Etiqueta: eixides

El Pla Lingüístic de Centre: eixida formativa a Albal

mtmoreno@florida.local Deja un comentario
El passat divendres 21 d’octubre l’alumnat del darrer curs de  simultaneïtat del Grau de Mestre/a en Educació Infantil i el Grau de Mestre/a de Educació Primària de Florida Universitària va visitar l’escola Juan Esteve del veí poble d’Albal. L’alumnat va estar acompanyat pel professor Abraham Cerveró. Al centre, el director, Pere Ruiz, va fer una presentació del que suposa el Pla Lingüístic de Centre. Pere va explicar com s’ha gestionat el plurilingüisme a la seua escola, des de la documentació bàsica als requisits que han calgut al professorat del centre per a dur terme la seua tasca docent en les llengües que així han determinat per a cadascuna de les àrees.
A més a més, van sorgir diversos temes de debat propis de l’assignatura de Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives en la qual s’insereix l’activitat com l’edat idònia a la qual començar a fer classe de llengua estrangera a les escoles, els tipus de programes plurilingües o els enfocaments didàctics adients per a eixos programes.
img_20161021_105219
Més informació: Abraham Cerveró: acervero@florida-uni.es

VISITA AL IVAM AMB L’ALUMNAT DE 3r DEL GRAU D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

El passat 5 de febrer, l’alumnat de tercer curs del Grau d’Educació Primària, va assistir a l’IVAM per tal de vore l’exposició Radical Geographics de Rogelio López Cuenca que s’exhibia a la Sala 6 del museu. En el marc de l’assignatura de Didàctica de les Ciències Socials: aspectes bàsics i acompanyats per la professora Elvira Asensi, l’alumnat va poder observar tot un recull de diferents cartografies que mostren la ciutat des dels llocs invisibles, des dels no-llocs, des d’aquella perspectiva incòmoda a la qual no estem acostumats/ades.
ivam
Les cartografies de Roma, Lima, Mataró, Màlaga… i també de València, conformen una mena de constel·lació artística que desafia la mirada a la ciutat per part dels poders. Combinant geografia, art i història, l’alumnat ha pogut comprovar com els mapes són potents ferramentes per construir realitat, com són constructes que cal contextualitzar i com la transdisciplinarietat ens pot ajudar a veure l’entorn des d’una perspectiva més crítica i enriquidora.
ivam1
Igualment, el nostre alumnat ha pogut visitar el taller didàctic de què disposa l’IVAM per tal de mostrar el museu a les escoles, en una mena de retroalimentació institucions – escola – universitat que cal continuar treballant en benefici dels mestres i les mestres en formació.
En paraules de l’alumnat, veure l’exposició els va proporcionar una nova manera de “llegir” mapes poc habituals i que no solen aparèixer als llibre de text, una nova manera d’apropar-se a les ciutats de manera crítica i ressaltant els llocs “invisibles”, els no-llocs que totes tenen i que en un pamflet turístic no es fan visibles. Igualment, animen a l’IVAM a que estretisca les relacions amb l’àmbit universitari ja que es poden obrir vies de comunicació molt profitoses per a tots.
Més informació: Elvira Asensi, easensi@florida-uni.es

Visita al Museo de Ciencias Naturales de Valencia

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

Con la asignatura de Taller Multidisciplinar del entorno natural y social el grupo de Simultaneidad visitó durante la mañana del 29 de Octubre el Museo de Ciencias Naturales de Valencia situado dentro de los Jardines del Real.
El objetivo de esta visita era conocer un nuevo entorno de aula donde poder aprender muchísimas cosas pensando en el futuro alumnado de Infantil que tendrán ya que les queda muy poco para finalizar el grado de Maestro/a de Infantil y ya son graduados/as en Primaria.
Una nueva experiencia para que no olviden los diferentes contextos de aula.

MUSEO

Las salidas escolares como recurso educativo: Visita de 4º EDI y 4ºEDP al Parque Natural de la Albufera

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

En la asignatura de Didáctica del medio ambiente, biodiversidad y salud el alumnado de cuarto de educación primaria y de educación infantil visitó el Parque Natural de la Albufera para conocer de primera mano este enclave natural a solo 10 kimetros de la ciudad de Valencia. El lago de la Albufera constituye uno de los humedales más importantes del Mediterráneo occidental para la conservación de las aves. La salida nos ha servido para reflexionar sobre la realización de salidas escolares y su papel educativo y de concienciación medioambiental en la escuela. En colaboración con la Fundació Assut, que nos guió por el parque y nos recibió en la Trilladora del Tocaio (una antigua trilladora del arroz convertida en Museo y centro de recepción de visitantes), visitamos la playa del Saler, la Devesa y el lago de la Albufera, valoramos sus problemas y  algunas soluciones al grave desequilibrio mediomabiental que sufre esta reserva natural. Mas información en http://fundacioassut.org/es/

albufera_004

4º B EDI en las Jornades d’infància i medi ambient del Jardí Botànic de València

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

La educación medioambiental se está revelando como un aspecto clave para promover la sostenibilidad y el cuidado de nuestro planeta. En las manos de las nuevas generaciones, hoy en la escuela, estará repensar la relación entre los seres humanos y la conservación de la naturaleza en este momento desequilibrada hacia el lado del expolio y la sobreexplotación de los recursos naturales. Con el Taller del medio natural, social y cultural, las alumnas de 4ºB EDI se desplazaron al Botànic para conocer algunas iniciativas de colectivos que trabajan en infancia y medio ambiente. Acció ecologista Agró, Greenpeace y la ONGD Menuts del Mon explicaron sus proyectos  educativos y nos mostraron que hay muchas personas comprometidas éticamente con la conservación del medio ambiente. Para la alumnas de Florida y la profesora del taller la jornada implicó no solo conocer de primera mano estas iniciativas. Vimos y valoramos varios modelos de comunicación durante la Jornada y tuvimos la ocasión de conocer otras actividades culturales que organiza el Jardí Botànic de la Universitat de València.
Más inforamción: http://www.jardibotanic.org/culturaicomunicacio.php?t=1&id=256

01-9N9A8111

L'ALUMNAT DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA I EL DE FLORIDA UNIVERSITÀRIA VISITEN ELS HORTS URBANS DE BENIMACLET

mtmoreno@florida.local 1 comentario

El passat divendres 20 de febrer, amb motiu de la realització de les II Jornades de Diversitat, l’alumnat de la Universitat de Lleida, al costat del de Florida Universitària van realitzar una visita als horts urbans de Benimaclet, on integrants de l’Associació de Veïns i Veïnes d’aquest barri, els van explicar el procés dut a terme per a aconseguir la recuperació per a ús i gaudi del barri d’uns terrenys que van formar part de l’horta i que es trobaven en situació d’abandó per part dels propietaris. Aquest espai reconvertit en horts urbans han suposat posar en marxa un projecte innovador en l’àmbit educatiu, que educa mediambientalment alhora que infon valors sobre el que és sobre el que és l’exercici d’una ciutadania activa en clau democràtica i participativa. Així com la importància que té l’entorn del barri com a recurs d’aprenentatge. Cal assenyalar la implicació i participació de l’alumnat universitari en la visita als horts urbans i als locals de l’Associació de Veïns, les preguntes realitzades i en ocasions les mirades de sorpresa davant el paper desenvolupat per aquesta entitat associativa en el barri de Benimaclet durant quaranta anys. Va ser una grata i fructífera experiència tant per als i les estudiants, com per als membres de l’Associació veïnal, als quals agraïm l’atenció que ens van prestar i el seu bon afer.

Vicenta Verdugo, Unitat d’Educació.

HORTS1 HORTS2 HORTS3