4ª DECLARACIÓ EDUCATIVA DE LA UCEV

LA IVª  DECLARACIÓ EDUCATIVA DE LA UCEV SE CENTRA EN LA FUNCIÓ SOCIAL DELS CENTRES EDUCATIUS

Un total de deu cooperatives d’ensenyament (El Drac, Gavina, La Masia, Carolines, Escuela 2, Florida, La Comarcal, Juan Comenius, Mestres de la Creu i cooperativa Salus) participen en la redacció de la quarta declaració educativa de la UCEV (Unió de Cooperatives d’Ensenyament Valencianes).

Carme Albors, des de Florida Secundària,  i Paco Rodrigo, des de la Unitat d’Educació, són les persones que han format part dels diversos equips de redacció de les declaracions anteriors i que, enguany, també participaran en la redacció de la IVª declaració que gira al voltant del tema de la funció dels centres educatius en la societat actual.

El títol de la declaració és LA SOCIETAT VALENCIANA NECESSITE CENTRES EDUCATIUS DE FUTUR.

Les declaracions educatives responen a un doble objectiu, d’una banda, donar a conèixer a la societat el treball que, des de fa molts anys, realitzen les cooperatives d’ensenyament valencianes i, per altra banda, tenen l’objectiu d’augmentar el grau de notorietat i presència social dels nostres centres com una alternativa viable per trencar el binomi educació pública-educació privada.Imatge

Cada primavera, fem arribar a la societat la nostra veu sobre temes educatius de gran importància, com es pot veure pels títols i el contingut de les declaracions anteriors:

  • 2009 – 1ª Declaració educativa d’UCEV “LA SOCIETAT ACTUAL NECESSITA UNA ESCOLA INCLUSIVA”
  • 2011 – 2ª Declaració educativa d’UCEV “LA SOCIETAT NECESSITA UNA ESCOLA PLURILINGÜE”
  • 2012 – 3ª Declaració Educativa d’UCEV “LA SOCIETAT NECESSITA MESTRES ÈTICAMENT COMPROMESOS”

A més, hem volgut comptar amb saba nova per al debat i, per això, hem convidat a participar en les reunions a dos alumnes dels Graus d’Educació, es tracta de Sílvia Hervàs i de Carlos Rubiño, que estudien tercer curs del Grau d’Educació Infantil.

Si voleu més informació o us abelleix col·laborar en les properes edicions, cal que us poseu en contacte amb Paco Rodrigo.

Proyecto Fin de Carrera

El pasado viernes, 25 de enero, José Vicente Miralles Ballester, alumno de Ingeniería Técnica Industrial especialidad Electrónica Industrial de Florida Universitària, presentó y defendió su trabajo “Simulador PT 100” dirigido por el profesor Antonio Ortega Valera.

José Vicente Miralles Ballester
José Vicente Miralles Ballester

El proyecto consiste en la fabricación de un simulador de sensores resistivos RTD, en concreto de resistores PT-100, permite comprobar el funcionamiento correcto de aparatos de medida o incluso de calibración de circuitos que utilizan este tipo de sensor.
Simulación del esquema de conexiones
Simulación del esquema de conexiones

Se describe el funcionamiento del simulador, se analizan los requisitos de diseño y soluciones anteriores para concluir con el desarrollo de la elegida, así como la planificación y el presupuesto del proyecto.
La exposición, incluido el video de la simulación, fue muy didáctica y la defensa convincente.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.

Proyecto Fin de Carrera

El pasado viernes, 25 de enero, Marcos Sarió Sanz, alumno de Ingeniería Técnica Industrial especialidad Electrónica Industrial de Florida Universitària, presentó y defendió su trabajo “Diseño, desarrollo e implementación de un comprobador de dispositivos DMX” dirigido por el profesor Antonio Ortega Valera.

Marcos Sarió Sanz
Marcos Sarió Sanz

El proyecto consiste en el diseño, construcción del prototipo y de la implementación del tester de bus DMX512 mediante el uso de un microcontrolador y con una interfaz de usuario sencilla e intuitiva.
Interfaz de usuario
Interfaz de usuario

Se describe el funcionamiento del simulador, se estudia la viabilidad, se analizan los requisitos de diseño y soluciones anteriores para concluir con el desarrollo de la elegida, así como el soft, la planificación y el presupuesto del proyecto.
La exposición fue muy didáctica y la defensa ágil y convincente.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.

Proyecto Fin de Carrea

El pasado viernes, 25 de enero, Miguel Gradolí Ferrer, alumno de Ingeniería Técnica Industrial especialidad Electrónica Industrial de Florida Universitària, presentó y defendió su trabajo “Proyecto instalación eléctrica para local de pública concurrencia” dirigido por el profesor Antonio Ortega Valera.

Miguel Gradolí Ferrer
Miguel Gradolí Ferrer

En el proyecto se especifican las características de la instalación eléctrica en baja tensión de un local destinado a Centro Comercial.
Cuadro general y de protección
Cuadro general y de protección

Tras describir el espacio y su distribución, se desarrollan los cálculos, el plan de seguridad y el presupuesto. Se incluye los certificados correspondientes y aporta posibles mejoras.
La exposición y defensa fueron completas y didácticas.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.

Visita a Warwick (Anglaterra)

La setmana passada el professor de la Unitat d’Educació Abraham Cerveró va visitar la UniversImatgeitat de Warwick a Anglaterra. Durant la seua estada ha participat en diferents seminaris sobre el sistema educatiu en l’estat espanyol i les noves regulacions en matèria de llengües en les comunitats autònomes. A més a més, ha pogut fer el seguiment de l’alumnat del grau d’Educació Primària que realitza les seues pràctiques en les escoles locals de Warwick. La visita es troba dins del programa de beques de mobilitat Erasmus per al professorat universitari.

A continuació podeu llegir en primera persona les experiències de l’alumnat a «la delitosa illa d’Anglaterra» per part de les seues protagonistes, Miriam Hipólito, Amparo Carbonell i Cristina Ferrando:

 

 

 

JORNADA D'EMPATIA

Des de l’assignatura Didàctica de l’Educació Física en l’Educació Primària es proposà una activitat per a l’alumnat de segon curs del Grau en Mestre/a d’Educació Primària que es va dur a terme el dimecres 27 de febrer. En aquesta ocasió l’alumnat participà com a voluntariat en una jornada d’esport adaptat on demostraren la seua capacitat per a ficar-se en el lloc de la resta de persones.Imatge

D’aquesta manera i relacionant-ho amb les tasques del curs de segon, l’alumnat participà en aquesta jornada d’empatia amb la qual van obtenir nous recursos per al tema del nostre projecte integrat “La Diversitat i els seus recursos”. A banda de realitzar una labor social i tindre una consciència de la realitat adquiriren nous coneixements i pogueren posar en pràctica els que ja tenien assolits.

Aquest esdeveniment es realitza any darrere any i es organitzat per COPAVA. Des d’ací volem mostrar el nostre agraïment per donar-nos la oportunitat de col·laborar amb ells i elles.  

ENS ENDINSEM AL MÓN DE CRISTINA POUS (II)

Reprenem les reflexions de Cristina Pous amb una segona part on ens aventurem en una fase en què Florida Universitària, junt a la nostra protagonista, són personatges principals d’aquestes línies amb les que Cristina Pous comparteix la seua experiència.

Guanyant-me les ales (part II)

<< En mi universidad, Florida Universitària, se han planteado reflexiones sobre casos comunes, con la intención siempre de despertar en nosotros/as no solo la capacidad de reflexión sino también la de la crítica y autocrítica.

Otro de los objetivos consistía en entender que las buenas relaciones sociales son básicas para llevar a buen término nuestros objetivos de estudio, y la manera de conseguirlo se veía reflejada en la metodología de trabajo que utiliza mi universidad, la cantidad de trabajos que realizábamos cooperativamente, así como el entorno en el cual desarrollábamos buena parte de las actividades. Como ejemplo, teníamos un aula dinámica que facilitaba tanto la creatividad como estudiantes y futuros/as maestros/as, como la libertad de expresión.

Otra cuestión que me impresionó fue la ausencia de las típicas clases magistrales, para pasar a la utilización de múltiples fórmulas en la búsqueda de la información. Yo tenía la concepción de que: todo el conocimiento estaba compartimentalizado y precisamente ha sido la dinámica de trabajo, en mi universidad, la que me ha mostrado cómo en todos los proyectos es multidisciplinar. Pues, cualquier proyecto como la vida misma, nunca se presenta en compartimentos estanco sin relación entre ellos.

Además de las asignaturas comunes, me han parecido enormemente importantes aquellas que tienen una incidencia directa en la comunicación, la empatía y el desarrollo personal (Psicología, Didáctica General, Infancia Salud y Alimentación, Sociología…). Todas ellas considerablemente útiles para comprender mejor la realidad humana de mi futuro alumnado.

En un momento en que se habla muchísimo de competencias, he podido constatar que la mayor parte de nuestro trabajo ha sido pensado para hacer de nosotros personas competentes ante los nuevos retos sociales. Hemos trabajado tanto cuestiones de liderazgo, como coordinación y trabajo en equipo, que hoy tanto demandan las grandes empresas. Todo esto forma parte de una metodología, en la cual podemos incluir las exposiciones, el debate y congresos profesionales.

Además, en Florida Universitària se me ofreció la posibilidad de cursar al mismo tiempo dos especialidades, infantil y primaria; algo que en un futuro me abriría más puertas profesionales.

La oportunidad de trabajar “Proyecto Integrado”. Consiste en la interrelación de asignaturas orientadas hacia una misma temática. Proyectos donde se nos ofrece la posibilidad de pensar y crear con libertad.

Hablando de proyectos, hubo una investigación que me impresionó mucho, que me aclaró muchas ideas. ¿Por qué los niños/as no acceden solos al colegio? Tras esta descubrí a Tonucci, Edgar Morín y diversos autores que me han ayudado a realizar una mirada crítica hacia la sociedad que nos rodea>>.

Visita profesor Erasmus

Dentro de nuestra apuesta por la internacionalización de los estudios, la semana del 25 al 28 de Febrero 2013 el profesor Robert Tatham, de la Université de Savoie impartió clases en Florida Universitaria .

Colaboró en las clases de inglés de dos titulaciones: Ingeniería y Turismo, trabajando diversos temas de interés para el alumnado, así  en  1º  de turismo se presentó “The Alps as a tourist destination. En 2º y 3º de turismo la clase se centró en : Legacy airlines versus Low cost airlines.  

 En ingeniería habló sobre “Applying for a job. CVs”

El alumnado ha valorado muy positivamente estas sesiones y esperamos volver a contar con su presencia el próximo año.

Proyecto Fin de Carrera

El pasado martes, 29 de enero, Rafael Blasco Zacarés, alumno de Ingeniería Técnica especialidad Electrónica Industrial, presentó y defendió su trabajo “Máquina taladradora con sincronismo” dirigido por el profesor Antonio Ortega Valera.

Rafael Blasco Zacarés
Rafael Blasco Zacarés

El proyecto trata de dar una solución económica y eficiente a la automatización de una máquina taladradora de piezas, con su respectiva cinta transportadora y un taladro.
Variador y motor
Variador y motor

Realizado durante las prácticas de empresa, en primer lugar se realiza una revisión sobre la evolución de la tecnología electrónica y diseño en ese ámbito, analizando las diversas etapas o alternativas por las que han ido pasando hasta la actualidad.
Tras proponer diferentes modelos de mejora, se valoran estas propuestas y se pasa a realizar su desarrollo detallando los componentes y concluyendo con la planificación y el presupuesto.
La exposición y defensa fueron fluidas y muy interesantes.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.

Proyecto Fin de Carrera

El pasado martes, 29 de enero, Javier Bello Fabra, alumno de Ingeniería Técnica especialidad Electrónica Industrial, presentó y defendió su proyecto “Vivienda domótica controlada mediante PLC” dirigido por el profesor Antonio Ortega Valera.

Javier Bello Fabra
Javier Bello Fabra

El proyecto consiste en programar una instalación domótica para una vivienda unifamiliar mediante un PLC de uso industrial, con una arquitectura centralizada controlando la iluminación, climatización y seguridad mediante una interface SCADA para el control de la instalación a través de un ordenador.
Panel de seguridad
Panel de seguridad

Tras analizar la vivienda y posibles soluciones, se describe la arquitectura del sistema adoptado y sus componentes así como el hardware y software, concluyendo con el presupuesto.
Tanto la exposición como la defensa fueron concretas, interesantes y claras.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.