Florida Cicles Formatius celebra el V Fair of Projects

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Florida Cicles Formatius ha organizado la 5ª edición de la Fair of Projects, una iniciativa que se ha consolidado ya como una cita anual clave para la presentación de los proyectos empresariales desarrollados en el Proyecto Integrado.

La jornada simula una auténtica “feria de proyectos” en la que ha podido exponer públicamente las empresas creadas, utilizando el inglés como lengua vehicular. Este enfoque inmersivo sitúa al alumnado en un entorno profesional realista, permitiéndoles reforzar sus competencias comunicativas en lengua extranjera mientras destacan los aspectos estratégicos, innovadores y competitivos de sus propuestas.

En esta edición, la feria ha dado un salto cualitativo con la presentación de casi una veintena de proyectos, entre los que han destacado iniciativas basadas en negocio circulares y modelos empresariales que combinan la sostenibilidad con una visión global del mercado.

Además del alumnado de Administración y Finanzas, han participado estudiantes de otros ciclos formativos como Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, Transporte y Logística y otras titulaciones, lo que ha favorecido un enfoque multidisciplinar y un intercambio entre perfiles formativos complementarios.

El público principal de la actividad ha sido nuevamente el alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, quienes, tras recorrer los diferentes stands, elaborarán un informe profesional con recomendaciones y mejoras orientadas a optimizar los procesos de presentación de productos y servicios.

La mejora de las competencias lingüísticas en inglés ha seguido siendo uno de los objetivos prioritarios de la jornada, reforzando así la dimensión internacional del currículo y la preparación del alumnado para contextos empresariales plurilingües.

José Luís Peiró, director de Florida Cicles Formatius, ha felicitado al alumnado por la calidad de los proyectos presentados y ha destacado que “tanto las propuestas como la forma de exponerlas reflejan plenamente una metodología comprometida, práctica y orientada a dar respuesta a las necesidades reales del sector empresarial”.

Alumnado del Grado de Educación Infantil y Primaria idea propuestas educativas para conmemorar el 8M en las aulas

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Con motivo del Día Internacional de la Mujer, el alumnado de 1º del Grado de Maestro/a en Educación Infantil y del Grado de Maestro/a en Educación Primaria participó en una propuesta formativa integrada dentro de la asignatura Propuesta Interdisciplinar, cuyo eje temático en el curso es “La escuela de tus sueños”.

Durante la semana del 2 de marzo, cada grupo diseñó y presentó cómo celebraría el 8M en su escuela soñada, reflexionando sobre la importancia de construir espacios educativos libres de sexismo y comprometidos con la igualdad de género desde las primeras etapas.

El punto de partida fue comprender el sentido del 8 de marzo, un día en el que se conmemora la lucha de las mujeres por sus derechos y la necesidad de avanzar hacia una Educación No Sexista. Para ello, se invitó al alumnado a analizar la presencia de estereotipos y roles de género en el sistema educativo y a diseñar propuestas que fomentaran la igualdad entre niños y niñas.

Cada grupo debía inventar una actividad original que formara parte de su “escuela soñada” y que pudiera aplicarse tanto en la etapa de Educación Infantil como en Educación Primaria. La creatividad, la inclusión y el enfoque coeducativo fueron los pilares de la experiencia.

A lo largo de la semana, cada grupo presentó su propuesta: desde talleres vivenciales y rincones de juego simbólico igualitario, hasta actividades artísticas, lecturas coeducativas, proyectos de investigación sobre mujeres referentes y dinámicas para desmontar estereotipos de género.

La propuesta permitió al alumnado tomar conciencia del importante papel que ejercerán como futuras maestras y maestros en la construcción de escuelas más justas, inclusivas y libres de desigualdad. Las presentaciones evidenciaron un alto grado de implicación, sensibilidad y creatividad, demostrando que la coeducación puede —y debe— integrarse de manera natural y transversal en la vida escolar.

El Certificado Universitario en Ciberseguridad visita la empresa S2 Group

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Alumnado del Certificado Universitario en Ciberseguridad de Florida Universitària ha realizado una nueva visita a las instalaciones de S2 Group, empresa referente en ciberseguridad y ciberinteligencia en España.

Durante la jornada, conocieron de primera mano el trabajo que desarrolla la compañía en ámbitos clave como la industria, la salud, la energía o el transporte, así como sus soluciones propias para la detección y gestión de amenazas, el análisis forense y el cumplimiento normativo.

Desde S2 Group, se explicó al alumnado de Florida Universitària la importancia de los entornos de pruebas mediante simulaciones de ciberataques a sistemas críticos, evidenciando los riesgos reales que pueden afectar a infraestructuras industriales y servicios esenciales.

La visita contó con una sesión sobre salidas profesionales, así como de las competencias y perfiles con mayor demanda en el sector, destacando las oportunidades laborales que existen actualmente en el ámbito de la ciberseguridad.

Esta nueva experiencia ha permitido al alumnado reforzar su contacto con la realidad profesional del sector y profundizar en los retos actuales de la ciberseguridad en un entorno tecnológico en constante evolución.

Portal Observem: tu recurso clave para empleo, formación y datos del mercado laboral de l’Horta Sud

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La plataforma Observem se ha consolidado como un espacio digital estratégico para fortalecer la empleabilidad, el conocimiento del mercado laboral y el acceso a oportunidades de empleo y formación en la comarca de l’Horta Sud (Valencia).

Este portal es el resultado del trabajo realizado en el marco de Pacto Territorial por el Empleo de l’Horta Sud, en el que participa Florida Universitària, y está diseñada para apoyar tanto a personas en búsqueda de empleo como a empresas y agentes del territorio.

¿Qué es Observem?

Observem es un observatorio territorial y portal de empleo comarcal que ofrece información, análisis y herramientas actualizadas sobre el mercado laboral de l’Horta Sud.

Su objetivo es facilitar la toma de decisiones profesionales, poniendo a tu alcance datos oficiales, informes, recursos formativos y herramientas de orientación laboral.

¿Qué recursos puedo encontrar?

  • Perfilado Profesional: Herramienta que genera informes personalizados a partir de tus habilidades, experiencia e intereses. Incluye recomendaciones sobre formación, tipo de contrato, agencias de empleo y posibles itinerarios profesionales.
  • Banco de Candidaturas: Espacio donde puedes hacer visible tu perfil ante empresas y agencias de empleo de la comarca, facilitando el contacto y la participación en procesos de selección.
  • Informes y estadísticas de empleo: Acceso a datos actualizados sobre empleo, desempleo, contratación y tendencias del mercado laboral en l’Horta Sud.

Formación y capacitación

El portal incluye un catálogo de formación, cursos y talleres orientados a mejorar tus competencias profesionales.

Encontrarás propuestas para potenciar tu empleabilidad, así como recursos específicos sobre búsqueda activa de empleo y desarrollo de habilidades clave.

Apoyo a empresas

Observem también ofrece herramientas útiles para empresas y personas emprendedoras, como:

  • Informes sectoriales y publicaciones del Pacto Territorial
  • Base de datos empresarial
  • Recursos para la creación de empresas
  • Estadísticas económicas y laborales para apoyar decisiones estratégicas

¿Por qué es útil para ti?

Porque combina en un solo espacio:

  • Datos fiables y actualizados
  • Herramientas digitales de orientación profesional
  • Recursos formativos y de empleabilidad

Si estás pensando ya en tu futuro profesional, Observem es un punto de referencia para entender el mercado laboral de la comarca y tomar decisiones informadas sobre tu trayectoria.

Desde la OIP, te invitamos a explorar la plataforma y aprovechar todos sus recursos para facilitar tu empleabilidad.
Si necesitas más información, puedes escribirnos a: oip@florida-uni.es

Alumnado de Educación Infantil visita el Centro de Arte Hortensia Herrero

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El alumnado de 3º del Grado en Maestro/a en Educación Infantil realizó un visita al Centro de Arte Hortensia Herrero para conocer de primera mano la producción artística que contiene este museo dedicado al arte contemporáneo.

El motivo principal ha sido tomar como referente las obras de diversos autores como Olafur Eliasson, Jaume Plensa y Cristina Iglesias que servirán como referente para realizar instalaciones de juego dentro del proyecto interdisciplinar que corresponde a la asignatura de Educación Plástica y Visual.

Además, han presenciado —antes de su destrucción—, la obra del grupo TEAM LAB «The Word of Irreversible Change«, una pieza interactiva con un mensaje muy potente relacionado con la condición humana.

Trabajo Fin de Grado: Instalación fotovoltaica de autoconsumo con 5 puntos de carga para coches eléctricos

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El pasado jueves 29 de enero, Aitor Albarracín Martínez, estudiante del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática de Florida Universitària, defendió con éxito su Trabajo de Fin de Grado (TFG) titulado: «Instalación fotovoltaica de autoconsumo con 5 puntos de carga para coches eléctricos».

El trabajo de Aitor se centra en la sostenibilidad aplicada. El proyecto consiste en el diseño de una instalación fotovoltaica autosuficiente mediante marquesinas solares para el parking de una empresa privada en Enguera (Valencia).

Los puntos clave de la infraestructura diseñada son:

  • Capacidad: Instalación de 5 puntos de carga integrados en el aparcamiento.
  • Eficiencia: 3 puntos destinados a uso concurrente diario para empleados.
  • Servicio: 2 puntos de carga rápida reservados exclusivamente para visitas.
Esquema de distribución de la instalación diseñada

Bajo la dirección del profesor Antonio Ortega Valera, Aitor realizó una defensa sólida y detallada, demostrando un dominio técnico excepcional sobre la integración de energías renovables y movilidad eléctrica.

Desde la institución, queremos dar la enhorabuena a nuestro nuevo graduado por desarrollar un proyecto con un impacto real y directo en la eficiencia energética industrial.

¡Felicidades, Aitor!

Sessió d’orientació per a l’alumnat de 1r TGMNL

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El alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Medio en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (TGMNL) ha participado en una sesión de orientación a cargo de Alex Llopis, antiguo alumno del mismo ciclo.

Durante su intervención, Alex compartió su experiencia personal y académica desde que inició los estudios en nuestro centro hasta su paso actual por el grado superior. Destacó la importancia de aprovechar al máximo el tiempo de estudio, esforzarse para obtener los mejores resultados y mantener una actitud positiva y responsable, tanto dentro del aula como durante las estancias formativas en centros de trabajo.

Además, remarcó que el rendimiento académico es un elemento clave para poder acceder al centro en qué cada alumno desea continuar su formación:

“Las notas importan, y mucho. Son la puerta que os puede abrir el camino hacia el centro que elegís y hacia el futuro profesional que queréis construir.”

La sesión concluyó con un relato personal, que consiguió impactar al alumnado asistente. Alex explicó su situación durante sus prácticas, en la cual pudo actuar para salvar la vida de un niño que se estaba ahogando. Destacó que esta actuación fue posible gracias a los conocimientos adquiridos en el ciclo, subrayando la relevancia real y cotidiana de la formación que recibe el alumnado.

Una jornada motivadora e inspiradora que, sin duda, ha ayudado nuestros estudiantes a comprender mejor el valor de su esfuerzo y la trascendencia de su aprendizaje.

 

Alumnado de Marketing y Publicidad analiza actividades de team building

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El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Marketing y Publicidad de Florida Cicles Formatius ha realizado una salida formativa a Alfazone Alfafar, un centro de ocio con VR-Realidad Virtual, Escape Room y láser game. 

Más allá de una actividad lúdica entre compañeros y compañeras, la visita se ha enmarcado en la asignatura Trabajo de Campo en Investigación Comercial como una oportunidad de aprendizaje para trabajar competencias esenciales como el team building, la comunicación o la dinamización de grupos. 

Cada vez son más las empresas que buscan actividades y dinámicas para reforzar la cohesión de sus equipos de trabajo. A través de la gamificación, se diseñan espacios seguros para plantear objetivos y definir roles que promuevan la colaboración y la resolución cooperativa de los conflictos. 

Trasladado al aula, esta situación de aprendizaje les ha permitido analizar cómo las empresas utilizan estos recursos para fortalecer la cultura de colaboración entre sus trabajadores/as. La gamificación se convierte así en una potente herramienta que pone el foco en las soft skills y para aumentar el bienestar organizacional en sus equipos. 

El alumnado de 2º GVEC visita la plataforma de FM Logistics

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El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (GVEC) ha realizado una visita formativa a la plataforma logística de FM Logistics, un operador de referencia que gestiona la logística integral de Carrefour.

La jornada se inició con una charla impartida por el responsable de Operaciones, Martín Río, que presentó la historia y la evolución de la empresa, su papel dentro del sector y el funcionamiento de FM Logistics como operador logístico para Carrefour. El alumnado pudo conocer de primera mano cómo se articula la cadena logística en una plataforma de gran volumen con una visita guiada por las instalaciones del almacén, donde se expusieron de forma detallada los distintos procesos logísticos que intervienen en la actividad diaria.

Desde la recepción de mercancías procedente de diversos proveedores, almacenamiento y cross docking como dos métodos clave para la clasificación y el movimiento eficiente de productos, preparación de pedidos mediante sistemas avanzados de organización y control y la carga y expedición de camiones para su distribución a las diferentes tiendas Carrefour.

Esta actividad permitió al alumnado de Florida Cicles Formatius comprender de manera práctica los conceptos estudiados en los módulos de Logística de Almacenamiento y Logística de Aprovisionamiento, reforzando el aprendizaje y proporcionando una visión real de la operativa en una plataforma logística profesional. Una experiencia que les acerca a su futura realidad laboral.

Alumnado de Transporte y Logística visita el Grupo Raminatrans

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Alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Transporte y Logística ha visitado las instalaciones centrales del Grupo Raminatrans, situadas al Parque Logístico de Riba-Roja del Turia.

Durante la jornada, el itinerario ha permitido al alumnado conocer de primera mano el funcionamiento de uno de los operadores logísticos y transitarios más importantes del sector. La visita se ha centrado en mostrar el fujo real de las mercaderías, desde la recepción hasta la expedición pasando por la gestión de sus almacenes y las áreas de depósito aduanero.

Esta experiencia ha sido clave para que el alumnado de primer curso conecte teoría y práctica. Ver cómo se aplican conceptos introducidos previamente en el aula, pero en un entorno de trabajo real.

Un contexto que les ayuda a comprender la magnitud de las operaciones de importación y exportación que gestiona una empresa líder como Raminatrans, y que les permite visualizar la escala de un sector en expansión y crecimiento.

A su vez, observan perfiles profesionales, tareas y roles que ejerce el personal técnico y profesional de una cadena de suministro. Identifican así futuras funciones y cargos que podrán desempeñar una vez se inserten en el mercado de trabajo.

Las visitas a empresas son fundamentales para acercarles la realidad empresarial del transporte y la logística. Oportunidades como esta son las que les aproximan a su futuro y les hacen comprender en mayor profundidad el papel que desempeñarán tras su inserción laboral.