{"id":6986,"date":"2021-11-16T13:19:30","date_gmt":"2021-11-16T13:19:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/?p=6986"},"modified":"2021-12-03T13:22:19","modified_gmt":"2021-12-03T13:22:19","slug":"johana-ciro-el-alumnado-ha-aprendido-a-co-crear-a-empatizar-con-el-cliente-y-a-ser-creativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/2021\/11\/johana-ciro-el-alumnado-ha-aprendido-a-co-crear-a-empatizar-con-el-cliente-y-a-ser-creativo\/","title":{"rendered":"Johana Ciro: \u201cEl alumnado ha aprendido a co crear, a empatizar con el cliente y a ser creativo\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><em>La ADL de despoblaci\u00f3n de la FVMP y agenda ADELANTE trabaj\u00f3 con el alumnado de ADE de Florida Universit\u00e0ria distintas herramientas y estrategias para potenciar el emprendimiento y la creatividad en los puestos de trabajo.<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6987\" src=\"http:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2021\/12\/fb-creatividad-oct21-3.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"499\" srcset=\"https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2021\/12\/fb-creatividad-oct21-3.jpg 700w, https:\/\/blogs.florida.es\/floridauniversitariablog\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2021\/12\/fb-creatividad-oct21-3-300x214.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>-\u00bfPara qu\u00e9 les servir\u00e1 estos talleres a los futuros profesionales de ADE de Florida?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para poner los pies en la tierra. Somos buenos creando, pero no sabemos vender. En estos talleres han aprendido metodolog\u00edas que se centran en el <em>design thinking<\/em>, que pone a las personas en la situaci\u00f3n de sus clientes, para adelantarse a sus necesidades. El segundo punto nos sirve para contar historias. Producimos algo que despu\u00e9s no sabemos explicar. Tenemos que transmitir, ser visuales, utilizar recursos,\u2026,y , de este modo, empiezan a co crear. El ser visual lo permite. Con todo, aprenden a utilizar la cultura de los prototipos, aprenden haciendo con el equipo de trabajo y las personas. Ense\u00f1amos a utilizar estas metodolog\u00edas colaborativas, que empoderan desde el trabajo en equipo y generan resultados, que hacen que se obtenga una respuesta positiva. Se pretende que el profesional se ponga al servicio de su cliente. Por, ello es tan importante las escuchas de los dem\u00e1s. Podemos estar muy enamorados de una idea, pero si no escuchamos a los dem\u00e1s seguramente no consigamos hacerla funcionar. El alumnado vio lo importante del trabajo en equipo, la planificaci\u00f3n del tiempo, de las tareas y de conocerse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>-\u00bfQu\u00e9 descubri\u00f3 el alumnado con estos talleres?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Consiguieron ver que el problema es donde est\u00e1 el foco, y es, a la vez, la soluci\u00f3n. La flexibilidad, que todas las respuestas son bienvenidas, hace que nos pongamos muchos l\u00edmites, y hay que desaprender para aprender a utilizar los dos hemisferios. La innovaci\u00f3n tiene que ver con las emociones y las gestiones de las emociones pueden ser determinantes en un trabajo. Pusimos retos y vimos c\u00f3mo cambiaban de \u00e1nimo. Al final, todos estuvieron implicados en la actividad a pesar de que empezaron con pocas ganas. Tienen la mente competitiva, pero se dan cuenta de que la mejor manera de conseguir las cosas es colaborar. Competir nos aleja del objetivo y colaborar nos hace fuertes. Lo importante del despertar emprendedor es eso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>-\u00bfQu\u00e9 abordaron en el taller de <em>Design Thinking<\/em>?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En la parte de <em>Design Thinking<\/em> se habl\u00f3 de las cinco fases: empatizar, definir, idear, prototipar y testar. Cada fase tiene una herramienta y trabajamos con tres: el mapa de empat\u00eda, idear a trav\u00e9s de Scamper, prototipar con DAS (<em>Design Accion Science<\/em>), para aprender a bajar el proyecto a la realidad. Sin dejar de centrarse en las personas. El reto fue desarrollar una herramienta para los hospitales. Le hice una parte de diagn\u00f3stico sobre un v\u00eddeo en la que se trabaj\u00f3 la empat\u00eda. Despu\u00e9s desde todos los focos. Establecimos la necesidad, el reto, definir y prototipar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ADL de despoblaci\u00f3n de la FVMP y agenda ADELANTE trabaj\u00f3 con el alumnado de ADE de Florida Universit\u00e0ria distintas herramientas y estrategias para potenciar el emprendimiento y la creatividad en los puestos de trabajo. -\u00bfPara qu\u00e9 les servir\u00e1 estos talleres a los futuros profesionales de ADE de Florida? 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