Etiqueta: didàctica de la música

El alumnado de Florida Universitària ofrece charlas previas a las representaciones de la ópera “Tancredi” en el Palau de les Arts Reina Sofía

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

Dentro del proyecto en el que participa Florida Universitària, junto a la Universitat de València y el Palau de les Arts, las alumnas de Florida Universitària, Laia Iranzo y Carolina Ferrer han ofrecido charlas previas a cada una de las cinco representaciones de la ópera “Tancredi” en el Palau de les Arts. En estas charlas se han comentado las circunstancias históricas, sociales y musicales que rodearon la composición de la citada ópera. Las alumnas han realizado una preparación previa con la ayuda de los responsables del Palau de les Arts y del profesor de música Juan Vicente Gil.

El público asistente ha valorado de forma muy positiva tanto el contenido de las charlas, como el hecho de que alumnas de la universidad sean las encargadas de realizarlas.

Florida en la Ópera

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

A través de un convenio que firma la Universitat de València (Aula de música-Vicerrectorado de Cultura) con el Palau de les Arts Reina Sofia se van a realizar una serie de charlas previas a la representación de las diferentes óperas de esta temporada. Dichas charlas serán impartidas por alumnado de la Facultad de Magisteri de València y de Florida Universitària de los Grados de Educación: Grado de maestro/a en educación infantil y Grado de maestro/a en educación primaria. La supervisión de las conferencias la realizan dos profesores del Área de Música: Juan Vicente Gil y Rafa Adell, en estrecha colaboración con el equipo pedagógico del Palau de les Arts. Se trata de un proyecto muy interesante y enriquecedor ya que, por un lado, permite al alumnado introducirse en el mundo operístico desde una aproximación diferente a la habitual, así como asumir un reto importante en un ámbito diferente al de simple espectador.

Por otro lado, para el Palau de les Arts supone un valor añadido la realización de estas charlas, previas a la actuación, con un enfoque didáctico que permita ubicar y conocer el proceso de creación operístico.

otello

Més informació: Juanvi Gil (jvgil@florida-uni.es) i Rafa Adell (radell@florida-uni.es).

6é Concert Didàctic a Quart de Poblet

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

Divendres 27 de Maig l’alumnat de primer de Simultaneïtat de Florida Universitària va acudir a Quart de Poblet per a realitzar el 6é concert didàctic que enguany estava  ambientat en el circ. Aquesta representació es va dur a terme en l’Auditori Molí de Vila que es va transformar en una autèntica carpa circense. Animadores, photocall, ballarins i ballarines, mims, maquilladores i tot un equip d’imatge i so per a captar fins al més mínim detall. La representació es va dur a terme de manera conjunta i coordinada amb l’alumnat de l’IES La Senda que va ser qui va interpretar les diferents peces musicals. Es van realitzar dues passades, assistint a les representacions més de 500 alumnes/as. Aquest concert ha suposat per als nostres futurs mestres/as una experiència educativa amb aprenentatges significatius ja que ha sigut possible unir en un mateix espai a alumnat de primària, secundària i universitària per a realitzar una acció conjunta.

concert1

Alumnat de l’IES La Senda i personatges del circ.

concert2

Grup de Flautes i làmines de l’IES la Senda.

concert3

Selfie de les presentadores amb l’alumnat de Primària.

concert4

Equip de maquillatge.

CONCERT DIDÀCTIC'16

mtmoreno@florida.local Deja un comentario
Estimats companys i companyes,
com cada curs des de fa sis anys, demà tenim el Concert didàctic que el nostre alumnat de simultaneïtat (EDI+EDP) que cursa l’assignatura de Didàctica de la Música, ofereix en col·laboració amb l’IES «La Senda» de Quart de Poblet.
L’event tindrà lloc a l’Auditori «Molí de Vila» de Quart de Poblet, hi hauran dos sessions: a les 9:30 h. per 1er de Primària i a les 11:15 h. per 6é de Primària. Hi participen 100 alumnes de l’institut, 30 de Florida Universitària i hi assisteixen al voltant de 600 alumnes de diferents col·legis.
 
Si us abellix, allí us esperem. De segur serà un matí musical i divertit!
 
CartellMés informació: Juanvi Gil, jvgil@florida-uni.es

5é CONCERT DIDÀCTIC

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

Se trata del 5º Concierto Didáctico, en él participa el alumnado de Grado en Maestro/a de Educación Primaria de Florida Universitària y el alumnado de los grupos de música del IES «La Senda».
El concierto está dirigido al alumnado de Primaria de todos los colegios de Quart de Poblet; hay dos pases, uno a las 9,30 h. para 1º de Primaria, y otro a las 11 h. para 6º de Primaria. Será el jueves 30 de abril, en el Auditori Molí de Quart de Poblet.
Está previsto que asistan alrededor de 600 alumnos/as entre ambos pases.

Cartell-page-001

100 anys del  naixement de la banda “El Empastre”

mtmoreno@florida.local 1 comentario

Sabíeu que aquest any és celebren 100 anys des del naixement de la banda “El Empastre”? Ah! Que no la coneixeu? Doncs bé, “El Empastre” era el nom d’una banda de músics de Catarroja que es va fer famosa al segle XX, entre altres coses perquè en les seues interpretacions, a més de música, utilitzaven la comicitat, centrada en el “desordre ben ordenat” de les seues interpretacions. Aquesta banda, va nàixer com una penya d’amics cap a l’any 1915, donant resposta a la difícil situació del moment -guerres, fam, poc treball- amb una proposta senzilla, alegre, irònica i festiva. La banda, la qual estava conformada per músics, balladors, cantadors, humoristes i intèrprets,  va trobar èxit en espectacles còmics taurins. En aquests utilitzaven utensilis com: xiulets, paelles, raquetes, aixades, escopetes, martells… Cosa que feia més atractiu i sorprenent l’espectacle.
Amb motiu de l’aniversari número 100 de la banda, l’Ajuntament ha declarat  l’any 2015 “ANY DEL CENTENARI DE LA FUNDACIÓ DE LA BANDA  “EL EMPASTRE”, i per a commemorar aquesta data s’està organitzant un gran projecte d’àmbit local on participaran diverses organitzacions entre les quals trobem escoles, falles, centres d’adults, entre altres.
Per la nostra part, a Florida Universitària ens va arribar la proposta, per part Juan Artola (professor jubilat) junt amb els nostres companys/es de Florida Secundària, de col·laborar en aquest projecte. Cal destacar que aquest/es últims/es han posat a la nostra disposició tots els materials que estan elaborant per a la commemoració. Així doncs, pensem que és una oportunitat per a donar un context real al treball que es faça i per a participar junt amb la resta del poble en un projecte comú. És per açò que proposem col·laborar des del Grau de Magisteri de Primària, en concret des de l’assignatura Didàctica de les Ciències Socials: Aspectes Bàsics, organitzant una activitat per a l’alumnat de primària dirigida a l’itinerari escolar fet pel Fòrum de Catarroja.
En què consistirà la tasca? Per grups plantejarem una activitat per a un dels cursos d’educació primària -3r, 4t, 5é o 6é- partint de l’itinerari escolar organitzat per a la commemoració del centenari de la Banda de “El Empastre”. L’alumnat organitzat per grups, triarà un lloc per al qual programarà una activitat didàctica amb la finalitat que es pose en marxa durant el recorregut de l’itinerari. Aquestes activitats es proposaran a l’organització del Centenari (Fòrum de Catarroja) perquè les puga posar en marxa als centres escolars que participen en aquest itinerari.
Finalment, cal dir que estem molt contents/es de poder participar en aquest projecte local, aportant el nostre “granet d’arena”. Esperem que tots i totes pugeu gaudir de l’experiència.
Ací us deixem alguns links amb més informació sobre la Banda “El Empastre”:
https://sites.google.com/site/bandaelempastredecatarroja/centenario-de-su-fundacion
https://es-es.facebook.com/bandacomicaelempastre.decatarroja
https://plus.google.com/102463651150999733579/photos?banner=pwa
https://www.youtube.com/watch?v=dxoCvaDckUU
https://www.youtube.com/channel/UCwBxSpw9wJnEKmqu_DwEPyg
Part de la documentació històrica està extreta d’aquest llibre (que podem localitzar a la biblioteca): Empobriment i rebel·lia: Els proletaris rurals de l’Horta-Albufera a l’època dels avalots, 1914-1920 (Col·lecció Josep Serves, de documentació i recerca). JOAN DEL ALCAZAR (1986).

empastre

Pintando la música

pfernandez@florida.local Deja un comentario

Pintando la música es el nombre del Proyecto que se lleva a cabo en la materia Educación Física, Plástica y Música en las NEE de 4º curso del Grado de Maestro/a de Educación Primaria, en la especialidad de PT. La impartimos dos profesores: Rafa Adell y Lucía Rueda, del área de música y artes plásticas y cultura visual, respectivamente.

El objetivo del proyecto es trabajar de manera multidisciplinar y tener la experiencia de un aprendizaje divertido, dinámico que no separa áreas de conocimiento.

Un segundo objetivo es el trabajo cooperativo, el de crear juntos. ¿El qué? Una pintura común (a través de la técnica del dripping (en inglés «goteo») y una interpretación de una composición musical con instrumentos algo «peculiares»: escobas.
Dentro de esta cooperación, tenemos el objetivo de despertar nuestra percepción tanto a las capacidades como a las necesidades de las personas que participan en el proyecto, para así ponerlas en juego. Aquí entra otra área de conocimiento que contempla la materia: las necesidades educativas especiales. El alumnado, a lo largo de las sesiones, se ha preocupado de informarse y de tener en cuenta necesidades educativas distintas a las de ellos y ellas. ¿Para qué? Para desarrollar la capacidad de flexibilidad en los posibles cambios dentro del propio proyecto, en favor a las necesidades de aprendizaje de los y las posibles participantes (el alumnado) con los que se puedan encontrar el día de mañana en sus aulas.

Imatge

Que no pare la música

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

Ahir, 22 de maig de 2013, es presentà al Centre Cultural la Beneficència Música, mestre! (PUV, 2013) d’Elvira Asensi, qui estigué acompanyada, en la seua intervenció, per una taula de luxe: Pedro Ruiz (Catedràtic d’Història Contemporània de la UV), Joan Seguí (Director del Museu Valencià d’Etnologia) i Josep Almeria (President de les Societats Musicals de la Comunitat Valenciana).  Amb un auditori de gom a gom, assistírem a un concert on es posà de manifest que el nostre territori ha tocat, i toca, notes musicals compromeses.

En aquest volum l’autora ens du de la mà per endinsar-nos en un pentagrama on convergeixen història i música, societat i País o, el que és el mateix, la vertebració i construcció de la identitat col·lectiva pròpia. Un assaig fidedigne i pulcre del recorregut bandístic amb els triomfs i entrebancs inevitables, alhora que propis, del batec social on la música esdevé protagonista de primera fila.

Amb la publicació de Música, mestre! Elvira Asensi fa palesa la importància que tenen, des de fa dècades, les bandes no només a nivell melòdic, sinó també en la contribució que han suposat en la construcció cívica, i política, a casa nostra.

Als nostres dies, aquestes corporacions organitzades, generalment, a nivell municipal segueixen tocant, potser amb més força que mai, malgrat els pals a les rodes dels destructors, sense careta, de la cultura. Per sort, la voluntat sempre ha de poder més que les adversitats, així: que no pare la música.

Imatge

Taller de matemàtiques i dansa

mtmoreno@florida.local 1 comentario

El proppassat dilluns dia 25, l’alumnat de Florida Universitària va tindre el plaer de rebre a Vicente Liern Carrión, professor de matemàtiques, Luis Carlos Molina Cuevas i Alicia Chpríntzer Giordano, artistes i mestres de dansa. Amb la seua col·laboració, realitzàrem un Taller de matemàtiques a través de la dansa i la música. Aquest va resultar molt interessant i enriquidor, a més de divertit.Imatge
En primer lloc, Vicente Liern va realitzar una conferència on va exposar la seua experiència i evidencià de forma teòrica la relació inevitable entre la dansa, la música i les matemàtiques. Com la música depèn d’una sèrie de factors matemàtics que determinen el ritme, necessari i imprescindible per poder ballar i, fins i tot, com de vegades les matemàtiques requereixen de la dansa com a unitat de mesura per esbrinar el ritme principal en les melodies complexes amb molts ritmes i instruments. A més de l’aparició de figures geomètriques de forma natural en els moviments del ball. Sense cap dubte, va ser molt interessant i ens va preparar per a la sessió pràctica posterior a més de conscienciar-nos de l’aparició de les  matemàtiques al món que ens envolta. El que no sabíem és que els que anàvem a ballar i gaudir com a xiquets i xiquetes érem nosaltres. Tant alumnes com mestres vàrem participar i aprendre conceptes com són la densitat, la simetria, la gravetat, l’eix d’estabilitat, etc., relacionats amb la dansa contemporània i tradicional.
En definitiva, aquesta sessió ens va transmetre l’aspecte creatiu de les matemàtiques en manifestacions artístiques tan diverses e imprevisibles com són la música i la dansa. A més de fomentar competències humanes com són el treball en equip i la col·laboració amb les activitats que hi realitzàrem. En conclusió, com deia Claudi Alsina, “Les matemàtiques s’aprenen amb el cap, però s’ensenyen amb el cor”.

FENT MATEMÀTIQUES A TRAVÉS DE LA MÚSICA I LA DANSA

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

El pròxim 25 de març, al saló d’actes de Florida Universitària, situat a l’edifici C, es durà a terme una activitat on es barrejarà la dansa, la música i les matemàtiques dirigida a l’alumnat de l’assignatura de Matemàtiques per a mestres del Grau en Mestre/a d’Educació Primària. L’activitat serà dirigida per Vicente Liern Carrión, professor de matemàtiques, Luis Carlos Molina Cuevas i Alicia Chpríntzer Giordano, mestres de dansa. Per una banda, ens oferiran una conferència de música, matemàtiques i dansa i, per altra, un taller de dansa i matemàtiques en el que es podrà participar.

La intencionalitat d’aquest esdeveniment és mostrar que les matemàtiques són, a més d’una extraordinària eina per descriure i resoldre els problemes del món que ens envolta, un potent llenguatge que ens permet descriure també les arts, en concret la música i la dansa. I contribuir a incrementar les nostres competències per ser capaços de descobrir l’aspecte creatiu i artístic de les matemàtiques. Amb això, no només serem capaços de transmetre-ho al nostre alumnat, sinó que veurem com en aquestes facetes de la vida quotidiana apareixen algunes de les operacions que expliquem a l’aula.

Imatge