Eso de la abstracción…

El pasado día 19 de septiembre, recién empezado el curso, el alumnado 2º Grado de Maestro/a en Educación Primaria acudió a la exposición La eclosión de la abstracción del IVAM.

La sesión se realizaba desde la materia de Didáctica artística y visual en colaboración con el departamento de Didáctica del centro de arte con quien se están diseñando estas sesiones. El profesorado del resto de materias del curso hizo con flexibilidades horarias que la salida fuera posible.

Y allí estábamos todo/as: los cuarenta y más alumnos/as de Florida Universitària, Encar Martínez y Laura Pastor del IVAM y la que escribe, en medio de manchas, trazos, formas orgánicas, colores, símbolos y objetos variados. Entre todo/as hicimos lo posible por llevarnos lo mejor de aquel encuentro con tales estímulos visuales.

Hubimos de entrenar la mirada para precisamente, poder dejarnos provocar por los diferentes sentimientos que surgían del festival visual. Tras tomar conciencia de ello y ponerlo en común, nuestra mirada movilizada a través de algunas dinámicas, fue indagando en los contenidos que generaban determinadas obras (ruptura de la mirada unidireccional por otra polifocal, invitación a los cambios naturales, a la alteridad y a la diversidad, etc…) y cómo estos podían afectar a nuestras ideas sobre educación.  

Y así, nos fuimos. Pienso que con una mirada y una percepción diferente a la que llevábamos cuando entramos, y con la certeza de que aún nos quedaba mucho por experimentar, compartir y generar. Volveremos.

Professora ajudant en pràctiques anglesa

Durant el present curs 2017-2018 comptarem amb la presència d’una professora ajudant en pràctiques als graus d’Educació Infantil i Primària. Es tracta de Courtney Green, alumna del grau de Didàctica de l’Anglés com a Llengua Estrangera per a adults a la Coventry University d’Anglaterra. Courtney recolzarà el professorat d’anglés i també donarà suport a les assignatures del grau que s’imparteixen en anglés en tots dos graus de Florida Universitària. A més a més, participarà en l’organització de les activitats de caire internacional departament de Relacions Internacionals per a l’alumnat: viatge d’estudis, projectes de millora de la competència plurilingüe i intercultural, International Week. Des d’ací li donem la benvinguda!»

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Visita d'Edyta Pietrzak

Els dies 21 i 22 de setembre vam rebre la visita professora polonesa Edyta Pietrzak dins marc dels acords Erasmus de mobilitat per al professorat universitari. La doctora Pietrzak, docent de la AHE de Lodz, va oferir l’alumnat de la menció de llengua estrangera del grau d’Educació Primària dues sessions amb els estudis de gènere i l’educació cívica i els drets humans com a continguts fonamentals. A través de diverses activitats i aproximacions teòriques l’alumnat de Florida Universitària va reflexionar sobre el paper que ha de tindre la vessant feminista dels estudis sobre la història i la influència de l’educació cívica a l’ensenyament

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Visita a la Biblioteca d'Humanitats Joan Reglà i la Biblioteca d'Educació

El pasado lunes 25 de Septiembre de 2017, los alumnos/as de primer curso de Grado de maestro en Educación Infantil y Primaria,  a través de la asignatura de Didáctica General, acudieron a la Biblioteca d´Humanitats Joan Reglà  y la Biblioteca d´Educació. La finalidad era la buscada de documentación sobre pedagogos/as de la escuela nueva, para la realización de una investigación inmersa en proyecto integrado donde el alumnado tuvo que dar respuesta a una serie de categorías analíticas.

La actividad tuvo como objetivo la búsqueda de información sobre los pedagogos de la escuela nueva, así como entrar en contacto con libros descatalogados, la utilización de fuentes primarias en la elaboración de trabajos universitarios y que los propios alumnos/as vivan el ambiente universitario.

La metodología utilizada se basó en la indagación y búsqueda de materiales por grupos de proyecto integrado.

Tras realizar la actividad pasaron a su evaluación la cual fue muy positiva, además este año desde el principio se habló con las coordinadoras de las dos bibliotecas y el servicio de préstamo ha funcionado estupendamente.

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Profundizamos en el proyecto digital

El alumnado de tercer curso de ADE Digital Business ha profundizado en los contenidos que abordará durante este curso en cuanto a su formación en talento digital.
Durante la presentación, los profesores de Florida Universitària, Elodia San Miguel y Paco Gómez, han explicado los objetivos que tendrán que superar este año. Entre otros, se trabajará el conocimiento de herramientas para el control y la gestión de información dentro de la empresa. Además, aprenderán a aplicar esos conocimientos en el marco de un proyecto real, creando, por ejemplo, un cuadro de mandos.
Durante la presentación de la programación del curso, Paco Gómez ha destacado la importancia de conocer herramientas y softwares de gestión empresarial o ERPs, adentrarse en los circuitos internos de la empresa, y saber interpretar y analizar la información de la cual se dispone, midiendo indicadores, para optimizar resultados.

Lanza-T trabaja la comunicación no verbal

La comunicación es una herramienta fundamental para el éxito en el mercado de trabajo.

Tradicionalmente se consideraba únicamente la importancia de la comunicación verbal como la única herramienta para saber transmitir mensajes. Aún así, existen otras estrategias. Mediante los gestos se pueden expresar gran variedad de sensaciones, pensamientos y estados de ánimo, que refuerzan y enfatizan el contenido del mensaje.

La actriz Jesy Fortuny, directora de la Escuela de Teatro de Picassent, ha impartido una charla a las alumnas de Lanza-T de Florida. La actriz ha destacado la importancia de la gestualidad y el lenguaje corporal para transmitir correctamente el mensaje que queremos ofrecer y obtener los resultados deseados en situaciones como por ejemplo entrevistas de trabajo o reuniones de empresa, entre otros.

Cómo ser un Travel Manager 4.0

Las nuevas tecnologías constituyen un componente esencial para el sector del turismo, no sólo por el intercambio de información y de conocimiento, sino también por desarrollo de aplicaciones y de metodologías innovadoras que contribuyen a promover una gestión más ágil.
En este sentido, la digitalización del sector de viajes constituye uno de los principales desafíos a los que se enfrenta el turismo español para seguir siendo competitivo en Europa. Una de las áreas de conocimiento que imparte Florida Universitària a los futuros profesionales es la gestión 4.0 de los viajes en un entorno cada vez más globalizado, dinámico y competitivo.
En este escenario se impone la necesidad de formación en tecnología especializada para nuestro alumnado, y así optimizar procesos y hacer más eficiente el trabajo de un Travel Manager.
Además de las prácticas reales en la primera agencia de viajes escuela de la Comunitat Valenciana, Florida Universitària ofrece formación para manejar el programa Amadeus, una potente herramienta que permite a los futuros profesionales interactuar con el programa de una manera práctica, trabajando en un entorno real.
El sistema Amadeus es el más utilizado en todo el mundo. La gran mayoría de los agentes de viajes conocen su funcionamiento. Actualmente, este programa cuenta con la red de distribución más extensa de todo el mundo. Más de 67.000 agencias y cerca de 500 aerolíneas, además de compañías de alquiler de vehículos, cruceros, hoteles, ferrys, trenes, etc lo utilizan. De hecho, en España cuenta con el 94% del total del mercado.
En su proceso de formación integral al alumnado del Grado de Turismo,  Florida Universitària pretende familiarizar al alumnado con la gestión básica de una reserva aérea, que sea capaz de conectarse y desconectarse del sistema con su clave de agencia, buscar los códigos de ciudades y compañías aéreas, o realizar consultas de vuelos, horarios y disponibilidad.
Con este curso, los futuros profesionales también aprenderán a crear una reserva con los elementos mínimos, usar los elementos opcionales de una reserva, y su funcionalidad y ejecutar la cancelación de una reserva asociando los elementos de la misma.

La historia de Joan M. Oleaque como historia de éxito dentro del colectivo gitano

En el marco del Proyecto PAL por la lucha contra la discriminación y el antigitanismo en la Unión Europea en las áreas de la educación y el empleo, Florida Universitaria está recopilando historias de éxito dentro del colectivo gitano con el fin de combatir estereotipos que dificulten la inclusión social de los gitanos, una inclusión que no pase por la renuncia de la propia identidad, sino que conlleve su empoderamiento y participación activa en procesos sociales que nos atañen a todos. En esta ocasión hemos escogido la historia de Joan M. Oleaque.

Gitano y periodista, Joan M. Oleaque es doctor en Comunicación. Empezó a ejercer de profesor de periodismo en la Facultad de Filología, Traducción y Comunicación de la Universitat de València en 2004. En 2009 participó en un congreso de romanistas europeos celebrado en Bonn (Alemania) por invitación de la Universidad de Viena. Su ponencia versaba sobre la situación mediática de los gitanos en España. El mes de junio de ese mismo año pasó a ejercer como profesor de periodismo en la Universidad Internacional de Valencia / VIU. En esta misma institución dirige el Máster Universitario en Comunicación Social de la Investigación Científica. En 2011 realizó una estancia de investigación en Lancaster University, en Reino Unido, donde trabajó junto con la catedrática Ruth Wodak, especialista de reconocido prestigio internacional en el análisis crítico del discurso dentro del campo de la discriminación de minorías.

Su carrera como periodista le ha llevado a publicar una gran cantidad de reportajes –en especial para El País–, por ejemplo, «La imagen de los gitanos en los medios de comunicación»1 o «Gitanos, un éxodo de mil años»2, por citar algunos de los centrados en la población gitana.

También tiene dos libros periodísticos: En Èxtasi. Drogues, música màkina i ball: viatge a les entranyes de «la festa» (Ed. Ara Llibres, 2004) y Desde las tinieblas. Un descenso al caso Alcàsser (Ed. Diagonal, 1995), al que la Asociación Internacional de Escritores Policíacos concedió el Premio Internacional Rodolfo Walsh como mejor libro de género negro de no ficción en el año 2003. Previamente, esa misma obra ya había sido merecedora del premio Octavi Pallissa, dirigido a proyectos de ensayo, en el año 1997. También en 1999 Joan M. Oleaque ganó el Premio de la Crítica al Periodismo Escrito del Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana.

Notas:

1 «La imagen de los gitanos en los medios de comunicación», disponible en: https://www.gitanos.org/upload/51/24/Cuadernos_gitanos_01_20-23.pdf

2 «Gitanos, un éxodo de mil años», disponible en: https://elpais.com/diario/2008/06/22/eps/1214116011_850215.html

Equipo coordinador del Proyecto PAL desde Florida Universitaria: Víctor Soler (coord.), Carmen Campos, Laura Uixera, Mavi Corell y Carlos B. Gómez

Participación en el CIBEM

El pasado 14 de julio se clausuraba, en la Universidad Complutense de Madrid,  el Congrego de Educación Matemática que convocaba la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática y que organizó la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.  1.600 participantes de 17 países diferentes se dieron cita en diferentes talleres, póster, minicursos y muchas exposiciones. Edna González y Marisa Martínez estuvieron representado a Florida con el póster titulado LA SIMULACIÓN COMO MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PROBABILIDAD Y SU ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE PRIMARIA.  Su contribución forma parte de las tareas del  Proyecto  sobre nuevas metodologías docentes concedido por  la Universidad de Valencia: La simulació de problemes realistes per a l’ensennyament de la probabilitat i l’estadístics en l’escola infantil i primària

 

Participación en el CIBEM