Borja Zorrilla Primo, alumno del Grado de Ingeniería Mecánica, presentó y defendió, el pasado viernes 26 de septiembre del 2014, su Trabajo Fin de Grado, titulado “INTERCONEXIÓN DE LAS TUBERÍAS DE ADUCCIÓN PROVENIENTES DE LAS PLANTAS POTABILIZADORAS A VALENCIA MEDIANTE TUBERÍA DN 1400 EN T.M. XIRIVELLA” y dirigido por la doctora Belén Juste Vidal.
Este complejo trabajo es el resultado de sus prácticas en la empresa Aguas de Valencia S.A. y su objeto es diseñar y ejecutar una tubería que conecte las aducciones desde la planta potabilizadora de El Realón en Picassent y la de la Presa en Manises.
Tras determinar los objetivos, justificar el trabajo e indicar los antecedentes y la normativa a tener en cuenta, se definen las alternativas, haciendo especial hincapié en la elección de los materiales a emplear en la tubería y el trazado por el que deberá discurrir; se elegirá la mejor solución adoptar y se realizará la completa definición la elegida para ejecutar y valorar la obra.
Se incluye el estudio de georadar para analizar el subsuelo, los cálculos hidráulicos y estructurales, planos generales y de detalle, pliego de condiciones y las mediciones para el presupuesto, así como las instrucciones para la ejecución con sus estudios de Seguridad y Salud.
Un extenso y minucioso trabajo que se completó con una exposición y defensa didácticas, dinámicas y convincentes.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.
Trabajo Fin de Grado
El pasado jueves, 11 de septiembre del 2014, Luis Muñoz Sempere, alumno del Grado de Ingeniería Mecánica, presentó y defendió el primer Trabajo Fin de Grado de Florida en su especialidad “PROYECTO DE PROCESO DE FABRICACIÓN DE MOLDURAS DE MADERA, INSTALACIÓN ELÉCTRICA Y PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS”, dirigido por el profesor Jaume Llorca Martínez.
El objeto del trabajo es realizar los cálculos y estudios necesarios de las instalaciones eléctricas y de protección contra incendios de una nave industrial, así como todas las instalaciones asociadas necesarias para la disposición y el correcto funcionamiento de una línea de fabricación y empaquetado de molduras de madera, definiendo las características técnicas y de seguridad a fin de obtener la autorización administrativa para su puesta en servicio.
Tras indicar los antecedentes y la normativa a cumplir, se definen los requisitos de diseño y se formulan posibles soluciones tanto para el proceso y la distribución en planta como para la instalación eléctrica y la protección contra incendios. A continuación se desarrollan las propuestas elegidas, incluyendo los cálculos eléctricos, los planos así como el pliego de condiciones y el presupuesto. Para finalizar, incluye unas conclusiones técnicas y una reflexión personal.
La exposición fue muy gráfica; la defensa, completa y convincente.
Felicitaciones al nuevo ingeniero.
Ruta literaria e histórico-artística
Los días 30 de octubre y 4 de noviembre el alumnado de 4º curso del grado de Maestro/a en Educación Primaria de los grupos A, B y C realizará una ruta literaria e histórico-artística por la ciudad de Valencia.
Los objetivos de esta actividad se centran en diseñar, planificar y evaluar 
proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de la elaboración de un recurso basado en el DCB actual de la Comunitat Valenciana en el que se entienda la ciudad como espacio de aprendizaje histórico y literario. Fomentando la educación democrática de la ciudadanía, la práctica del pensamiento social crítico y la defensa de los derechos humanos desarrollando competencias en la comprensión de la sociedad sin discriminaciones por razón de sexo, cultura, religión, etc. a partir de distintos espacios de la ciudad de Valencia.
Exposició: Dones Premis Nobel
Florida Universitària acull des de el 31 d’octubre fins al 18 de novembre l’exposició «Dones Premis Nobel«. Es tracta d’una exposició cedida per la Direcció General de Família i Dona on vol donar a conèixer aquelles dones que han estat guardonades amb el premi Nobel, mitjançant una mostra fotogràfica i una breu biografia de les premiades, i pretén animar a les dones a interessar-se per les matemàtiques, la mecànica, la tecnologia, la política, i en definitiva, per totes aquelles professions que habitualment semblen estar reservades als homes, i a desenvolupar àmpliament les seves capacitats per accedir als llocs de treball i de decisió, en igualtat de condicions.
Cal treure a la llum els camins ocults i que van ser modelats amb un gran esforç intel•lectual i emocional per altres dones que ens van precedir en la història, i que van tenir el valor de creure en elles mateixes i no en els valors d’una societat que les reduïa al món privat i els tancava la porta a la vida pública.
Per a tota la humanitat és important saber els qui van anar les precursores en la lluita pel desenvolupament professional, artístic, literari, científic, etc. Elles parlen amb fets evidents (descobriments, paraules, objectes…) a favor d’una vida social compartida en igualtat. No obstant això, moltes vegades, els seus fets van ser silenciats o desvaloritzats per la creença implícita que el que fan les dones no és tan important com el que fan els homes.
Museo de Ciencias Naturales
Hoy, viernes 31 de Octubre, el alumnado de simultaneidad perteneciente a 4º de simultaneidad de Grado en maestro/a de Educación Infantil y Primaria de Florida Universitària, efectuará una visita guiada al museo de las Ciencias Naturales y un taller didáctico para primaria.
Esta actividad se realizará con los objetivos de conocer el Museo de las Ciencias Naturales y su historia, aprender contenidos relacionados con la evolución y la teoría de Darwin y conocer la aportación del valenciano José Rodrigo Botet al patrimonio histórico de Valencia.
Visita als horts urbans de Benimaclet de l'alumnat de Florida Universitària
El 22 d’octubre l’alumnat de Simultaneïtat de Grau de Magisteri de Florida Universitària (Mestre/a d’Educació Infantil i Mestre/a d’Educació Primària) va realitzar dins de l’assignatura L’Escola d’Educació Infantil, una visita als horts urbans de Benimaclet.
Es tractava de conèixer com l’alumnat del CEIP Pare Català participa en aquest projecte del barri. Els horts urbans de Benimaclet van sorgir com una iniciativa de l’Associació de Veïns i a ella es van adherir els centres escolars del barri. El nostre alumnat va poder conèixer a través de la informació d’Imma Donat, mestra d’infantil del Pare Català, quines són les activitats que xiquetes i xiquets del centre realitzen en els horts, la interrelació entre l’entorn del barri i l’escola, i la importància que aquestes iniciatives veïnals tenen per a educar en ciutadania democràtica i respecte mediambiental. Ara el nostre alumnat arreplegarà aqueixa rica experiència i intentarà traslladar-la per a un projecte a realitzar en l’assignatura.
Visita de 2º ASIR a la Universidad Politécnica de Valencia
El pasado Jueves 30 de Octubre el grupo de alumnos de 2º de Administración de Sistemas Informáticos en Red realizó una visita al Museo de Informática de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad Politécnica de Valencia. El Museo ofrece un recorrido a través de las últimas décadas de la historia de la Informática.
Creer, Crear…Innovar, una conferencia “inspiradora”
El miércoles 29 de octubre, y en el marco de la entrega de premios del Concurso Ideas + Innovadoras y de conferencias organizadas por el Máster de Innovación y Desarrollo de Proyectos de Negocios de Florida Universitària, el prestigioso consultor Àlex Rovira, realizó una ponencia en el Complejo Cultural La Pechina.
La conferencia, absolutamente inspiradora para los asistentes, se dividió en tres módulos: el comprendido por la palabra creer, el de crear y el de innovar.
Dentro del primer módulo, el consultor sostuvo que la palabra creer es semejante a confiar y que no admite grados (se confía o no) siendo ambas palabras un requisito indispensable de la innovación, junto con la pasión, la determinación y el compromiso. Las preguntas claves son: ¿Qué creo de mí? ¿Qué creo del otro? ¿Qué creo de la vida?
De acuerdo a Rovira, lo que creemos tiende a ser lo que creamos y la confianza es fundamental ya que da o quita alas, más si existe afecto de por medio entre las personas. En este punto de la noche se introdujo el concepto de “mirada apreciativa” donde de acuerdo a cómo se mira al otro se le da o se le quita la libertad de desarrollar la máxima capacidad. Para Rovira la innovación pasa por cambiar el sistema de creencias conscientes e inconscientes de las personas teniendo una mirada apreciativa positiva sobre el otro y sobre la vida. Para ilustrar estos conceptos ha puesto el caso de Dick y Ricky Hoyt una emocionante historia de superación.
En el segundo módulo, el referido a Crear, Àlex Rovira puso el ejemplo de Virgin Galactic, la empresa de Richard Branson, quien a partir de una manera distinta de mirar un problema, cambiando ciertas creencias, logró ser la primera empresa privada en realizar vuelos espaciales suborbitales tripulados, en el año 2004, cuando se creía que esta proeza solo iba a poder realizarse después del 2040. Rovira mencionó que la innovación implica transformación y que toda creación requiere la combinación de atributos como son la actitud (amar y querer), el conocimiento (aprender y saber), la habilidad (hacer y poder) y compromiso (crear y lograr), todo ello bajo un manto ético.
En el tercer módulo, Innovar, el consultor dejó planteado la importancia de analizar el futuro a partir de escenarios e impactos, haciendo especial hincapié en algunos conceptos que según él modelarán nuestro futuro en el mediano y largo plazo: el concepto de tribu social, el grafeno, las compras colectivas, la nanotecnología, la educación, la cooperación, la importancia de la eficacia y los valores y la transparencia.
Llegado a este punto, y dentro de lo que constituyeron las reflexiones finales, Rovira habló de la importancia de la innovación, de tener una visión compartida, esperanzadora y positiva, y de estar orientado al mercado y al mundo que va a venir.
Luego de una conferencia de más de una hora, con las mentes abierta y fuertemente inspirados, volvimos a nuestras casas respirando optimismo, con muchas ganas de dedicarnos a la innovación y de paso hacer el Máster que imparte Florida Universitaria.
Seminari Competències emprenedores a l’educació infantil
L’alumnat de Florida Universitària de 4t de simultaneïtat d’Educació Primària i Educació Infantil assistirà durant els dies 30 d’octubre, 6 i 13 de novembre de 19 a 20h al seminari sobre competències emprenedores a l’educació infantil acompanyats pel professor Enric Ortega, de la unitat d’educació emprenedora de Florida Universitària, i per Vicenta Verdugo, professora de l’assignatura La escuela de eduació infantil.
L’activitat te la finalitat se sensibilitzar a l’alumnat de la importància del desenvolupament de competències emprenedores en educació infantil per a promoure i desenvolupar models d’innovació educativa, partint d’experiències realitzades en centres educatius d’educació infantil i d’educació primària. Per tant, l’objectiu del seminari es habilitar a l’alumnat per a utilitzar models i pràctiques educatives partint de competències emprenedores en educació infantil i primària.
El Tancat de la Pipa
El pasado viernes en la clase de Didáctica de las ciencias naturales de simultaneidad EDI/ EDP nos fuimos de excursión al Tancat de la Pipa, un antiguo arrozal situado en terrenos de la Confederación Hidrográfica del Júcar que se ha transformado en espacio natural protegido. A todos nos llamó mucho la atención el color verde intenso de la vegetación del Tancat y su agua limpia. Resulta que, en realidad, las plantas de la Albufera no son marrones, ¡Son verdes!
Lucía, de Acció Ecologista Agró, fue nuestra guía a lo largo de la visita que comenzó en el cercano puerto de Catarroja de donde partimos en barca hacia el lago de la Albufera. Lucía nos dio información rigurosa, interesante y entretenida. Nos habló del parque natural de la Albufera, uno de los humedales más valiosos de la península ibérica; de su historia, problemas, belleza, aves, plantas, comunidad humana… Nos explicó que desarrollan un proyecto de filtros verdes de plantas autóctonas de la Albufera que limpian ellas solitas el agua. Por eso el Tancat de la Pipa es tan verde y bonito.
Teníamos tanta información que se nos apelotonaba en la cabeza. En su momento no nos preocupó mucho porque estábamos muy ocupadas disfrutando de la brisa en la barca, de la luz naranja del atardecer, el vuelo de las libélulas, el azul eléctrico de un martín pescador que nos acompañaba, la sensación de aventura del repentino oleaje en la laguna… Pero unos días después, en nuestra aula de Florida Universitària, empezamos a deshilarla y a transformarla en preguntas: ¿Por qué el agua de la Albufera es verde? ¿Por qué el cormorán extiende sus alas al sol? ¿Cuándo dejó de ser la Albufera una laguna de agua salada? ¿Qué peces pueden vivir en el agua verdosa de nuestro lago? ¿Por qué existe el Tancat de la Pipa? Y, muy importante, ¿Por qué saltaban los peces como locos a nuestro alrededor? Resultó que sabíamos más respuestas de las que creíamos, pero aún así seguimos preguntando.
Lucía nos contó que el Tancat se mantiene gracias a la colaboración entre una asociación, Acció Ecologista Agró, y la Administración central. Gracias, Lucía, por tu amabilidad y por contribuir a mantener un proyecto que ojalá se extrapole a todo el parque Natural de la Albufera para que vuelva a ser como en los años cincuenta: aquel lago de aguas transparentes en el que todos podamos disfrutar del paisaje y la biodiversidad.
