ACTION PAINTING-ACCIÓ DOCENT

Desde la unidad de educación nos complace invitarte a que visites la exposición de pintura Action painting-Acción docente realizada por el alumnado de Didáctica artística 2014-2015 en el hall del edificio D.
ACTION
Action painting/ acción docente presenta la exposición del trabajo plástico realizado por el alumnado de didáctica artística del grado de Maestro/a de Educación de Florida universitaria 2014-2015. 
 
Action painting…es gesto, expresión corporal, energía, espontaneidad, proceso frente a resultado, abstracción frente a mimesis…a través de las técnicas pictóricas recogidas de los artísticas estadounidenses de los años 60.
 
Acción docente…es la inmersión del alumnado mediante estos procesos artísticos en los sentimientos, pensamientos y destrezas de los niños/as cuando desarrollan su capacidad creativa.
 
Action painting/ acción docente…es la expresión estética de la diversión y de los sentimientos en 22  pinturas que llenan de juegos de colores, formas, y materiales el hall del edificio D.

NEUROPSICOLOGÍA Y DIVERSIDAD

NEUROPSICOLOGÍA Y NEUROFEEDBACK
La neuropsicología nace con el objetivo de profundizar en las relaciones que existen entre daño cerebral y conducta. El alumnado del ciclo de DAW y de los Grados de Maestra/o en Educación Infantil y Primaria han tenido la oportunidad de conocer a través de la neuropsicóloga Clínica y Forense Coral Ariño Jordán, los nuevos avances de la neuropsicología infantil en relación con sus titulaciones. La neuropsicología infantil se centra en la evaluación neuropsicológica, la rehabilitación cognitiva y la prevención del daño cerebral. Las estrategias de gamificación aplicada a la salud, basadas en la utilización de videojuegos, han demostrado  su eficacia en el entrenamiento y mejora de la atención y concentración, la mejora de las habilidades cognitivas y la modificación de conducta. Todo un campo de trabajo para nuestro alumnado.
la foto
DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN NUESTRAS AULAS
Un año más la Asociación Lambda, Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales, ha acudido a Florida con el objetivo de formar a nuestras futuras y futuros docentes en diversidad afectivo-sexual. El taller en el que ha participado alumnado del Máster de Educación Secundaria, los Grados de Maestra/o en Educación Infantil y Primaria y el Ciclo de Educación Infantil ha tenido el objetivo de empoderar al profesorado, dotarlo de los conocimientos y las herramientas necesarias para trabajar la diversidad afectivo sexual tanto con el alumnado como con sus familias. Lambda además presentó la guía “biblioteca de colores”, un documento con recomendaciones sobre los libros que no pueden faltar en las bibliotecas de los centros educativos.
Más información: Pilar Ortega Leal
portega@florida-uni.es

Master Class de Zumba para los niños y niñas de ‘Save the Children’

El grupo de estudiantes ‘Grupeti’ de 3º curso del grado en educación infantil de Florida Universitaria ha llevado a cabo una Master class, en colaboración con el ayuntamiento de Alginet, con la intención de recaudar fondos para la ONG ‘Save the children’.
Save the children es una ONG que actúa en todo el mundo en distintos frentes, pero siempre defendiendo los derechos de los niños y las niñas. En Valencia tienen un plan de actuación en colegios situados en las zonas socialmente más desfavorecidas. Este grupo de estudiantes realiza su proyecto Integrado mano a mano con la organización. Recaudan fondos, aportan soporte en la mejora curricular, organizan conferencias, etc.
La Master class fue todo un éxito y gracias a ello podrán contribuir directamente en los planes de acción de Save the children.

BOB

Cena de gala solidaria dentro de los proyectos Integrados de Florida Universitaria

El Pasado sábado 25 de Abril tuvo lugar en los salones Lourdes II de Riba Roja Una cena de gala solidaria, con el propósito de recaudar fondos para los niños y niñas del colegio Santiago Apóstol del Cabañal.
El colegio Santiago Apóstol del Cabañal es un centro donde el 95% de los alumnos/as son de etnia gitana en riesgo de exclusión social. El centro es una de las primeras comunidades de aprendizaje establecidas en Valencia y en la actualidad, son centro de referencia ya que sus actuaciones de éxito han llevado a la mejora continua de los/as estudiantes, consiguiendo avanzar grandes pasos en sus vertientes, social y curricular.
La cena fue organizada por el grupo ‘Ayúdanos a Crecer’. Estudiantes todas ellas de 3 de grado en Educación Infantil. Esta acción se enmarca dentro del proyecto Integrado de 3º, resuelve un problema real y este grupo en concreto ha realizado un proyecto de tal envergadura que sus acciones han sido premiadas por la fundación Bankia, con la sustanciosa cifra de 3.000 Euros, que irán destinados íntegramente a cubrir las necesidades fundamentales de los niños y las niñas del centro.
La cena fue un gran éxito y a ella acudieron entre muchos otros, diversos profesores de Florida Universitaria junto con la directora de la Unidad de educación, Loli Soto y la dirección del colegio Santiago Apóstol.
SOLIDARIA

"TRAVELLING WITHOUT MOVING"

Al llarg d’aquesta darrera semana d’abril i durant el mes de maig ens visitaran diferents xiquetes i xiquets de dues escoles de primària. Es tracta del projecte “Travelling without moving” de l’assignatura de Cultura a l’Ensenyament de Llengües Estrangeres. El projecte consisteix a que el nostre alumnat del grau de primària de la menció de llengua estrangera faça classe per equips a l’alumnat que ens visite. Es tracta d’un viatge a algún territori en el qual l’anglès siga la primera llengua o la lingua franca.
Les sessions comencen hui de 10 a 12 i continuaran demà i el proper dimarts 5 de maig, a més de dues sessions més encara per acordar. Farem un total de 5 viatges.
No us estranyeu si veieu alumnat d’aquesta edat pel pati!
Si teniu curiositat podeu passar pel laboratori didàctic.
Més informació: Abraham Cerveró
teaching-english-to-children

ESPAI HÍBRID

Reflexió Espai Híbrid:
“A partir d’un encontre n’apareixen de nous”
(Marcelo Falcón)
Alguns de nosaltres aquests últims dies hem viscut certs encontres que han potenciat una  multiplicació rizomàtica del nostre saber. Encara que pugui semblar senzill no és gens fàcil trobar les unions entre tots aquells conceptes que es mostren a les classes i les accions a través d’aquests conceptes, a la vida real. Per aquest mateix motiu en les següents línies ens agradaria compartir una experiència única que alguns de nosaltres  hem pogut viure de primera mà a les Segones Jornades Internacionals de Diversitat a la Florida Universitària de València.
Perquè compartir-ho? Responent aquesta pregunta començaria ja un dels punts importants que es van tractar en aquestes jornades, com passem del JO al Col·lectiu. Ara mateix podríem ser egoistes i guardar-nos les experiències, les vivències i els coneixements adquirits per nosaltres sols, però… Què aconseguiríem fent-ho? La resposta és RES, ja que si un no genera diàleg es debilita perquè no té res per poder millorar/evolucionar, en canvi a través de compartir-ho podem créixer i fer-nos més vius gràcies als recursos que la resta de persones ens aportaran a través de les seves opinions. Utilitzant una petita metàfora per aclarir el concepte podríem dir que una abella per si sola no pot fer mel, en canvi la unió d’aquestes són capaces de fer mel i molt més.
Així doncs, el conjunt de persones i la diversitat de visions són les que realment aporten riquesa a l’aprenentatge i el fan ser matèria viva.
Un altre tema que sembla interessant de tractar i al qual s’hi va donar força importància en les jornades és si allò que s’ensenya als alumnes és o no vital per la seva educació. És a dir, normalment els mestres tendim a donar continguts però sense tenir en compte l’aplicació i la connexió que els alumnes poden fer amb aquests continguts i les seves formes de vida.
Sense anar més lluny trobem una connexió amb l’evidència 1 d’història, ja que el nostre apoderament amb l’objecte i la relació que hem pogut fer amb aquest, segurament amb un altre tipus d’activitat no s’hagués generat el mateix aprenentatge ni el mateix goig per aprendre.
Pensem que és en aquest goig intel·lectual on realment hi ha la clau de l’educació, és on l’alumne es sent motivat per aprendre i on aprèn pel seu propi interès i no per una obligació imposada d’una mestra/e.

falcón

Aquesta imatge, és una evidencia clara del goig intel·lectual, les ganes de produir aprenentatge a partir de la realitat del dia a dia. Per què tractem la reutilització si desprès no reutilitzem?
“Només existeix una manera d’aprendre. A través de l’acció”
( Paulo Coelho, El Alquimista)
JA PODEN DIR MISSA… NOSALTRES ACTUEM!!!!
Daniel Pèrez,  Josep Mº Ribes, Carles Rius, Arnau Torrent,  Xavier Vilalta,  Màrius Visa

III Congreso Híbrido de artes, Ciencias y Educación LLeida‏

Lucia, Sheila, Elvira y Loli de la Unidad de Educación han asistido al III Congreso Híbrido entre Artes, Ciencias y Educación que ha tenido lugar el 20 y 21 de marzo en la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social en la Universidad de Lleida.
Han presentado una ponència con el titulo Artes y Educación, hibridación.
Ha sido un congreso en que artistas como Daniel Canogar y José Luis de Vicente, comisario de la exposición Big Bang Data, nos mostraran sus procesos creativos en relación a las nuevas tecnologías en la sociedad del siglo XXI. Así como la relación de la ciudad con el mundo rural a través de la voz de Fernando García-Dory de Campo Adentro.

Foto del cartel del Congreso
Foto del cartel del Congreso

L´ALUMNAT DE FLORIDA UNIVERSITÀRIA DE RUTA HISTÓRICO-EDUCATIVA PER VALENCIA

L’alumnat de 2º grau Magisteri Infantil i Primària va realitzar els dies 11 i 12 de març una ruta històric-educativa per la ciutat de València dins de l’assignatura d’Història de l’Escola en companyia del professorat. L’itinerari va consistir en visitar part del nostre patrimoni històric escolar. Així, el nostre alumnat va conèixer on es va situar la primera Escola Normal de Magisteri Femenina valenciana allà per 1866, el model educatiu de les escoles graduades mitjançant la visita al Grup Escolar Cervantes inaugurat en 1909, així com la funció d’asil i escola que va tenir la Casa de la Beneficència durant el segle XIX. L’itinerari es va tancar amb la visita d’un dels centres educatius de la nostra ciutat amb més història, l’ Institut Luís Vives on José María Azkárraga (professor d’aquest institut), amablement ens va parlar de la llarga trajectòria d’aquest centre i ens va ensenyar el refugi de la Guerra Civil alhora que ens explicava la important funció que van tenir aquests espais en la protecció dels escolars i la població civil durant els bombardejos. Cal assenyalar que l’alumnat es va mostrar expectant en tot moment i especialment impressionat amb la visita al refugi. Esperem haver-los acostat una miqueta més a la història en general i a la de l’escola especialment.
image003  image007 image001image009image005

"NO ESCRIC ÈGLOGUES" – RECITAL POÈTIC 2015

Benvolguts companys i companyes, amics i amigues,
Enguany, que es fan 20 anys de la mort d’Ovidi Montllor i, a més a més, el nostre company Paco Rodrigo ha guanyat el prestigiós premi de poesia Vicent Andrés Estellés de Burjassot, hem cregut més que convenient recuperar la iniciativa i organització del recital poètic de primavera «No escric èglogues» des de les assignatures de Llengua espanyola per a mestres i Llengua catalana per a mestres, com una experiència didàctica que possibilita el foment de la competència literària del nostre alumnat de primer curs dels graus d’Educació.
El cartell del recital, dissenyat gràcies a la col·laboració des de l’assignatura d’Expressió plàstica de la nostra companya Lucía Rueda i la producció artística del nostre alumnat, ja circula pel campus i convoca als interessats i interessades a participar-hi o assistir-hi. Serà al saló d’actes el pròxim dia 27 de març a les 17:00.
Esteu tots i totes convidats.
Us esperem!

NO ESCRIC ÈGLOGUES-2015

ALMUERZO Y MERIENDA SOLIDARIA PARA CASA CARIDAD Y SAVE THE CHILDREN

 
Hoy 10 de marzo de 2015, el grupo de 3º EDI B (TARDE), organiza un evento con la finalidad de recaudar fondos para Casa Caridad y Save The Children. Este evento se realizará en la entrada principal de Florida Universitaria y comenzará a partir de las  10:00 am. Será un evento divertido porque habrá música, baile, comida, etc.
Están todos y todas cordialmente invitados/as a este evento solidario.