. Visita de Protectur al aula, de Rub\u00e9n Arnandis<\/li>\n
  4. B\u00fasqueda de informaci\u00f3n del sector de la hoteler\u00eda.<\/li>\n
  5. Visita a la cadena Casual hoteles. Hoteles Casual vintage y cine, Juan Carlos SanJuan<\/li>\n
  6. Exposici\u00f3n del alumnado sobre el sector de la hoteler\u00eda.<\/li>\n
  7. Evaluaci\u00f3n entre pares: Reflexi\u00f3n del trabajo en equipo<\/li>\n
  8. Visita a la Boatella con Strada Experiencia culturales, Nuria Blaya<\/li>\n
  9. Asistencia al 1er Congreso: Paisaje, turismo innovaci\u00f3n en La Nau<\/li>\n
  10. Seminario de Orientaci\u00f3n de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica.<\/li>\n
  11. Visita a la exposici\u00f3n: Valencia capital de la Segunda Rep\u00fablica<\/li>\n
  12. Planificaci\u00f3n de una ruta guiada por la Valencia Republicana en la asignatura de Historia<\/li>\n
  13. Desarrollo de un Leaflet en ingl\u00e9s, para el profesorado Erasmus que visita el centro<\/li>\n
  14. Preparaci\u00f3n de las exposiciones finales del semestre<\/li>\n
  15. Exposiciones finales y feed-back del trabajo del semestre<\/li>\n
  16. An\u00e1lisis de las principales noticias relacionadas con la celebraci\u00f3n de FITUR<\/li>\n
  17. Participaci\u00f3n en la Internacional Week de Florida Universitaria<\/li>\n
  18. Visita al edificio Veles e vents, conducido por el gerente del Grupo La Sucursal, Javier Andr\u00e9s<\/li>\n
  19. Visita a Convention Bureau y al Palacio de Congresos de Valencia<\/li>\n
  20. Visita al aula del responsable de las l\u00edneas de turismo activo del grupo Transvia, Antonio Tom\u00e1s<\/li>\n
  21. Visita al aula de Herminia Canet, Directora regional del grupo Eurostat, \u00e1rea Levante.<\/li>\n
  22. Seminario sobre el turismo rural y turismo activo en el aula.<\/li>\n
  23. Exposici\u00f3n del alumnado sobre sus reflexiones sobre turismo rural\/ activo.<\/li>\n
  24. Actividad de barranquismo con la empresa Alta\u00efr Turismo activo y rural.<\/li>\n
  25. Seminario sobre desarrollo de destinos tur\u00edsticos en el marco del turismo rural, impartido por F\u00e9lix Burgos, exdirector\u00a0 nacional\u00a0 responsable\u00a0 de\u00a0 la\u00a0 generaci\u00f3n\u00a0 de productos tur\u00edsticos tradicionales\u00a0 e\u00a0 innovadores bajo\u00a0 el\u00a0 esquema\u00a0 de: Naturaleza, Aventura, Cultura, Gastronom\u00eda y Turismo Comunitario en el Ministerio de Turismo del Ecuador.<\/li>\n
  26. Vista del gerente de Alta\u00cfr Turismo activo y rural, Andr\u00e9s Valero<\/li>\n
  27. Reflexi\u00f3n en el aula sobre cifras de turismo en torno a los resultados del The Travel & Tourism Competitiveness Report 2017.<\/em><\/li>\n
  28. Inauguraci\u00f3n agencia de viajes de Florida Universitaria y Consultia Travel.<\/li>\n
  29. Seminario sobre la importancia de la internacionalizaci\u00f3n<\/li>\n
  30. Visita al Camping-bungalows Altomira y senderismo por la ruta de las fuentes (Navajas)<\/li>\n
  31. Defensa del trabajo de curso y reflexiones individualizadas.<\/li>\n<\/ol>\n

    M\u00e1s de 30 actividades<\/strong> a lo largo del curso que han llevado al alumnado a reflexionar profundamente sobre su futuro y sus metas profesionales, por lo que el profesorado est\u00e1 muy satisfecho con el resultado obtenido y celebra que este reto se haya visto superado, \u00a1ahora vamos a por el siguiente!<\/p>\n

    Para m\u00e1s informaci\u00f3n pod\u00e9is visitar el Blog del proyecto: http:\/\/1turlaflorida.blogspot.com.es\/<\/a><\/p>\n

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