{"id":6359,"date":"2021-03-05T10:22:19","date_gmt":"2021-03-05T10:22:19","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/?p=6359"},"modified":"2021-03-09T10:23:02","modified_gmt":"2021-03-09T10:23:02","slug":"provocaciones-de-juego-libre-en-la-etapa-0-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2021\/03\/provocaciones-de-juego-libre-en-la-etapa-0-3\/","title":{"rendered":"Provocaciones de juego libre en la etapa 0-3"},"content":{"rendered":"

El alumnado del segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educaci\u00f3n Infantil<\/a><\/strong> ha estado trabajando en la programaci\u00f3n de diferentes propuestas de experimentaci\u00f3n dirigidas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 3 a\u00f1os.<\/p>\n

Estas propuestas o \u2018provocaciones\u2019, inspiradas en la pedagog\u00eda Reggio Emilia<\/strong>, son espacios de juego basados en la exploraci\u00f3n libre de diferentes elementos naturales y no estructurados como son: la tierra, la arena, la arcilla, el yogur, etc. Est\u00e1n dise\u00f1ados a partir de los intereses de los peque\u00f1os y las peque\u00f1as y est\u00e1n pensados para atender a sus necesidades evolutivas respetando los diferentes ritmos y procesos de aprendizaje.<\/p>\n

Esta actividad estuvo desarrollada por las profesoras del \u00e1rea de Educaci\u00f3n de Florida Universit\u00e0ria<\/a><\/strong> Mar\u00eda Forn\u00e1s y Andrea Pons<\/strong>. El alumnado destaca que hab\u00eda sido \u201cuna experiencia s\u00faper bonita y enriquecedora\u201d. Seg\u00fan comentaron los alumnos y alumnas, mientras se formaron pudieron aprender de ellas mismas y ellos mismos y de sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras. \u201cLas provocaciones son una bonita manera de tratar con la infancia, disponiendo y dise\u00f1ando el espacio y los materiales por y para ellos y ellas\u201d, conclu\u00edan.<\/p>\n