Categoría: Negocios y Logística

LEINN participa en el taller de LEGO® Serious Play sobre pensamiento crítico y resolución de conflictos

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Alumnado de 3º y 4º del Grado LEINN – Liderazgo Emprendedor e Innovación de Campus Valencia ha participado en uno de los talleres LEGO® Play, dinamizado por Guillermo Palau como experto en pensamiento sistémico.

La metodología LEGO® Serious Play® propone sesiones de trabajo en innovación, liderazgo, estrategia organizacional y desarrollo de equipos. Los talleres se diseñan a través de herramientas orientadas a la co-creación y el trabajo colaborativo.

Siguiendo este planteamiento y en un contexto cada vez más interconectado, la actividad se dirigió al alumnado LEINNer con el objetivo de plantearles diferentes retos y escenarios que, mediante la construcción con piezas LEGO®, les permitiera definir problemas y a sus posibles soluciones, integrando pensamientos compartidos y visiones individuales.

Una actividad que les permite comprenden dinámicas complejas y las relaciones multiactor, a la vez que implementar una mirada global, necesaria para abordar retos reales, especialmente en el ámbito del emprendimiento y la toma de decisiones.

Durante el desarrollo de la actividad se reforzaron competencias clave como el diálogo colectivo o el pensamiento crítico para afrontar desafíos en entornos cambiantes desde una perspectiva colaborativa.

 

Una respuesta a la nueva realidad empresarial: Grado en ADE + Digital Business

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La nueva era de la digitalización ha transformado radicalmente el sector empresarial, y a su vez, el mercado de trabajo y las oportunidades laborales. Los conocimientos en TIC, la experiencia en habilidades IT o la adaptación a las recientes herramientas en Inteligencia Artificial (IA) ya no son un valor añadido: son el nuevo punto de partida. 

Bajo esta premisa, es evidente que las empresas buscan incorporar perfiles con mayor dominio en competencias digitales. Habilidades útiles para liderar las futuras tendencias de las empresas, orientadas hacia la innovación, la tecnología y la transformación digital. 

En este contexto, ¿qué formación puede prepararte para abrirte camino en esta nueva realidad empresarial?  

El Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) es conocido por su gran versatilidad. Una formación superior en áreas como finanzas, marketing, recursos humanos, operación y estrategia. La titulación te permite comprender el funcionamiento global de las organizaciones. 

Pero, ¿y si sumamos a esta visión transversal la oportunidad de especializarse en entornos y competencias digitales? Que su valor se multiplica, y que obtenemos una formación completa como la que ofrece Florida Universitària con el Grado en Administración y Dirección de Empresas con Título Propio en Digital Business, una formación que refuerza el perfil empresarial clásico con conocimientos aplicados al entorno digital. 

El Título Propio en Digital Business se articula en torno a tres grandes áreas de conocimiento: aprendizaje digital y creatividad; planificación de marketing digital y estrategia en redes sociales; y asesoramiento para la transformación digital en la empresa. Esta formación complementaria dota al alumnado de las herramientas y metodologías necesarias para impulsar procesos de digitalización desde una perspectiva orientada a la innovación en la toma de decisiones estratégicas. A lo largo del programa, el alumnado de Florida Universitària desarrolla habilidades transversales aplicadas a la planificación de campañas digitales, análisis del tráfico y posicionamiento web, diseño de cuadros de mando o la gestión de sistemas CRM. 

Además, este curso el programa ha incorporado un Reto de Hackathon en ADE+Digital Business, diseñado para acercarles todavía más a la realidad empresarial actual mediante un desafío práctico. El objetivo general de esta iniciativa es fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y la resolución de necesidades reales del entorno empresarial, impulsando el desarrollo de ideas de negocio viables. 

El Hackathon ADE+Digital Business se centra en ofrecer soluciones para mejorar la productividad y el bienestar en pymes con recursos limitados, una problemática especialmente relevante en el contexto de la Comunidad Valenciana. A partir de este desafío, los equipos trabajan en la creación de un modelo de negocio —producto o servicio— que permita a las pequeñas y medianas empresas optimizar procesos, avanzar en su digitalización interna, mejorar el bienestar laboral y mantener costes accesibles. 

Como resultado del hackathon, el alumnado no solo desarrolla un proyecto empresarial defendible, sino que adquiere competencias clave para su futuro profesional, como la capacidad de resolver problemas reales, trabajar en equipos multidisciplinares, aplicar soluciones digitales, comunicar propuestas de valor y presentar proyectos ante profesionales del sector. 

Héctor Sánchez y Carlos Vidal comparten su visión sobre los mercados financieros en ADE Nocturno

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Alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas, en modalidad de tardes, asistió a una sesión complementaria dentro de la asignatura Teoría de la Inversión. Al aula se trasladaron Héctor Sánchez, asesor financiero en Banca March, y Carlos Vidal, asesor en ATL Capital, para ofrecer una masterclass en los mercados financieros, mediante su experiencia personal y profesional.

Durante la sesión, analizaron  la situación actual de los mercados de renta fija y renta variable, con una visión clara y actualizada sobre las tendencias que están marcando el panorama económico global. Además, compartieron sus perspectivas sobre el entorno macroeconómico y los factores clave que influyen en la toma de decisiones de inversión.

Uno de los momentos más productivos de la sesión fue su explicación sobre las tesis de inversión que sustentan su trabajo diario. A través de ejemplos concretos y casos reales, Héctor y Carlos mostraron cómo interpretan los movimientos del mercado, qué indicadores consideran más relevantes y cómo elaboran estrategias que se ajustan a distintos perfiles de riesgo.

Este tipo de encuentros supone un valor añadido esencial para el alumnado de Florida Universitària. Permite conectar la teoría aprendida en clase con la práctica profesional. La participación de especialistas y profesionales en activo como Héctor y Carlos no solo acerca la realidad del sector financiero a las aulas, sino que también fomenta un aprendizaje más aplicado y orientado al mercado laboral.

Alumnado de Marketing y Publicidad analiza actividades de team building

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El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Marketing y Publicidad de Florida Cicles Formatius ha realizado una salida formativa a Alfazone Alfafar, un centro de ocio con VR-Realidad Virtual, Escape Room y láser game. 

Más allá de una actividad lúdica entre compañeros y compañeras, la visita se ha enmarcado en la asignatura Trabajo de Campo en Investigación Comercial como una oportunidad de aprendizaje para trabajar competencias esenciales como el team building, la comunicación o la dinamización de grupos. 

Cada vez son más las empresas que buscan actividades y dinámicas para reforzar la cohesión de sus equipos de trabajo. A través de la gamificación, se diseñan espacios seguros para plantear objetivos y definir roles que promuevan la colaboración y la resolución cooperativa de los conflictos. 

Trasladado al aula, esta situación de aprendizaje les ha permitido analizar cómo las empresas utilizan estos recursos para fortalecer la cultura de colaboración entre sus trabajadores/as. La gamificación se convierte así en una potente herramienta que pone el foco en las soft skills y para aumentar el bienestar organizacional en sus equipos. 

El alumnado de 2º GVEC visita la plataforma de FM Logistics

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El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (GVEC) ha realizado una visita formativa a la plataforma logística de FM Logistics, un operador de referencia que gestiona la logística integral de Carrefour.

La jornada se inició con una charla impartida por el responsable de Operaciones, Martín Río, que presentó la historia y la evolución de la empresa, su papel dentro del sector y el funcionamiento de FM Logistics como operador logístico para Carrefour. El alumnado pudo conocer de primera mano cómo se articula la cadena logística en una plataforma de gran volumen con una visita guiada por las instalaciones del almacén, donde se expusieron de forma detallada los distintos procesos logísticos que intervienen en la actividad diaria.

Desde la recepción de mercancías procedente de diversos proveedores, almacenamiento y cross docking como dos métodos clave para la clasificación y el movimiento eficiente de productos, preparación de pedidos mediante sistemas avanzados de organización y control y la carga y expedición de camiones para su distribución a las diferentes tiendas Carrefour.

Esta actividad permitió al alumnado de Florida Cicles Formatius comprender de manera práctica los conceptos estudiados en los módulos de Logística de Almacenamiento y Logística de Aprovisionamiento, reforzando el aprendizaje y proporcionando una visión real de la operativa en una plataforma logística profesional. Una experiencia que les acerca a su futura realidad laboral.

Alumnado de Transporte y Logística visita el Grupo Raminatrans

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Alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Transporte y Logística ha visitado las instalaciones centrales del Grupo Raminatrans, situadas al Parque Logístico de Riba-Roja del Turia.

Durante la jornada, el itinerario ha permitido al alumnado conocer de primera mano el funcionamiento de uno de los operadores logísticos y transitarios más importantes del sector. La visita se ha centrado en mostrar el fujo real de las mercaderías, desde la recepción hasta la expedición pasando por la gestión de sus almacenes y las áreas de depósito aduanero.

Esta experiencia ha sido clave para que el alumnado de primer curso conecte teoría y práctica. Ver cómo se aplican conceptos introducidos previamente en el aula, pero en un entorno de trabajo real.

Un contexto que les ayuda a comprender la magnitud de las operaciones de importación y exportación que gestiona una empresa líder como Raminatrans, y que les permite visualizar la escala de un sector en expansión y crecimiento.

A su vez, observan perfiles profesionales, tareas y roles que ejerce el personal técnico y profesional de una cadena de suministro. Identifican así futuras funciones y cargos que podrán desempeñar una vez se inserten en el mercado de trabajo.

Las visitas a empresas son fundamentales para acercarles la realidad empresarial del transporte y la logística. Oportunidades como esta son las que les aproximan a su futuro y les hacen comprender en mayor profundidad el papel que desempeñarán tras su inserción laboral.

Taller: Cómo utilizar LinkedIn como herramienta de posicionamiento profesional

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Alumnado de 4º del Grado en Administración y Dirección de Empresas y del Grado en Gestión del Transporte y la Logística iniciarán pronto su periodo de prácticas formativas en empresa.

De manera que puedan compartir y dar visibilidad a la que, para muchos y muchas, será su primera experiencia integral en un entorno laboral real, Florida Universitària les ha ofrecido un taller orientado al uso de herramientas como LinkedIn. Un recorrido práctico a través de la plataforma social de mayor uso en el mercado de trabajo, como estrategia para potenciar su contexto profesional e impulsar su empleabilidad.

Los talleres han contado con la colaboración de profesionales de Florida Grup Educatiu: Chema Pérez del Área de Personas y Gestión de Recursos Humanos (RRHH) y Carla Castellote del Área de Marketing y Comunicación.

La sesión ha abordado desde los aspectos más básicos como la creación y optimización del perfil, estrategias para mejorar su posicionamiento, canales para establecer contactos y favorecer el networking y la tipología de contenidos acotados a su especialidad y sector profesional.

Cómo utilizar LinkedIn como herramienta de posicionamiento profesional

 

LEINN València visita la agencia creativa SIBERIA

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Alumnado del Grado LEINN — Liderazgo Emprendedor e Innovación de Campus València ha visitado Siberia, agencia creativa referente en la Comunidad Valenciana.

En su visita, han conocido las funciones que realiza una agencia de publicidad y el proceso creativo desde el concepto de la idea de una campaña hasta su realización para reforzar la imagen y marca de las empresas. Han abordado qué retos existen actualmente tras el crecimiento de las redes sociales y la comunicación digital, especialmente en un contexto donde cada vez, es más difícil generan impacto a largo plazo.

Uno de los ejemplos más próximos, ha sido el trabajo que realiza Sibera para Florida Universitària. Desde hace varios años, esta agencia es la encargada de aterrizar el concepto de Florida Universitària, especialmente en las campañas de matriculación. Su trabajo constante, en colaboración con el Área de Marketing y Comunicación de Florida Universitària, ha permitido dar a conocer al alumnado de LEINN cómo se trabaja en diferentes ámbitos, como el educativo.

Estudiantes de ADE compiten en BugaMAP, el juego estratégico de MAPFRE sobre gestión aseguradora

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El alumnado de 4º del Grado de Administración y Dirección de Empresas de Florida Universitària participa en BugaMAP (Business Game MAPFRE). Se trata de un juego de estrategia empresarial, dirigido a estudiantes universitarios, que promueve la Fundación MAPFRE desde su Área de Educación Financiera y Seguros.

Una actividad educativa que mediante un juego de simulación empresarial permite al alumnado adentrarse en el mercado asegurador. Por equipos, adoptan decisiones representativas de las distintas áreas de gestión de una compañía de seguros. Cada decisión, relacionada con su política de precios, suscripción, distribución, inversiones o reaseguro, tienen un impacto diferente en su cuota de mercado, resultados y en la solvencia de su empresa.

Para obtener la victoria, los equipos deben maximizar el valor de su compañía. Pero el verdadero objetivo es otorgarles un conocimiento más sólido en materia de seguros a través de una aplicación práctica.

No consiste únicamente en una actividad de aula. Los resultados de la prueba se compararán a los obtenidos por otros equipos de otras universidades. La visión global de proyecto de Fundación MAPFRE contempla la celebración de un ‘Campeonato Interuniversitario’, en el que podrán participar los equipos que hayan obtenido mejores resultados en una 1ª Fase Eliminatoria.

Este Business Game es una de las actividades que contempla el acuerdo de colaboración que mantienen Florida Universitària y Fundació MAPFRE para para impulsar la formación, empleabilidad y el desarrollo profesional del alumnado, especialmente en el ámbito de la Educación Financiera.

LEINN Valencia organiza su primer Project Coaching Party

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El pasado 4 de diciembre, LEINN Valencia celebró su primer Project Coaching Party, una jornada dedicada a la asesoría personalizada de los proyectos desarrollados por las distintas Team Companies de la comunidad. Para ello, se contó con la participación de asesores y asesoras de primer nivel del ecosistema emprendedor valenciano, que dedicaron la mañana a orientar y potenciar el trabajo de los equipos.

El objetivo principal del encuentro fue que los LEINNers pudieran impulsar sus proyectos en áreas clave para su crecimiento, como finanzas, marketing y ventas, tecnología y modelo de negocio. Salir de la rutina diaria, poner el foco en la innovación y generar nuevas conexiones para construir, compartir y aprender fue el eje que marcó toda la jornada.

Durante la sesión se asesoraron 21 proyectos, entre ellos Brioxé, Resacoffi, AquaSolve, Melonmind, Maryme, Kromikos, Tap2Train o The Orgánico Studio, demostrando la diversidad y el potencial creativo de las Team Companies.

La agenda comenzó con la charla de Hugo Urios, fundador de Puto Café y everLEINNer, titulada:

“¿Autoempleado, asalariado o emprendedor? Cómo arriesgar puede ahorrarte tiempo y dinero… tips para LEINN”

Por la tarde, la actividad se reconvirtió en un Open Space, donde fueron los y las LEINNers participantes quienes propusieron y guiaron los coloquios. Se habilitaron tres espacios simultáneos dedicados a distintos temas:

  • ¿Qué es un buen prework?
  • Reflexión sobre el amor y la muerte.
  • Cómo entender el camino del cliente y generar alcance orgánico.

El ambiente participativo y la libertad para explorar ideas hicieron de esta dinámica uno de los momentos más emocionantes del día.

El feedback por parte de los LEINNers fue muy positivo: la gran mayoría destacó que había sido una gran oportunidad para recibir asesoramiento experto, conectar con otros equipos y recargar energías para continuar avanzando en su camino como emprendedores/as y agentes de cambio.

Este primer Project Coaching Party marca el inicio de una tradición que promete consolidarse como un espacio clave para el crecimiento personal y profesional dentro de LEINN Valencia.