Autor: pfernandez@florida.local

 
Després de mesos de treball i cooperació, el resultat dels nostres esforços té fonament i nom propi.
Amb el títol “La societat necessita estimar l’Educació Infantil”, la V Declaració reivindica la importància fonamental d’aquesta etapa educativa “amb entitat pròpia” i amb “unes característiques, uns valors i uns principis metodològics que la fan especial” i que, des de l’etapa 0-3, ajuda a construir l’esser humà.
L’acte de presentació pública es realitzarà el pròxim dia 6 de maig al Saló d’Actes de l’Escola d’Artesans de Valencia.
Vos convidem a assistir a l’esdeveniment i “a projectar una mirada diferent sobre la primera Escola dels nostres estimats infants”.
Com a les edicions anteriors, la Declaració serà editada en un llibre il·lustrat i s’entregarà a tots els assistents a l’acte de presentació pública. A més, no sabem quines sorpreses ens poden esperar.
Esperem la vostra participació!
Si voleu més informació, podeu accedir a la pàgina oficial de la UCEV.

L’alumnat de 4rt d’Educació Infantil i Primària ha finalitzat les seues pràctiques.

Hi han moltes formes d’acomiadar-se, però quina millor que amb la panxa plena?

Els nostres alumnes ens deixes aquestes imatges tan agradables del seu últim dia a La Nostra Escola Comarcal, un dia amb molt bon ambient i una coca casera com a protagonista.

Una imatge val més que mil paraules. Quina pinta!

ESCUELA LIBRE “ELS DONYETS” (Olocau), visitará Florida Universitaria mañana miércoles 9 de abril a las 15.30 horas, los 1º y 2º Grados de Educación Infantil y Primaria.
El principio que mejor orienta la práctica cotidiana de la escuela es el respeto de los derechos naturales de los niños/ as; una relación de respeto y libertad que aceptan todas las personas que allí se encuentran. Pueden entrar, salir, asistir a un taller o no hacerlo… comer si quiere, construir cabañas, leer o pasar el tiempo contemplando las hojas, jugar con el perro si es su deseo o motivación , y en el momento que surja .
Los niños/as, cuando gozan de ese ambiente de libertad constante, mantenida como actitud vital, saben lo que quieren, y entienden cuáles son sus necesidades auténticas, perciben su cuerpo, sus necesidades, sus expresiones y emociones.
De esta forma se visibiliza el ritmo de cada persona, su capacidad para entender o crear. Y todos, niños y mayores, llegan a autogestionarse en lo individual y lo grupal. De esta forma, trabajan diariamente la salud y la felicidad como pilar fundamental del desarrollo del ser humano.
 

Dimecres passat, dia 2 es va presentar a Florida Universitària el documental Las maestras de la República, premi Goya 2014 al millor documental. L’acte de presentació va ser a càrrec de Mª Carmen Agulló, doctora i professora de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de València i coautora del film. Dirigit per Pilar Pérez Solano, Las maestras de la República, mostren mitjançant imatges inèdites d’arxiu, el paper desenvolupat pel magisteri femení durant la Segona República espanyola i el llegat transmès que arriba fins a l’actualitat.
En aquest sentit, cal assenyalar que per al govern republicà educació i cultura havien d’arribar a tots els racons de la nostra geografia perquè Espanya no seria una autèntica democràcia mentre la majoria dels seus fills i filles, per falta d’escoles, es veren condemnats a perpètua ignorància. Mesures educatives i també reformes legislatives per a la consecució de la ciutadania femenina, per a la igualtat efectiva d’homes i dones en l’àmbit privat i en la família, en la vida pública i professional. Avanços que van a estar presents en diferents mesures legislatives i en la Constitució de 1931. En el projecte polític de l’Estat educador republicà les dones mestres ocuparen un lloc destacat que actualment té gran significació històrica i simbòlica conformant una genealogia i un referent de modernitat i progrés femení i feminista. Aquesta significació històrica queda perfectament recollida i plasmada en el documental.
És de ressaltar el nombrós públic que va acudir a la presentació de Las maestras de la República, sobretot l’assistència de l’alumnat de grau de magisteri, però també van estar presents alumnes de més edat que regularment acudeixen als cursos de la Universitat dels Majors. El documental va despertar un gran interès i durant el col•loqui van ser nombroses les preguntes sobre les condicions de vida de les mestres republicanes, sobre les seues inquietuds, la seua labor docent i el destí al que les va condemnar el franquisme. Junt a les preguntes es van fer també reflexions per part del públic més major. Reflexions sobre el que va representar aquest període de la història d’Espanya per a la societat en general i per a les dones en particular.
Pàgina web amb el tráiler del documental: http://www.lasmaestrasdelarepublica.com/