Pedro Esteve Garulo, alumno de Ingeniería Técnica Industrial especialidad Mecánica, el pasado viernes, 6 de junio del 2014, presentó y defendió su trabajo “Sistema de extracción de humos de soldadura Pus-Pull System”, dirigido por el profesor Vicente Contreras Brull.
Pedro Esteve Garulo
Basado en un proyecto real, se trata de proyectar e instalar un sistema homologado que resuelva el problema de concentraciones de humos de soldadura, polvo de soldadura y neblina de aceite en la nave de ensamblado de carrocerías que, al realizarse dentro de una factoría diáfana, supone un serio problema de polución y contaminación.
Sistema Push-Pull instalado
Tras describir los tipos de soldaduras, pinzas, robots que se utilizan en el sistema Push-pull, se analizan los requisitos específicos y se plantea la solución elegida, las fases del proceso así como las especificaciones técnicas de la estructura y los elementos del sistema. Se incluyen los cálculos, las homologaciones y el presupuesto.
La exposición fue muy gráfica, amena y detallada; la defensa, amplia y convincente.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.
El pasado viernes, 30 de mayo del 2014, Alberto Barber Talens, alumno de Ingeniería Técnica Industrial especialidad Mecánica, presentó y defendió su trabajo “Diseño de la automatización para la elaboración de paellas”, dirigido por el profesor Jaume Llorca Martínez. Alberto Barber Talens
El proyecto consiste en diseñar una máquina automática que elabore la tradicional “Paella Valenciana” imitando lo más posible la forma de preparación artesanal pero gestionada por medio de un autómata programable.
Mesa giratoria
Tras referirse a la historia y la receta de la paella tanto precocinadas como la del Consejo Regulador de la Denominación de Origen Arroz de Valencia, se analizan los requisitos de diseño, se plantean distintas posibles soluciones y se desarrolla de la propuesta elegida en la que se describe la estructura y el sistema autómata. Se incluye la planificación del proyecto, las condiciones técnicas y el presupuesto. En las conclusiones, se plantean mejoras y posibles aplicaciones.
La exposición fue muy didáctica y la defensa convincente. Felicitaciones al nuevo ingeniero.
Els alumnes del Grau de Magisteri de Primària Christian Barberà, Patricia Serrano, Melanie Peris, Enrique Pascual i Mª José Vázquez participaren en el projecte europeu IP ICOI (Interdisciplinary contributions to over come in equalities: Involving young adults in innovative practices) junt amb altres 18 estudiants de Bèlgica, Països Baixos, Portugal i Lituània. El projecte IP ICOI tractava de treballar l’exclusió i la pobresa des d’una òptica europea, a partir de l’estudi previ de bones pràctiques i la seua anàlisi des d’una perspectiva internacional. Durant dues setmanes es combinaren les classes magistrals amb el treball en grups internacionals, l’elaboració de materials i les presentacions orals. A més, la metodologia de l’IP ICOI combinava les presentacions de casos pràctics, al voltant de la pobresa i l’exclusió a nivell europeu, de Bèlgica i d’Anvers, amb altres activitats de tipus lúdic, com ara una visita a l’Europarlament o recorreguts turístics per Bruixes i Brusel·les. El resultat final del projecte ha estat enriquidor, tant per a l’alumnat com per als professors Almudena Buciega i Jordi Giner que els acompanyaren durant les dues setmanes. D’una banda, es complí l’objectiu principal: aprendre nous continguts relacionats amb la pobresa i exclusió social, i conèixer de primera mà experiències de lluita contra aquesta realitat des de l’àmbit associatiu. Però a més practicarenl’anglés oral i escrit i aconseguiren forjar noves amistats al llarg del continent europeu.
El passat divendres 30/5/2014 a l’aula CreaLab (Edifici C) tingué lloc la presentació dels Projectes Integrats per part dels alumnes de 1r. de DAM.
Enguany, els alumnes han treballat ‘de valent’ i el professorat ha reconegut la qualitat dels treballs realitzats, fent molt difícil l’elecció del millor PI.
Enguany la temàtica del PI la proposava cada equip, aconseguint així una major implicació de l’alumnat ja que el projecte ‘era seu’, i no venia imposat pel professorat; això sí, tots els projectes havien de complir uns requeriments comuns exigibles des de cada mòdul del cicle.
Han sigut 3 aplicacions, on cadascuna destacava l’interès que més els agradava als membres de l’equip.
L’equip AdRestaurant ha realitzat una aplicació social, que gestiona reserves als Restaurants, i que permet comentar als usuaris opinions sobre el tracte rebut, la qualitat del menjar, el servei, … només si realment has anat a dinar/sopar a eixe restaurant.
És una aplicació amb un disseny visual molt agradable i innovador.
L’equip Team Kefacil ens ha desenvolupat també una aplicació social, però amb una temàtica distinta. Ens han proposat una aplicació per a crear tests, i compartir-los fàcilment entre els usuaris de l’aplicació. L’aplicació creatutest, es distribueix amb un instal•lador que per a facilitar la seua instal•lació al teu sistema
Aquest equip, format per alumnes interessats amb les animacions i el tractament d’imatges, han creat una aplicació en forma de llibre, on es pot dissenyar un qüestionari, o es pot contestar els qüestionaris compartits.
L’aplicació té forma de llibre i les preguntes i respostes estan perfectament integrades amb el disseny. L’aplicació executa una animació que simula que es passa la pàgina del llibre per mostrar la següent pregunta.
Finalment, l’equip Wombat Team, han desenvolupat una aplicació real de gestió de Series de TV anomenada iSeries.
L’aplicació es connecta a la web http://www.thetvdb.com d’on extreu tota la informació actual relativa a les series que es fan a la tv. en tot el món. A partir d’ací, et crea una base de dades al teu ordinador amb tota eixa informació, i la mostren mitjançant una interfície d’usuari senzilla i molt intuïtiva.
Aquest equip ha investigat sobre la gestió massiva de dades i la velocitat de reacció front a qualsevol recerca a la base de dades. A més a més, aquesta aplicació et permet generar documents pdf amb tota la informació de la teua sèrie preferida.
A la pàgina web http://iseries.esy.es/ podeu trobar més informació inclús podeu descarregar l’aplicació.
Cal afegir, que totes les aplicacions són multi-idioma, i treballen contra una base de dades MySql, han estat fetes amb el llenguatge Java, han utilitzat un sistema de control de versions compartit entre els membres de l’equip, els ha fet investigar sobre allò que més els interessava i sobre tot, han fomentat el treball en equip.
Desde ¡ya! pueden consultarse y votar los materiales presentados al CONCURSO ON-LINE de PROYECTO INTEGRADO de Florida Universitària. Hasta el 4 de JUNIO se podrán realizar las votaciones. TODOS y TODAS podemos votar a través del BLOG.
Desde ¡ya! pueden consultarse y votar los materiales presentados al CONCURSO ON-LINE de PROYECTO INTEGRADO de Ingeniería de Florida Universitària. Hasta el 4 de JUNIO se podrán realizar las votaciones. TODOS y TODAS podemos votar a través del BLOG, las votaciones están abiertas a toda la comunidad de Internet.
Se pueden consultar los Materiales Unidad de Ingeniería (participa el alumnado del Grado en Mecánica y e l Grado en Ingeniería Eléctria Industrial y Automática de Florida Universitària) en la siguiente dirección: http://floridauniversitariaingenieria.wordpress.com/votacion-concurso-pi-2014/. También está en esta dirección el acceso a la votaciones de este área de Ingeniería.
Toda la información sobre la participación en el concurso y las votaciones, están en: http://floridauniversitariablog.wordpress.com/concurso-pi/
Animaos y VOTAD!! Recordad que los premios se entregarán el 5 de Junio a las 20 h!!!
Desde ¡ya! pueden consultarse y votar los materiales presentados al CONCURSO ON-LINE de PROYECTO INTEGRADO de Educación de Florida Universitària. Hasta el 4 de JUNIO se podrán realizar las votaciones. TODOS y TODAS podemos votar a través del BLOG, las votaciones están abiertas a toda la comunidad de Internet.
Se pueden consultar los Materiales Unidad de Educación (participa el alumnado del Grado en Maestro/a en Educación Infantil ye l Grado en Maestro/a en Educación Primaria de Florida Universitària) en la siguiente dirección: http://floridauniversitariaeducacion.wordpress.com/votacion-concurso-pi-2014/. También está en esta dirección el acceso a la votaciones de este área de Educación.
Toda la información sobre la participación en el concurso y las votaciones, están en: http://floridauniversitariablog.wordpress.com/concurso-pi/
Animaos y VOTAD!! Recordad que los premios se entregarán el 5 de Junio a las 20 h!!!
Desde ¡ya! pueden consultarse y votar los materiales presentados al CONCURSO ON-LINE de PROYECTO INTEGRADO de Turismo de Florida Universitària. Hasta el 4 de JUNIO se podrán realizar las votaciones. TODOS y TODAS podemos votar a través del BLOG, las votaciones están abiertas a toda la comunidad de Internet.
Se pueden consultar los Materiales Unidad de Turismo (participa el alumnado del Grado en Turismo de Florida Universitària) en la siguiente dirección: http://floridauniversitariaturismo.wordpress.com/votacion-concurso-pi/. También está en esta dirección el acceso a la votaciones de este área de Turismo.
Toda la información sobre la participación en el concurso y las votaciones, están en: http://floridauniversitariablog.wordpress.com/concurso-pi/
Animaos y VOTAD!! Recordad que los premios se entregarán el 5 de Junio a las 20 h!!!
Desde ¡ya! pueden consultarse y votar los materiales presentados al CONCURSO ON-LINE de PROYECTO INTEGRADO del área de Empresa de Florida Universitària. Hasta el 4 de JUNIO se podrán realizar las votaciones. TODOS y TODAS podemos votar a través del BLOG, las votaciones están abiertas a toda la comunidad de Internet.
Se pueden consultar los Materiales Unidad de Empresa (participa el alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas y el Grado en Finanzas y Contabilidad) en la siguiente dirección: http://floridauniversitariaempresa.wordpress.com/votacion-concurso-pi/. También está en esta dirección el acceso a la votaciones de este área de Empresa.
Toda la información sobre la participación en el concurso y las votaciones, están en: http://floridauniversitariablog.wordpress.com/concurso-pi/
Animaos y VOTAD!! Recordad que los premios se entregarán el 5 de Junio a las 20 h!!!
El pasado 12 de mayo tuvo lugar la exposición y defensa de los pósters del Proyecto Integrado de los equipos de 1er Grado en Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electrónica Industrial y Automática. David Higueras Correas, Javier Rodríguez Rodríguez, Laura Aparicio Muñoz, Jorge García Hernández, Sergio Planells Peña, Pere Cardona Devesa Borja Lozano Plá, Jorge Romero Costa, Alejandro Chueca Pastor, Sergio Roda Ridaura, Manuel Martínez Turpin, Manuel Martínez Conesa Martinez.
A lo largo de la mañana, los alumnos explicaron brevemente al tribunal (compuesto por miembros del profesorado) su póster y respondieron a las preguntas formuladas desde las diferentes áreas de conocimiento que integran las tareas del proyecto. Eugenio Hernández Sánchez, José Manuel Casas Calza, Ricardo Broseta Carrión, Ricardo Pablo López Bonaechea, Blas Jesús Antequera Puchades.
Carles Calvillo Sevilla, Enrique Aguilar Daros, Eduardo Cervera Sánchez, Iván González Cagigas, Javier Guisado Raga, Antonio Juan Navalón Martínez. Pablo Catalán Izquierdo, Darío Sancho Jiménez, Ángel Albiñana Ángel, Rubén Leandrez Sánchez.
La elaboración y presentación del póster forma parte del proceso del desarrollo de las competencias transversales que se desarrollan este primer curso; Trabajo en equipo y TICs y que se completarán a lo largo de la carrera con la Creatividad (innovación), la comunicación oral, el aprendizaje permanente, la resolución de conflictos, el compromiso, la responsabilidad ética y el liderazgo. Enrique Capsi Sáez, José Antonio Montoya López, Victoria Marzo Burgos, David Cortell Giménez, Alejandro Leonor González, Joan Macías Jiménez.
Rubén Bosch Esteve, Adrián López Bayarri, Guillem Llorca Pérez, Luis N. Farinós Puerto, Juan José Sanz Sánchez. Víctor Canos Cuesta, Víctor Martínez García, Héctor López Moreno, Marta Martínez González, Rubén Miralles Buleo, Roberto Vizuete Ramos.
Todo este trabajo es el principio del esfuerzo que Florida y los alumnos realizan para formarse no sólo en los conocimientos específicos de la ingeniería, sino para desarrollar todas sus capacidades y competencias. Alumnos y alumnas de 1er Grado en Ingeniería de Florida y la profesora Mercedes Aznar
Deseamos fuerza a los futuros ingenieros e ingenieras y les animamos a que presenten su obra al concurso on-line para premiar el mejor póster, el mejor material multimedia, y el formato de curriculum más innovador, que se detalla en nuestro blog: floridauniversitariablog.wordpress.com.
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