El Grado LEINN – Liderazgo Emprendedor e Innovación ha experimentado uno de los momentos más emotivos del curso. Una jornada repleta de reflexión, diálogo y perspectiva, liderada por las Teams Companies UMET y KOSMO, que finalizan su etapa formativa.

Cuatro años de camino dan lugar a infinidad de experiencias. Y así las compartieron, en equipo y desde la emoción. En formato pecera, la comunidad LEINNer descubrió los errores, las equivocaciones, los obstáculos, pero también los éxitos, los aprendizajes y las inolvidables vivencias de lo que implica vivir LEINN desde dentro.

Una sesión familiar, próxima y desde el corazón en la que no faltaron confesiones y la ilusión de todo lo conseguido, pero también de todo lo que está por venir. Una introspección hacia el intraemprendimiento, hacia los valores, el entorno y el apoyo recibido, pero especialmente hacia los aprendizajes.

«Porque de eso, no ha faltado» decían. Historias de crecimiento, de descubrir y también de redescubrir el camino hacia el autoliderazgo. Pero también del camino en equipo, la colaboración, la cooperación, la comunicación y la escucha activa.

UMET y KOSMO hablaron de cómo la experiencia en LEINN les había transformado, y también del miedo “a despegar sin la que, hasta ahora, ha sido nuestra red de seguridad”, pero sin dejar que “el miedo decida por nosotros y nosotras”, expresan.

Alumnado de 3º y 4º del Grado LEINN – Liderazgo Emprendedor e Innovación de Campus Valencia ha participado en uno de los talleres LEGO® Play, dinamizado por Guillermo Palau como experto en pensamiento sistémico.

La metodología LEGO® Serious Play® propone sesiones de trabajo en innovación, liderazgo, estrategia organizacional y desarrollo de equipos. Los talleres se diseñan a través de herramientas orientadas a la co-creación y el trabajo colaborativo.

Siguiendo este planteamiento y en un contexto cada vez más interconectado, la actividad se dirigió al alumnado LEINNer con el objetivo de plantearles diferentes retos y escenarios que, mediante la construcción con piezas LEGO®, les permitiera definir problemas y a sus posibles soluciones, integrando pensamientos compartidos y visiones individuales.

Una actividad que les permite comprenden dinámicas complejas y las relaciones multiactor, a la vez que implementar una mirada global, necesaria para abordar retos reales, especialmente en el ámbito del emprendimiento y la toma de decisiones.

Durante el desarrollo de la actividad se reforzaron competencias clave como el diálogo colectivo o el pensamiento crítico para afrontar desafíos en entornos cambiantes desde una perspectiva colaborativa.