Que no pare la música

Ahir, 22 de maig de 2013, es presentà al Centre Cultural la Beneficència Música, mestre! (PUV, 2013) d’Elvira Asensi, qui estigué acompanyada, en la seua intervenció, per una taula de luxe: Pedro Ruiz (Catedràtic d’Història Contemporània de la UV), Joan Seguí (Director del Museu Valencià d’Etnologia) i Josep Almeria (President de les Societats Musicals de la Comunitat Valenciana).  Amb un auditori de gom a gom, assistírem a un concert on es posà de manifest que el nostre territori ha tocat, i toca, notes musicals compromeses.

En aquest volum l’autora ens du de la mà per endinsar-nos en un pentagrama on convergeixen història i música, societat i País o, el que és el mateix, la vertebració i construcció de la identitat col·lectiva pròpia. Un assaig fidedigne i pulcre del recorregut bandístic amb els triomfs i entrebancs inevitables, alhora que propis, del batec social on la música esdevé protagonista de primera fila.

Amb la publicació de Música, mestre! Elvira Asensi fa palesa la importància que tenen, des de fa dècades, les bandes no només a nivell melòdic, sinó també en la contribució que han suposat en la construcció cívica, i política, a casa nostra.

Als nostres dies, aquestes corporacions organitzades, generalment, a nivell municipal segueixen tocant, potser amb més força que mai, malgrat els pals a les rodes dels destructors, sense careta, de la cultura. Per sort, la voluntat sempre ha de poder més que les adversitats, així: que no pare la música.

Imatge

VISITA A HONGRIA

El professorat de Florida Universitària viatja a Hongria
Dos de les nostres professores de la Unitat d’Educació, Almudena Buciega i Carmen Campos, ens deixen durant uns dies per a viatjar fins a Hongria, la terra dels magiars, per a compartir temes relacionats amb les seues especialitzacions i donar a conèixer la metodologia del Projecte Integrat que caracteritza a Florida Universitària. Concretament, viatjaran a la Universitat de Debrecen (Debreceni Egyeten), on visitaran aquests departaments i centres: Department of Sociology and Social Policy; Department of Pedagogy, and the Center for Higher Educational Research and Development (CHERD).
En aquesta visita a Hongria oferiran unes classes sobre els temes en els quals estan especialitzades i, com he comentat abans, sobre el nostre Projecte Integrat. Per altra banda, aprofitaran per a realitzar una xicoteta investigació sobre les característiques dels estudis de magisteri a Hongria, i sobre els diferents aspectes relacionats amb les funcions i característiques dels i de les mestres d’Infantil i Primària.
Finalment, un altre motiu de la visita és la internacionalització de Florida i la possibilitat d’establir xarxes de cooperació per a futurs projectes d’investigació.

Imatge

Esperem les vostres notícies i que gaudiu de la vostra estada a Hongria.

Jó utat kívánok!

Treball Fi de Grau en Educació Infantil

Aquest any 2012-2013 l’alumnat de 4t curs del Grau de Mestre/a d’Educació Infantil realitzarà el Treball de Fi de Grau. És la primera promoció que es graduarà a Florida Universitària amb aquest títol.
El treball consistirà a fer una investigació individual sobre un tema determinat relacionat amb el món de l’Educació Infantil. Per aquesta raó, el professorat de Florida Universitària que participarà i formarà part del procés de desenvolupament dels Treballs Fi de Grau, guiant els futurs i futures mestres en la seua recerca, aportà en el seu moment una sèrie de temàtiques o línies d’investigació molt diverses sobre les quals podien treballar. Entre aquestes, hi podem trobainvesr:

  • El coneixement de  l’entorn a partir de les festes, costums i celebracions de la cultura pròpia.
  • Les “històries personals o de vida”: un recurs per al coneixement d’un mateix i l’entorn.
  • Recursos per al coneixement de la diversitat cultural.
  • Treballar per projectes a l’escola.
  • El joc a l’aula de llengua estrangera a l’Educació Infantil.
  • Educació literària i competències transversals en EI: educar en valors.
  • Disseny d’un projecte educatiu d’identitat sexual.
  • L’art com a recurs didàctic.

Així i tot, desprès del procés d’elecció de línies d’investigació, hem pogut observar que la temàtica més triada per part de l’alumnat va ser la d’ “Innovació educativa i noves metodologies adreçades a evitar les tradicionals classes en l’ensenyament de ciències”.
Ara tot el que podem fer és esperar bones investigacions i desitjar-vos molta sort!