Experiencia Liderazgo

La pasada semana se presentó el Programa de Liderazgo al alumnado de cuarto curso de los grados de Florida Universitària. Los participantes aprenden de manera experiencial guiando un equipo de Proyecto integrado e interviniendo en su seguimiento y evaluación de septiembre a diciembre de 2018. El programa incluye una formación práctica y dinámica en técnicas de liderazgo impartida por el profesor Bernardo Ortín. Todavía estás a tiempo de apuntarte a esta experiencia mandando un correo a mcorell@florida-uni.es

liderazgo-1455133369445
Imagen: noticias.universitaria.es

L´ALUMNAT DE FLORIDA UNIVERSITÀRIA DE RUTA HISTÓRICO-EDUCATIVA PER VALENCIA

L’alumnat de 2º grau Magisteri Infantil i Primària va realitzar els dies 11 i 12 de març una ruta històric-educativa per la ciutat de València dins de l’assignatura d’Història de l’Escola en companyia del professorat. L’itinerari va consistir en visitar part del nostre patrimoni històric escolar. Així, el nostre alumnat va conèixer on es va situar la primera Escola Normal de Magisteri Femenina valenciana allà per 1866, el model educatiu de les escoles graduades mitjançant la visita al Grup Escolar Cervantes inaugurat en 1909, així com la funció d’asil i escola que va tenir la Casa de la Beneficència durant el segle XIX. L’itinerari es va tancar amb la visita d’un dels centres educatius de la nostra ciutat amb més història, l’ Institut Luís Vives on José María Azkárraga (professor d’aquest institut), amablement ens va parlar de la llarga trajectòria d’aquest centre i ens va ensenyar el refugi de la Guerra Civil alhora que ens explicava la important funció que van tenir aquests espais en la protecció dels escolars i la població civil durant els bombardejos. Cal assenyalar que l’alumnat es va mostrar expectant en tot moment i especialment impressionat amb la visita al refugi. Esperem haver-los acostat una miqueta més a la història en general i a la de l’escola especialment.
image003  image007 image001image009image005

#BRING BACK OUR GIRLS

L’educació és un dret bàsic i fonamental. L’educació ens emancipa i ens fa autònoms. L’educació ens enriquix i ens fa lliures. A Nigèria més de 200 xiquetes han sigut segrestades i privades de llibertat per triar l’educació que volien rebre. Des de la Unitat d’Educació de Florida Universitària volem expressar la nostra condemna d’este fet.

Imatge

Imatge

 

REFLEXIONES SOBRE PISA Y LA LEY DE EDUCACIÓN

Aparecen nuevos datos del informe PISA y de nuevo nos volvemos a encontrar con resultados poco favorables para nuestros estudiantes.  PISA puede aportar información muy relevante para abordar cuestiones que preocupan sobre nuestro sistema educativo, pero para eso hay que analizar los datos más allá de los rankings y los titulares llamativos. En el siguiente artículo el profesor de sociología José Saturnino Martínez, presenta algunas reflexiones interesantes sobre este tema, y viene a alertar sobre algo que hemos observado a medida que hemos ido conociendo la nueva Ley de Educación: un sistema educativo que se entrena para pasar con éxito las pruebas PISA.
Y como ya ha sucedido otras veces, la mirada se vuelve hacia el profesorado. ¿Cómo va el profesorado a responder a estas propuestas? ¿Cómo está gestionando ya los retos que el sistema educativo y la sociedad actual les plantea?
Os invitamos a reflexionar juntos sobre el tema:

 

REUNIÓ DEL COMITÉ DE GARANTIA DE QUALITAT DE FLORIDA UNIVERSITÀRIA

El passat dimarts, 4 de març del 2014, les representats dels graus de Florida Universitària, Bea, Alba i Diana, ens hem reunit per segona vegada amb el Comité de Garantia de Qualitat, per tal d’informar a la resta d’alumnat sobre les titulacions adscrites a la Universitat de Valencia.

En aquesta reunió s’han presentat informes de les titulacions i novetats, que fins al moment es tenen sobre el seguiment i acreditacions de les titulacions.

Hem vist els indicadors que s’han tingut en compte per a saber quins són els aspectes de millora des de Florida. Aquest són els resultats de les enquestes de valoració de l’alumnat. Reflecteixen aspectes com: la satisfacció de l’alumnat respecte a l’equip docent, la valoració de l’alumnat en els centres de pràctiques i empreses o els diversos serveis ofertats des de Florida com OIP, servei de tutoria, etc.

També hem analitzat els indicadors d’estudi de control de qualitat com: la tassa d’eficiència o de rendiment de l’alumnat, entre altres.

L’objectiu d’aquestes reunions és aconseguir el major benestar de l’alumnat, per això a Florida desenvolupem noves metodologies per tal de seguir millorant.

¡Florida Universitària lluita per un model de qualitat!

Imatge