En el marco de la II Jornada Internacional de Diversidad, y dentro del eje temático 2 titulado: Contextos alternativos para el aprendizaje / Contextos, espacios transformadores, Joan Vallés Villanueva, de la Universitat de Girona, nos ofrece la conferencia «Arte, aprendizaje y Transformación Social«.
La jornada se desarrollará los días 19, 20 y 21 de febrero en Florida Universitària y tiene como tema principal: «Contextos, identidades y voces».
Joan Vallés es licenciado en Bellas Artes y doctor por la Universidad de Girona, catedrático de Artes Plásticas y Diseño en comisión de servicios en el Departamento de Didácticas de la Universidad de Girona.
Investigador del grupo de investigación GRHS03 de la Universidad de Girona, miembro del Instituto de Investigación Educativa ( IRE ) y colabora con el Groupe de Recherche Eco – Education Artistique et Société ( CREAS ) del Centro de Études sur l’Actuel et le Quotidien de la Université René Descartes, Paris V (Sorbonne) y con el grupo de investigación Estudios para la conservación y difusión del bien con valor cultural del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSYH ) de la Benemerita Universidad Autónoma de Puebla (México).
Su conferencia tendrá lugar el sábado 21 de febrero, os dejamos un pequeño abstract de lo que se tratará en ella.
Nos interesa comprender cuál es el papel de las artes en la sociedad contemporánea. Observando los dispositivos que intervienen directa o indirectamente en su conceptualización podremos analizar más eficientemente los recorridos para su comprensión y así desarrollar dinámicas que garanticen una realidad más diversa e inclusiva del arte.
Propuestas que han de garantizar nuevos accesos al arte desde perspectivas activas y lúdicas, que contemplen su poder transformador y que impliquen un verdadero compromiso social. Ámbito en el que el papel de la educación es relevante.
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Apolline Torregrosa Laborie, de la Université Paris-Sorbonne, París, intervendrá en la II Jornada Internacional de Diversidad con su conferencia Historias de vida del profesorado y conectividades, inscrita en el marco del eje temático 3 dedicado a la Diversidad de voces para una educación transformadora.
Florida Universitària acoge esta Jornada los días 19, 20 y 21 de febrero en su campus de Catarroja con el lema «Contextos, identidades y voces».
Apolline es doctora en Sociología de la imaginación por la Universidad René Descartes de París V. Doctora en Educación del Arte por la Universidad de Barcelona, es profesora de sociología de la cultura y diseño, Máster en varias Escuelas Superiores de Artes de París. Profesora visitante en educación y arte para doctorados y masters de Universidades Españolas.
En su intervención nos hablará de que, recordar la educación como espacio de socialización, es comprender las relaciones que le dan vida, donde nuestra atención reside principalmente en las personas que encontraremos y con las cuales se inicia un proceso de aprendizaje colectivo. Por ello, las narraciones que ocupan, que envuelven estos espacios conforman la textura del nosotros. Desde el giro narrativo propio a la posmodernidad que termina con los grandes relatos para dejar lugar a los relatos de cada uno, nos iniciamos en esta dimensión del nosotros. En efecto, hemos pasado del reino del logos al reino del pathos, introduciendo los relatos anónimos, con nombre, lugares, personas con las cuales nos identificamos. Es un pensamiento de lo cotidiano que emerge, donde se privilegia lo anónimo y el presente, que nos invitan a una ciencia practica de lo singular. Desde las investigaciones narrativas, surge un saber múltiple donde se trata de reconocer la riqueza de las vivencias, de los imaginarios de cada uno y del colectivo a través de sus trayectos. Este modo de pensar la educación sobrepasa el individuo para hacernos participar de una comunidad más amplia, donde cada uno se presenta como todos. Este colectivo sensible se convierte en una fuerza potencial, en una efervescencia de transformación social.
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Conferencia de inauguración de lujo en la II Jornada de Diversidad: Roberto M. Falcón, profesor de Sociología comprensiva, Arte, Educación y Diseño en la Université Paris-Sorbonne, París.
La conferencia se celebrará los días 19. 20 y 21 de febrero en las instalaciones de Florida Universitària, y lleva como lema: Contextos, identidades y voces.
Roberto M. Falcón intervendrá en la conferencia inaugural de la Jornada cuyo título es: «ECOEDUCACIÓN. Experiencias erráticas e historias de vida».
El viaje colectivo de la investigación y la formación a través de la experiencia artística, nos sumerge en enigmáticas relaciones personales, aquellas que nos llevan a renacer sorpresivamente en los pliegues sensibles de lo real, de lo vital. Explorar juntos procesos de aprendizajes, estimula a bucear en las raíces olvidadas del ser colectivo, es decir, en aquellas potencias que dan vida, impulsan despliegues y hacen posible habitar el presente. El conocimiento emergente en estas experiencias, incita a encontrar de nuevo la vía colectiva de la investigación, las búsquedas o exploraciones en los claros de lo complejo, desbordante y desconocido. Camino que invita a la razón a participar de indagaciones sensibles, de trayectos que le humedecen e introducen en la dimensión viva de la formación artística.
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