El passat mes de setembre, la Unitat d’Educació va participar en el Fifteenth-Century Conference 2015, a la Universitat de Kent (Regne Unit), un congrés internacional sobre la cultura i la literatura Europea medieval i les seues repercussions en el context editorial i educatiu de l’actualitat. El professor Jeroni Méndez hi va participar amb una proposta sobre alguns textos valencians i anglesos, i sobre la necessitat de dur bones adaptacions literàries de clàssics medievals a les nostres aules.
A group of six students have travelled to England to visit three primary school this is their report of the first ttwo days of their stay:
After having breakfast in our accommodation in Coventry, we met Gerry, a fantastic man from Liverpool who has guided us during the whole journey.
Then, we visited the first school called Howes Primary School in Coventry, the school where Paola made her university placement.
The teacher of year six, Jo, showed us around the school: its building and equipment, organisation and so on. We also had the chance of observing how a normal day in that school was.
During the second day we went to Cubbington, another state school placed in the suburbs of Coventry, where we had the opportunity to teach some short Spanish lessons to students in years four, five and six. Later on in the city centre, we enjoyed an English tea time and coffee.
In our spare time we were driven to Stratford Upon Avon, which is Shakespeare’s hometown and stroll for a while.
There, we learned different new vocabulary and facts thanks to Gerry, such as: Cygnet, river Avon and Shakespeare’s characters (Lady McBeth, Hamlet, Falstaff and Prince Hal.)
El pasado jueves en ValenciaLab, tuvo lugar una sesión informativa a las familias de los alumnos de primero del Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovación (LEINN). Esta sesión, tuvo como objetivo presentar los detalles del viaje de aprendizaje que van a realizar a Finlandia. Las temáticas a trabajar en Finlandia, los criterios de evaluación, así como otros aspectos logísticos, fueron los principales puntos tratados en la sesión.
Los leinners de primer curso, van a realizar una estancia de casi mes y medio en Finlandia (del 20 de octubre al 4 de diciembre) concretamente en las ciudades de Salo y Espoo, donde tendrán su primera experiencia internacional del Grado y donde llevaran a cabo proyectos emprendedores de carácter internacional.
Desde el martes 13 de octubre, nuestro compañero Abraham Cerveró junto a un grupo de 6 alumnas/os del Grado en Maestro/a de Educación Primaria de Florida Universitària, ha iniciado su aventura por Coventry y Warwick (Inglaterra).
El objetivo de este viaje es realizar una serie de visitas a escuelas de ambas ciudades y a la Universidad de Warwick.
Durante esta experiencia internacional participarán directamente en las aulas de primaria impartiendo alguna clase en español, y disfrutarán así del ambiente escolar inglés en primera persona, ya que serán recibidos y atendidos por profesorado y alumnado local.
La actividad se enmarca dentro de los objetivos de formación plurilingüe de la oferta formativa de Florida Universitària para la mejorar la competencia comunicativa en lenguas extranjeras, así como sus competencias interculturales con diferentes experiencias internacionales. 
Además, dentro del itinerario programado, también está previsto que hagan una visita a la City. Estamos seguros de que van a ser cinco días inolvidables y muy provechosos, y esperamos que el curso próximo sean más los alumnos y alumnas de nuestra universidad los que se animen a embarcarse en tan bonita y enriquecedora experiencia.
El pasado 21 de Septiembre del 2015, los alumnos de cuarto año de la doble titulación de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, Angel González e Ignacio Silvestre, junto con la profesora de la Unidad de Ingeniería, Mercedes Aznar, presentaron en ICEILT (International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies), la comunicación titulada Fostering employment through interdisciplinarity.
En ella, se realizó una descripción del trabajo que estos alumnos han realizado, a través del proyecto integrado de Ingeniería, para la empresa Umnixok y que trata del desarrollo de un brazo robótico trepador para el sector de la edificación. A dicho Congreso asistieron profesionales de la educación en ingeniería y tecnología a nivel mundial.
Queremos aprovechar esta oportunidad para destacar que la comunicación de estos alumnos fue muy elogiada por los allí presentes, que demostraron un gran interés en la misma, tanto dentro de la sesión donde tuvo lugar la presentación como en el resto de la jornada.
Desde aquí, damos la enhorabuena a ambos alumnos por un trabajo de calidad que ha dejado el pabellón de la Unidad de Ingeniería de Florida Universitaria muy alto.
Partiendo de la idea que las matemáticas son fundamentales para que, no solo los niños y niñas, sino también los adultos podamos comprender mejor el mundo que nos rodea, el pasado viernes día 2 de octubre, Zaida Mas profesora del colegio San Blas de Albal impartió una charla para 4 curso del Grado de Educación Infantil de Florida Universitaria en la que hizo hincapié en el beneficio y la importancia del uso de material manipulativo para que el aprendizaje de esta área en los más pequeños y pequeñas sea más motivador y gratificante.
Zaida Mas nos convenció sobre la importancia de que este aprendizaje sea fundamentalmente experimental, de manera que el alumnado pueda aprender matemáticas en contextos relacionados con su vida diaria. No olvida en su faceta de maestra que de las actividades que se planteen, de la actitud positiva y de los materiales que se utilicen dependerá, en gran medida, el éxito del aprendizaje.
Sin olvidar el aspecto lúdico de las matemáticas, Zaida fabrica ella misma a partir de material económico y accesible los juegos que introducen a su alumnado en esta área de manera más gratificante. El uso de materiales como fichas, cubiteras, envases para huevos, monedas, policubos etc es fundamental y beneficioso en el proceso de aprendizaje ya que, proporciona a los/las más pequeños/as a través de la manipulación la oportunidad de comprender y de conocer las propiedades que tienen los objetos.
Con la manipulación de estos juegos no solo trabajan todos los contenidos que se establecen en el currículo de segundo ciclo de educación infantil (medida, color, forma, tamaño, número cardinal y ordinal, formas geométricas etc) sino que además les aporta una gran formación intelectual y un desarrollo cognitivo poniendo en marcha toda una serie de habilidades que les permite desde edades muy tempranas aprender a aprender.
Aquí podemos ver una imagen de cómo construir polígonos con lana.
El pasado lunes 28 de septiembre del 2015, Guillermo Tébar Navarro, alumno del Grado de Ingeniería Mecánica, presentó y defendió su Trabajo Fin de Grado titulado “Diseño conceptual de un monoplaza”; dirigido por el profesor Jorge Muñoz Torres.
El Trabajo Fin de Grado se basa en el desarrollo de un monoplaza con el objetivo de disputar el Campeonato Valenciano de Subidas de Montaña.
Se estudia tanto el diseño de un sistema de suspensiones como el de un paquete aerodinámico y sus relaciones, aspectos fundamentales para el comportamiento del vehículo, siempre teniendo en cuenta los límites impuestos por el reglamento.
Tras indicar los objetivos, la viabilidad y justificación del trabajo; se citan las normas, referencias, bibliografía y se formulan los requisitos de diseño.
Se proponen distintas alternativas y, una vez analizadas y evaluarlas, se desarrollan las elegidas tanto para la suspensión como para la aerodinámica, incluyendo cálculos y simulaciones.
Se incluyen planos, el pliego de condiciones, el presupuesto y la planificación del trabajo.
En las conclusiones se reflexiona sobre el trabajo y se abren nuevas posibilidades y vías de investigación.
La exposición fue ágil y muy visual, incorporando otros aspectos de diseño técnicos relacionados con el trabajo; y la defensa didáctica, amplia y convincente.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.
El pasado curso 2014/2015 seis estudiantes de Florida Universitària realizaron sus prácticas en Europa.
Dos alumnos del Grado en ADE, dos del Grado de Educación Primaria, uno de Ingeniería Mecánica y uno del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma estuvieron durante 3 meses en diferentes empresas y centros educativos en Bélgica, Reino Unido y Croacia.
Los alumnos desarrollaron tareas muy diversas: trabajar en una escuela infantil, colaborar en el desarrollo de un coche de carreras (FormulaStudent), colaborar en un diario o en la oficina de Relaciones Internacionales de una universidad.
Todas las experiencias han sido muy provechosas para nuestro alumnado, incluso alguno de ellos ha conseguido, tras terminar estar prácticas, un puesto de trabajo. Además, tras realizar este tipo de prácticas internacionales, consiguen el Certificado de Movilidad Europass, que acredita a nivel europeo su experiencia en el extranjero y posibilita a las empresas y cualquier organización consultar la información online.
De momento, este curso ya tenemos a tres personas haciendo prácticas en el extranjero en una agencia de viajes en Lituania, en una guardería en Finlandia y en una empresa de ventas online en Berlín.
Los días 3 al 5 de septiembre, nuestra compañera Marisa Martínez ha asistido al XIX Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática celebrado en Alicante. Su participación en el grupo de infantil con la comunicación “Diseño y desarrollo de una experiencia sobre la aleatoriedad y la incertidumbre con estudiantes de Educación Infantil. Primeros resultados. “ fue recibida con asombro y expectación por los asistentes. Su investigación se centra ahora en identificarcompetencias matemáticas en los niños/as puestas en juego en el desarrollo de la actividad, reconocer aleatoriedad e incertidumbre en los niños/as y transmitir el potencial de la simulación como contexto de enseñanza de la Probabilidad y la Estadística en Educación Infantil.
Motivar al nuevo alumnado de Florida Universitaria es uno de los objetivos de las charlas y sesiones de bienvenida que se imparten a todos ellos al inicio del curso en el Precampus Universitario que organiza el centro. Una actividad que pretende situar al alumnado en su nueva etapa universitaria y que contempla tanto sus necesidades formativas como sus inquietudes en el marco del desarrollo de su futuro proyecto profesional.
Más de 700 alumnos han comenzado sus clases. Y lo han hecho «Sin vergüenza«, título de la conferencia tremendamente motivacional, que impartió Sergio Ayala, autor del libro Vendo Todo Lo que Quiero y que analizó la importancia de la creatividad y la innovación en cualquier aspecto de «nuestra realidad empresarial o personal «.
Para Ayala «en la diferenciación está parte del triunfo. Existen infinidad de fórmulas para hacer las cosas de manera diferente y sólo una barrera tremendamente poderosa que autolimita: la vergüenza ante el fracaso «, destaca. Sergio Ayala es licenciado en Derecho y próximo titulado en Magisterio, pero es, ante todo, «vendedor«.
Junto a esta conferencia, el alumnado ha podido disfrutar de otras actividades y talleres que los retaban a innovar, de tecnologías de la información, de visitas por el campus, etc.
