La setmana passada va tindre lloc a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València i també a la Universitat Politècnica de València el XV Congrés Internacional de la Societat Espanyola de Didàctica de la Llengua i la Literatura: Reptes en l’adquisició de les literatures i de les llengües en l’era digital, amb els objectius de compartir sabers i experiències; estimular una docència innovadora; establir vincles professionals entre els especialistes de l’àrea de Didàctica de la Llengua i la Literatura de tots els nivells educatius; i difondre les investigacions, activitats i propostes d’interés acadèmic, social i professional associades a l’àmbit de l’educació literària més actuals.
En aquest congrés han participat des de Florida Universitària, i com a membres del grup d’investigació «Educació literària, cultura i societat», els professors Francesc Rodrigo i Jeroni Méndez, amb dues comunicacions sobre la metodologia del treball per projectes en la formació literària dels estudiants dels Graus d’Educació i sobre educació literària i adaptació de clàssics medievals a les aules, respectivament.
Autor: pfernandez@florida.local
Visita a la exposición de pintura de Rafael Calduch en el IVAM
El pasado miércoles 12 de noviembre a las 12.00 h. tuvo ocasión un encuentro especial entre el alumnado de 2ºA grado de Maestro/a en Educación Primaria, el artista Rafael Calduch, Loli Soto, y la profesora de didáctica artística de dicho grado Lucía Rueda.
El encuentro tuvo lugar en el Instituto de Arte Moderno de Valencia (IVAM). La visita al centro de arte estuvo motivada por la visualización de la exposición de arte plástico y pictórico Después de la mirada, del mencionado artista valenciano. Tal como versa en su catálogo:
“La pintura de Rafa Calduch remueve ese fondo de sedimentos que nos mantiene fijamente en una cultura de la imagen y de las formas, para directamente remitirnos, hacia nuestra propia interioridad, y en ella, a nuestra libertad, a buscar en nosotros mismos y con nuestra propia experiencia de vida una cognición diferente de todos estos saberes acumulados y organizados desde las ideologías y desde las culturas”.
Calduch sugirió al alumnado un recorrido visual concreto de la exposición para mayor apreciación de la obra. Tras esta visualización nos reunimos a conversar. Lo especial del encuentro fue la interrelación de los agentes que allí estábamos y la sensación de unidad que aconteció en la sala llena de enormes obras monocromáticas dispuestas en altas paredes. Calduch pudo acercarse al mundo de la educación y aprender del alumnado. Este no solo “tomó nota” de lo que acontecía estéticamente cuando observaban las pinturas, sino que siguiendo las motivaciones del artista para y con su trabajo en el taller fue inspirados en un camino marcado por la continua desinstalación de la actitud cómoda y siempre creativa (re-creativa) en favor de una labor profesional comprometida, en el caso del alumnado, comprometida por la causa docente y educativa. Por otra, el pintor se reencontró con sus ex alumnas Loli Soto y Lucía Rueda que hoy reconoció como pintoras y también como directora de unidad de educación y profesora respectivamente. ¿Quién sabe si este encuentro no supondrá para el futuro próximo nuevos lazos, nuevas vías de complementariedad entre las artes y la educación, entre artistas, educadores/as, formadores/as y alumno/as?
XXII Edició de la nit d’Escola Valenciana
El vespre del proppassat dissabte 22 de novembre va tindre lloc la 12a edició de la nit d’Escola Valenciana: la federació d’associacions en defensa de l’ensenyament en valencià. En aquesta edició es va premiar diverses persones i entitats que han destacat pel seu treball en valencià.
Els guardonats van ser Carme Miquel, escriptora i mestra; Pep Gimeno “El Botifarra”, cantador; La Xarxa d’Universitat Lluís Vives que engloba les universitats públiques de l’àmbit de parla Catalana i, finalment, es va reconèixer l’esforç de les mares i pares del CEIP Ciutat de Cremona d’Alaquàs per mantindré la línia d’ensenyament en valencià contra la voluntat de l’administració. A més a més, Escola Valenciana va rebre el premi Linguapax 2014 (Lingua Pax és una entitat internacional que reconeix el treball pels drets lingüístics de les llengües minoritzades).
La vetlada va comptar amb una mostra del cant d’improvisació amb la participació d’intèrprets del Principat, el País Valencià, les Illes Balears i Euskal Herria. En representació de Florida Universitària van assistir-hi les professores Sheila Pons, Cristina Duart i el professor Abraham Cerveró els quals van compartir l’acte amb altres companys i companyes de Florida Secundària i d’altres cooperatives d’ensenyament a més de professorat dels centres de l’entorn.
Visitas a Escuelas Infantiles
Las alumnas y los alumnos de simultaneidad de Grado de Infantil y Primaria de Florida Universitària, dentro de la asignatura «Observación e innovación de la práctica en el aula de Educación Infantil», han realizado varias visitas a distintas escuelas infantiles de la Comunidad Valenciana.
El pasado martes 11 de noviembre visitaron el centro de primer ciclo de Educación Infantil «Ninos» de Picanya. Allí se dejaron llevar por el ambiente de las aulas y se pudieron empapar por su mundo, sus prácticas y su buen hacer. Una sesión cálida, acogedora y rica, donde tanto alumnos y alumnas, docentes, niños y niñas, pasamos una tarde muy enriquecedora.
Por otro lado, el 18 de noviembre asistieron al centro de primer ciclo de Educación Infantil «El Trenet» de Valencia a compartir y vivir la práctica cotidiana de sus aulas. Posteriormente, acabamos la sesión en un parque dialogando y debatiendo sobre la experiencia vivida.
Nueva edición del Curso CCNA 5.0 Enrutamiento y Conmutación.
El próximo día 14 de Febrero, comienza la 10ª edición del curso CCNA 5.0 Enrutamiento y Conmutación, perteneciente al programa CNAP de CISCO. Este curso prepara para las reconocidas certificaciones profesionales de CISCO, un estándar de facto del sector de las telecomunicaciones.
Además, es una excelente capacitación que complementa las habilidades adquiridas tanto en el ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos (ASIR) como en el de Sistemas Microinformáticos y en Red (TSMR) de grado medio.
Más información en la sección Redes e Infraestructuras de la Oferta Formativa la web de EPIC, la Escuela de los Profesionales de la Informática y las Telecomunicaciones de Florida Universitaria o en enlace adjunto.
II Jornada Internacional de Diversidad: Contextos, identidades y voces.
Florida Universitària realizará los próximos días 19, 20 y 21 de Febrero la segunda edición de las Jornadas Internacionales de Diversidad en el Aula. Se trata de ofrecer una formación complementaria y actualizar los conocimientos de maestros y maestras en relación a la educación, el arte y la sociedad, y el intercambio de diversas experiencias innovadoras o buenas prácticas. Además tendremos el gusto de presenciar nuevamente el encuentro entre el alumnado de Florida Universitària y de la Universidad de Lleida.
En las jornadas participarán expertos en diferentes temas como: La influencia de la sociedad en nuestra actitud y viceversa; Factores que determinan nuestro rol en la sociedad; Relación entre el individuo político y la acción colectiva; Reflexión intrapersonal y maneras diferentes de sentirse, relacionarse y organizarse en una sociedad sucedida continuamente por los cambios; Potenciación de procesos de búsqueda colectiva a través de la educación; Contextos de aprendizaje alternativos, TICS y espacios transformadores; y Diversidad de voces para una educación transformadora, la biblioteca humana.
Con la realización de estas jornadas lo que el centro pretende es analizar la relación recíproca existente entre la influencia de la acción en la sociedad y de la sociedad en nuestras actitudes, además de comprender los factores que resultan determinantes respecto a nuestro papel como ciudadanos y ciudadanas. Se busca la reflexión sobre la importancia de la introspección como parte fundamental del posicionamiento y la iniciativa delante de acciones colectivas. Por otro lado, se busca también, intercambiar y compartir experiencias educativas que puedan resultar interesantes, enriquecedoras e ilustradoras para el público. Otros objetivos de las jornadas también son el reconocimiento del papel y la potencialidad de la educación en la sociedad y la socialización de las personas, así como la valoración de la importancia del espacio y de la diversidad de contextos en los procesos de aprendizaje. Es muy importante promover un aprendizaje significativo a través de la participación en los diversos paneles de comunicación.
Es por ello que el centro se plantea estas jornadas con el fin de conocer experiencias en la educación para la diversidad, así como el papel que debe jugar la educación, el contexto educativo y el profesorado. Este es el motivo que nos ha llevado a organizar unas jornadas de estas características con ponentes de excepción.
Cinema ètic a Florida Universitària.
Durant aquest mes de novembre, Florida Universitària t’ofereix l’oportunitat de desenvolupar la teua competència ètica assistint al 
seu cinema-fòrum. D’una banda, els esdeveniments dels últims anys ens obliguen a replantejar-nos quins són els principis ètics que regeixen la nostra societat. D’altra banda, el cinema mai ha obviat aquesta tasca i ha tractat de representar la fragilitat del món en el qual vivim a partir d’imatges en moviment.
Les jornades de cinema i ètica del mes novembre et permetran reflexionar sobre totes aquestes qüestions al mateix temps que gaudeixes del millor cinema.
Per a aquesta ocasió les pel·lícules projectades seran Crash (2004), La Caza (2012), Catch me if you can (2012) i dos curmetratges de directors novells, Aquellos jóvenes (2012) y Juventud Solitud (2012). A través d’elles i dels seus dilemes ètics reflexionarem sobre el racisme, l’abús de menors, la justícia social, el frau o la joventut. No ho dubtes. T’esperem. Participa en el cinema-fòrum de Florida.
El director de cine Ventura Pons en la Universidad de València con motivo del Congreso EDADIS
El director de cine Ventura Pons presentará en la Universitat de Valencia su última película “Ignasi M.” con motivo del Congreso Internacional EDADIS Educación Artística y Diversidad Sexual.
Además del director, figuras internacionales como James H. Sanders III (USA), Julio Lossio (Perú), Pawel Leskowicz (Polonia), y otros especialistas en la materia como Montse Rifà (UB), 
Jordi Planella (UOC), Juan Vicente Aliaga (UPV), Marian Cao (UCM), Germán Navarro Espinach (UdZ), o Pepe Miralles (UPV), entre otros, asistirán como ponentes invitados a este congreso que es el primero que se realiza sobre la temática. Una treintena de comunicaciones seleccionadas y una serie de actividades paralelas completan el programa, en el que destaca el concierto “Besar No Mata” dirigido por el artista Pepe Romero, la exposición “El Aula Invertida” que será presentada para inaugurar la Fundación la Posta, o una exposición de proyectos gráficos realizados por la EASD de Valencia. La actividad está organizada por el Institut de Creativitat i Innovacions Educatives, el Área de Didáctica de la Expresión Plástica y la Facultat de Magisteri, con la colaboración de Florida Universitaria, Facultat de Belles Arts de València, InSEA, ICOM-UNESCO, Forum UNESCO UPV,FEDEX, Col•lectiu LAMBDA y FELGTB.
Más información sobre el congreso en
http://artemaestrosymuseos.wordpress.com
También EDADIS en Facebook y Twitter
Seminario EDUKA: Dificultades de aprendizaje.
El pasado 11 de Noviembre los alumnos/as de Florida Universitaria de 2ºA de Educación Infantil y Educación Primaria tuvieron el gusto de asistir a un seminario impartido por especialistas del grupo “EDUKA” acompañados por Carmen Cayá Ballester, profesora de la asignatura de Necesidades educativas especiales.
Eduka es un gabinete psicopedagógico que ofrece atención integral en dificultades de aprendizaje y psicología infantil, agradecemos que nos hayan concedido una charla sobre problemas de aprendizaje que pueden causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Además de hablarnos sobre su encuadre dentro de las necesidades educativas especiales y sobre la importancia de la relación entre los profesionales externos y la escuela.
Con esto lo que se pretende es que los alumnos y alumnas conozcan y discriminen la pluralidad de dificultades de aprendizaje en el entorno escolar, que conozcan la intervención en el ámbito de los gabinetes psicopedagógicos y la importancia de la relación con la escuela para la consecución de resultado óptimos, y que entiendan las claves de la relación con la familia y su papel en la intervención sobre las dificultades de aprendizaje.
Para más información sobre el gabinete psicopedagógico aquí os presentamos su página web: http://www.edukapsicologia.com/
Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos: Elaboración de un diorama
El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior en Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos de Florida Universitària interactivos ha puesto en marcha una exposición pública de dioramas.
Un diorama es un tipo de maqueta que muestra figuras humanas, vehículos, animales o incluso seres imaginarios como punto focal de su composición, presentados dentro de un entorno y con el propósito de representar una escena. Por ejemplo, los decorados de muchos videojuegos son dioramas digitales.
En esta ocasión los dioramas se han realizado como ejercicio conjunto de dos de las asignaturas del Ciclo, en concreto Animación de elementos 2D y 3D y Diseño, dibujo y modelado para animación. La temática era Halloween y el alumnado tenía que trabajar los conceptos adquiridos sobre composición y la utilización de diferentes materiales.
En la asignatura de Diseño, dibujo y modelado para animación se estaba tratando el tema de los diferentes materiales utilizables para el modelado, y en la asignatura de Animación de elementos 2D y 3D se trataba el módulo de la composición. Ambos profesores pensaron que sería mucho más enriquecedor si se ponían «con las manos en la masa» y salían un poco del ordenador. El resultado ha sido ¡una pasada! no hay más que mirar las imágenes que adjuntamos en este post, o bien acercarse al segundo piso del Edificio D, para comprobarlo.
El interés general del profesorado de Florida Replay es que los alumnos y alumnas acaben siendo profesionales completos y versátiles, que innoven y no se conformen con la primera idea que les ronde la cabeza. Por eso, aunque nos centramos mucho en el 3D, queremos que vean cuantas más técnicas e ideas mejor.
Aquí tenéis también el MAKING OF
