Categoría: TIC

El año pasado ya visitamos el espacio de coWorking de GeekHubs, y la verdad es que los alumnos de DAW y DAM salieron supermotivados de la visita, de las charlas y de las propuestas que nos transmitieron varias empresas en un «atraco a mano armada» que les hicimos, ya que sin tener nada preparado, nos atendieron de maravilla.
Este año quería darle una vuelta de tuerca más al asunto y quise poner en un aprieto a mi buen amigo y CEO de Geek Hubs, Chaume Sánchez. Y la verdad es como siempre no sólo no le ha parecido un lío impresionante sino que le ha parecido una idea fantástica: haríamos una visita y además alguna empresa/startUp nos daría un mini Taller

Netik

Al final los afortunados han sido la empresa Netik, y en concreto Adrián Llopis que es el de la mirada intelectual de la foto.

Empresa valenciana, dedicada al desarrollo de servicios web, nos ha contado su experiencia en Netik y como ha tenido que reorientarse para producir un producto y servicios de valor añadido en el maduro y competitivo mundo del desarrollo web
Cómo son las coincidencias, que además hemos contado con Carmina Chanzá, que actualmente trabaja en la empresa Netik y es hermana de uno de los alumnos de DAW, Josep Chanzá. Ella nos ha dado la visión de marketing y de comunicación de la empresa

Symfony

La segunda parte de nuestra visita era la novedad de la misma, la realización de un minitaller para conocer cómo una herramienta como Symfony, nos permite el desarrollo rápido, estructurado y mantenible de servicios web

El proyecto NEBULA, en que participa Florida Universitària, celebró su conferencia final en el marco de la Learning Technologies EXPO que se tuvo lugar en Londres el pasado 5 de noviembre.
Durante todo el día se celebraron distintas sesiones paralelas relacionadas con el uso de tecnologías para el aprendizaje. En el espacio del proyecto NEBULA varios socios del proyecto explicaron distintos aspectos del mismo y destacados ponentes hablaron sobre el uso de la tecnología en la Educación.
Florida ha colaborado junto a socios de Grecia, Suecia, Reino Unido, Italia, Bulgaria y Francia en este proyecto cuyas actividades más relevantes llevadas a han sido las siguientes:

• Estudio de las competencias necesarias para llevar el trabajo en cloud computing.
• Validación de las competencias requeridas por las Administraciones públicas.
• Informe sobre las competencias de los profesionales (TIC) de la Administración pública.
• Determinación de las competencias necesarias que se han detectado como más escasas: objetivo del programa formativo.
• Currículo formativo del programa formativo propuesto.
• Desarrollo de materiales formativos incluyendo materiales teóricos, ejercicios y casos de estudios.

El resultado de cada una de estas actividades, incluyendo los materiales formativos, están disponibles gratuitamente en la web del proyecto: www.nebula-project.eu
Aunque el proyecto inicialmente iba dirigido a profesionales que trabajen con cloud computing  de la administración pública, los estudios realizados y materiales desarrollados son aplicables a otros profesionales TIC.

En nuestro sector, el desarrollo del software, vivimos un momento de subidón continuo, según como se mire puedde resultar estimulante o estresante al mismo tiempo. Cambios continuos en las herramientas y las versiones, nuevas herramientas, casi un infinito mundo de información, una conexión con el mundo abrumadora, …, me sobrecoge escribirlo.
Uno de esos cambios que estamos viviendo es la forma de impartir las clases y nuestra relación con el alumno.

Flipped classroom

Uno de esos términos que está de moda y cambiando es «darle la vuelta a la clase». Muchas son las herramientas y las utilidades que están surgiendo, muchos los que se apuntan al carro intentando hacer las cosas diferentes: el uso de los vídeos en el aula, presentaciones dinámicas, redes sociales, …, y entre ellas la herramienta de la que hablaremos hoy.

En otra ocasión hablaremos más detenidamente qué es la imagen donde aparecen alumnos de DAW jugando a la Isla prohibida, una forma rápida y muy divertida de usar los juegos de mesa para formar grupos.

Kahoot

Entre esas muchas herramientas, Salvador Gutierrez, uno de esos profesores y compañeros que en todo centro deberíamos tener, me descubrió KAHOOT, y me enamoró: rápida, sencilla y consigue enganchar.
Otra vez, le damos la vuelta al concepto de la realización de una encuesta, de un quiz, y lo hacemos divertido sin perder de vista el objetivo final aprender, ya que como bien dijo otra persona admirble «enseñar es relativamente sencillo, lo complicado es aprender». Mirad el vídeo siguiente y USADLO YA por favor:
https://drive.google.com/file/d/0B3KPwq5lAf5lYnJ0X0pRSTRlSmM/preview

El día 28 de Octubre, es el día internacional de la animación, y la Filmoteca Valenciana lleva varios años, programando en ese día la proyección de las mejores piezas animadas del último año.

Un grupo de alumnos del ciclo de Animación 3D, juegos y entornos interactivos acompañados del profesor Sergio Rodríguez acudió al pase de las muestras de animación seleccionadas. Fueron las siguientes:

• IT’S SUCH A BEAUTIFUL DAY – Don Hertzfeldt
• WURST – Carlo Vogele
• MOULTON OG MEG – Torill Kove
• WONDER – Mirai Mizue
• YEARBOOK – Bernardo Britto
• ELECTRIC SOUL – Joni Männisto
• MUTE – Job Roggeveen, Marieke Blaauw, Joris Oprins
• WESTERN SPAGHETTI – PES
• GLORIA VICTORIA – Theodore Ushev
• BABIOLES: COPY SHOP – Mathieu Auvray

La actividad resultó muy Interesante !!!… Cualquier persona interesada tiene otra posibilidad de visualizarlas el próximo domingo, 15 de noviembre de 2015 – 20:00h (Sala Luis G. Berlanga, Valencia).

El darrer 7 d’octubre, la Unitat de TICs de Florida va organitzar una sessió informativa sobre migració cap al núvol. En esta sessió, Juanmi Alberola ens va presentar el projecte Nebula en el qual col·labora Florida. Este projecte, que té el suport del programa LEONARDO DA VINCI (Programa d’Aprenentatge al llarg de la vida), compta amb socis de set països europeus. Florida ha format part del desenvolupament d’un programa de formació en cloud computing tractant de suplir les carències que tenen els professionals que s’ocupen d’aquest tema en qualsevol organització, i en particular els de les Administracions públiques territorials, amb la finalitat de millorar l’empleabilitat de les persones, potenciant competències que s’han identificat com a claus per a aquests llocs. El programa ofereix formació en aspectes relacionats amb la migració de les infraestructures tecnològiques actuals cap al núvol, incloent especialment els aspectes relacionats amb la gestió del canvi, així com les competències transversals necessàries.
També vam tindre la participació de professionals del sector per contar-nos les seues experiències reals. Jaume Devesa (Cap de Servei de Sistemes de la Generalitat) i Manel Araque (Tècnic de Sistemes Físics de la Generalitat) ens van contar la seua experiència de migrar les infrastructures informàtiques de la Generalitat cap al núvol, un projecte d’una gran dimensió i que s’està desenvolupant des de fa quatre anys. També ens va acompanyar José Vilar (Director de l’Oficina de Projectes en Nunsys) per contar-nos les facilitats que ens dóna l’ús d’este tipus de tecnologies des del punt de vista de l’empresa privada.
Finalment, la sessió va concloure amb un debat molt interessant entre els ponents mencionats junt amb José Ignacio Ortolà (CIO en Florida) i Paco Gómez (Professor de Florida expert en desenvolupament d’aplicacions) en el qual van discutir sobre temes que preocupen a la gent i a l’audiència especialment com són les necessitats de formació, la seguretat en el núvol i les expectatives futures.


 

En breve se aprobará la oferta de empleo público de 2015 con un aumento significativo en las plazas a cubrir para Informática, telecomunicaciones e ingenieros. En el ámbito de informática, concretamente existe una oferta de 30 puestos (18 por turno libre y 12 por promoción interna).