{"id":6370,"date":"2021-03-12T11:32:17","date_gmt":"2021-03-12T11:32:17","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/?p=6370"},"modified":"2021-03-12T11:32:17","modified_gmt":"2021-03-12T11:32:17","slug":"disenando-juegos-para-el-alumnado-de-infantil-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2021\/03\/disenando-juegos-para-el-alumnado-de-infantil-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1ando juegos para el alumnado de infantil en tiempos de pandemia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A pesar de la pandemia, <strong><a href=\"http:\/\/www.floridauniversitaria.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Florida Universit\u00e0ria<\/a><\/strong> sigue estando presente en las aulas. Este a\u00f1o el alumnado, como no ha podido testear f\u00edsicamente los juegos que han dise\u00f1ado para atender la demanda del <strong>CEIP CAMP DE TURIA<\/strong> de B\u00e9tera, han optado por sustituir los tableros de juego por el formato <em>print &amp; play <\/em>(juegos que se descargan para jugar). En particular, se han dise\u00f1ado 11 juegos para alumnado de infantil de 4 a\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El centro trabaja por proyectos y \u201cLOS UNICORNOS\u201d ha sido el tema elegido por los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la clase en el que se est\u00e1n testeando los juegos. No es la primera experiencia en este formato de juegos. En el primer semestre, el responsable de los juegos fue el alumnado de Simultaneidad de cuarto curso del <a href=\"https:\/\/www.floridauniversitaria.es\/es-ES\/OfertaAcademica\/grados\/Paginas\/infantil-mas-primaria.aspx?Perfil=Florida+Universitaria&amp;Grado=Grado+en+Maestro%2fa+en+Infantil+y+Primaria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Grado de Magisterio en Educaci\u00f3n Infantil<\/a>. En esta ocasi\u00f3n, los juegos fueron dirigidos a cinco a\u00f1os y el proyecto del centro gir\u00f3 en torno a \u201cJANE GOODALL Y LOS CHIMPANC\u00c9S\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-6371\" src=\"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2021\/03\/fb-juegos-de-mesa.jpg\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"740\" srcset=\"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2021\/03\/fb-juegos-de-mesa.jpg 700w, https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2021\/03\/fb-juegos-de-mesa-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los juegos se testean en la asamblea y, posteriormente, se realiza una evaluaci\u00f3n de los puntos fuertes y d\u00e9biles. Este an\u00e1lisis permite modificarlos y que est\u00e9n mejorando continuamente gracias a la colaboraci\u00f3n del centro educativo. Se pretende llegar m\u00e1s all\u00e1 de las aulas y proporcionar a las familias un recurso educativo adaptado a las necesidades de los estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La creatividad del juego, la claridad de las reglas y el aprendizaje de aspectos matem\u00e1ticos y transversales, ser\u00e1n \u00edtems que posteriormente se tendr\u00e1n en cuenta en la evaluaci\u00f3n del alumnado. El dise\u00f1o y la creaci\u00f3n de juegos de mesa proporciona, al futuro profesorado de educaci\u00f3n infantil, una oportunidad para cambiar el paradigma y repensar c\u00f3mo debe aprender el alumnado y c\u00f3mo debe evaluarse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A pesar de la pandemia, Florida Universit\u00e0ria sigue estando presente en las aulas. 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