{"id":5473,"date":"2018-12-20T08:03:51","date_gmt":"2018-12-20T08:03:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariaturismo\/?p=1444"},"modified":"2021-01-02T11:50:46","modified_gmt":"2021-01-02T11:50:46","slug":"viaje-a-traves-de-la-historia-de-la-lectura-el-castell-de-alaquas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2018\/12\/viaje-a-traves-de-la-historia-de-la-lectura-el-castell-de-alaquas\/","title":{"rendered":"Viaje a trav\u00e9s de la historia de la lectura el Castell de Alaqu\u00e0s"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong><em>El alumnado de Turismo dise\u00f1a una actividad did\u00e1ctica el Castell d\u2019Alaqu\u00e0s para el colegio de nuestra se\u00f1ora de los desamparados de Nazaret <\/em><\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El alumnado de tercero del <a href=\"http:\/\/www.floridauniversitaria.es\/es-ES\/OfertaAcademica\/grados\/Paginas\/Grado-en-Turismo.aspx?Perfil=Florida+Universitaria&amp;Grado=Grado+en+Turismo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Grado en Turismo<\/strong><\/a> de <strong>Florida Universit\u00e0ria<\/strong> ha dise\u00f1ado una nueva actividad did\u00e1ctica para los estudiantes de Primaria del centro Nuestra Se\u00f1ora de los Desamparados de Nazaret. Durante este cuatrimestre, se \u00a0ha centrado en la elaboraci\u00f3n de proyectos de gesti\u00f3n, la interpretaci\u00f3n y difusi\u00f3n, estilos art\u00edsticos y periodos hist\u00f3ricos. Unos conceptos que los estudiantes aprenden en el marco de la asignatura de Patrimonio Cultural y que les ayuda a identificar recursos susceptibles de convertirse en productos tur\u00edsticos culturales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A partir de estas premisas, eligen, dise\u00f1an y elaboran su actividad did\u00e1ctica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En el marco del convenio suscrito este a\u00f1o entre <a href=\"http:\/\/www.floridauniversitaria.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Florida Universit\u00e0ria<\/a> y el Ayuntamiento de Alaqu\u00e0s, el alumnado de Turismo ha escogido este escenario para dise\u00f1ar una actividad de promoci\u00f3n tur\u00edstica y did\u00e1ctica. Tras investigar sobre los posibles temas vinculados a la historia del castillo, y su relaci\u00f3n con la literatura, los estudiantes han optado por impulsar diversas actividades relacionadas con el libro y la historia de la escritura para promover el valor de la lectura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Primera fase: Visionado de La Bella y La Bestia<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El alumnado del colegio ha visionado previamente la pel\u00edcula La Bella y la Bestia. \u201cEn el film, el libro y la lectura tienen un valor especial a la hora de explicar el car\u00e1cter y el valor de la protagonista y su capacidad de mirar en el interior del supuesto monstruo y rescatar su esencia, tambi\u00e9n a trav\u00e9s de la lectura. Adem\u00e1s, en la pel\u00edcula tiene protagonismo una rosa que permite hacer otras asociaciones -la rosa del Principito, la rosa del d\u00eda de Sant Jordi, y la rosa del Castell d\u2019Alaqu\u00e0s, una especie nueva con motivo del centenario-. Todos llevaban una rosa como parte de la indumentaria\u201d, ha explicado Nuria Blaya, profesora del Grado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La actividad ha comenzado recibiendo a los escolares en la plaza de la Iglesia, junto al Castell.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Viaje en el tiempo. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Florida Universit\u00e0ria les ha repartido \u00a0un \u201cbizcocho m\u00e1gico\u201d en forma de libro, la llave que les ha permitido viajar en el tiempo y entrar al Castell.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Cada participante ha sido llamado uno a uno, y \u00a0ha recibido una identificaci\u00f3n y una cinta de color, que indica su equipo. Tras familiarizar a los equipos con el lugar y la actividad, cada grupo ha recibido un sobre con fotos de los c\u00e9lebres artesonados de las distintas estancias, que han tenido que localizar. Tras pasar la prueba, el grupo ha recibido un nuevo sobre, esta vez con un periodo hist\u00f3rico que \u00a0han tenido que aprender y contar: el papiro,\u00a0 el manuscrito, el libro y la era digital.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Segunda prueba: \u00bfQu\u00e9 has aprendido?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Al entrar en la galer\u00eda alta del castillo, \u00a0se han encontrado con cuatro largas mesas que delimitaban un espacio para cada tema, debidamente ambientado, en el que dos alumnos por espacio contaba a cada grupo, el origen, contexto y t\u00e9cnicas de cada una de las \u00e9pocas, a trav\u00e9s de actividades, juegos y ejemplos pr\u00e1cticos. Luego cada grupo de ni\u00f1os en el claustro principal, sobre un escenario, ha contado al resto del grupo lo que ha aprendido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Tras esta actividad, los escolares han recibido otro sobre con una reflexi\u00f3n en torno a la difusi\u00f3n del conocimiento a trav\u00e9s de la escritura: \u201cadmirando una rosa, puedes escribir un libro\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Prueba final<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La creaci\u00f3n de un barquito de papel, inspirado en uno de los antiguos y c\u00e9lebres <em>graffitis<\/em> que se encuentran en el castillo y que han tenido que encontrar, \u00a0ha sido la prueba final que les ha permitido salir del lugar y recibir un merecido premio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u201cLa actividad ha sido muy productiva. Los ni\u00f1os han disfrutado y aprendido con ilusi\u00f3n en un entorno que les ha sorprendido gratamente. Tambi\u00e9n el alumnado del grado ha aprendido a guionizar un recurso, adapt\u00e1ndolo a un p\u00fablico concreto y a buscar posibilidades de dinamizaci\u00f3n tur\u00edstica en base a un tema relacionado con el recurso. Y el Ayuntamiento nos ha cedido todos los espacios y ha mostrado su total implicaci\u00f3n en la actividad. Aprendizaje activo, trabajo en equipo. Un proyecto ilusionante en el que todos y todas hemos aprendido\u201d, ha apostillado.<\/p>\n<p class=\"jetpack-slideshow-noscript robots-nocontent\">El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p><div id=\"gallery-5473-1-slideshow\" class=\"jetpack-slideshow-window jetpack-slideshow jetpack-slideshow-black\" data-trans=\"fade\" data-autostart=\"1\" data-gallery=\"[{&quot;src&quot;:&quot;https:\\\/\\\/blogs.florida.es\\\/floridauniversitariablog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/19\\\/2019\\\/10\\\/noti-adecco-2-300x158.jpg&quot;,&quot;id&quot;:&quot;1446&quot;,&quot;title&quot;:&quot;noti-adecco-2&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;itemprop&quot;:&quot;image&quot;}]\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageGallery\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El alumnado de Turismo dise\u00f1a una actividad did\u00e1ctica el Castell d\u2019Alaqu\u00e0s para el colegio de nuestra se\u00f1ora de los desamparados de Nazaret \u00a0 El alumnado de tercero del Grado en Turismo de Florida Universit\u00e0ria ha dise\u00f1ado una nueva actividad did\u00e1ctica para los estudiantes de Primaria del centro Nuestra Se\u00f1ora de los Desamparados de Nazaret. 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