Etiqueta: projecte integrat

Elmer a 2n de primària!

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

El passat dilluns, els alumnes dels Graus de Mestre/a de Educació Infantil i Mestre/a de Educació Primària de Florida Universitària ens han oferit la representació d’un conte vivenciat, Elmer, tot un clàssic.  El personatge principal és un elefant de molts colors, que aprèn que la seua diferència pot ser un avantatge.

Els xiquets i xiquetes de segon de primària de l’escola La Gavina hi han participat i han gaudit amb la representació. Després, amb el guiatge dels actors i actrius han fet una reflexió col·lectiva: Què li passa a Elmer? Què sent? Tots som iguals? Tots som diferents?

El respecte i l’estima és allò important en les relacions entre les persones.

Hem de donar les gràcies als alumnes de Florida, per la il·lusió i l’entusiasme amb el qual han preparat la representació d’aquest conte.

RESOLDRE UN PROBLEMA REAL

mtmoreno@florida.local Deja un comentario
L’alumnat de 3r curs del Grau d’Educació Primària de Florida Universitària, en l’especialitat de Pedagogia Terapèutica, ha desenvolupat els seus treballs  de Projecte Integrat al llarg del curs,  en contacte amb centres educatius de diferents modalitats i tasques d’intervenció. Gràcies a la col·laboració del col·legi inclusiu Juan Comenius de Valencia, el Centre d’Educació Especial Francisco Esteve de Paterna, fins al Centre Obert Vicent Andrés Estellés d’Aldaia i l’Escola de menors de la Coma, l’alumnat de Florida ha tingut l’oportunitat de connectar amb diverses necessitats d’atenció educativa i aplicar la metodologia ABP de resolució de problemes, metodologia que concentra l’ànima del Projecte Integrat de 3r.
La inclusió educativa, les adaptacions curriculars, l’atenció a xiquets i xiquetes amb risc d’exclusió social o propostes d’intervenció per afrontar el tema encara tabú de la sexualitat i discapacitat en l’àmbit educatiu, han estat les temàtiques proposades pels centres als nostres i les nostres alumnes. Treballar en col·laboració amb aquestes institucions ha estat un autèntic repte per als nostres estudiants, repte que han anat desenvolupant amb il·lusió i molta eficiència durant tot el curs.
Ara ja tenim els resultats obtinguts i estem molt satisfets d’haver arribat al final i d’aportar als centres col·laboradors una informació útil i d’interés per a …RESOLDRE UN PROBLEMA REAL.

Més informació: Carmen Gaya, cgaya@florida-uni.es

REFLEXIONES SOBRE EL PROYECTO DE 3º de EDP: AUDICIÓN Y LENGUAJE

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

El Proyecto Integrado que hemos realizado durante este curso se ha basado en la metodología del “Aprendizaje Basado en Problemas”, una metodología que permite a los estudiantes ser los propios protagonistas de su propio aprendizaje, puesto que han de ser ellos mismos los que intenten dar con la solución correcta frente a una situación complicada con la que se puede encontrar en un determinado momento.
Cuando se nos planteó el objetivo que debíamos desarrollar con nuestro proyecto, al principio sentimos una cierta inseguridad, ya que no sabíamos cómo íbamos a poder encaminarlo, debido a que todavía no habíamos iniciado la especialidad y desconocíamos muchos de los términos y conceptos que íbamos a necesitar para desarrollar el proyecto, algunos se nos iban resolviendo desde las asignaturas de la especialidad de Audición y Lenguaje, mientras que otros tuvimos que investigar por Internet.
Durante la realización de todo el proyecto, nuestro objetivo como futuros especialistas en Audición y Lenguaje era crear un proyecto en el que nos centráramos en todos los aspectos relacionados con la audición y el lenguaje en los niños más pequeños, acercándonos a la realidad de nuestra especialidad y al trabajo que desarrollaríamos con los niños para trabajar y mejorar las dificultades que presenten a la hora de emplear el lenguaje en su día a día.
A lo largo del camino que hemos seguido hacia la realización del proyecto nos hemos encontrado con una serie de obstáculos que en determinados momentos nos han hecho volver a replantearnos todo nuestro proyecto. En esos momentos, la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas nos ayudó a continuar hacia delante, encontrando así la mejor solución para poder avanzar.
A pesar de todos los obstáculos, hemos logrado realizar un proyecto muy enriquecedor tanto para nosotros como para el centro educativo escogido. Todo el trabajo realizado al final se ha visto recompensado, ya que hemos obtenido la máxima calificación en el centro educativo y además hemos ganado el premio de Proyecto Integrado de la especialidad de Audición y Lenguaje. Haber realizado este proyecto nos ha situado mucho más en el círculo de la enseñanza en el que nos vamos a mover y haber ganado el premio nos ha permitido motivarnos y creer que con nuestra colaboración podemos ayudar de manera satisfactoria a todos aquellos niños y niñas que presenten algún problema en el lenguaje.
GRUPO FORMADO POR: EVA BLASCO, SANDRA MARTÍNEZ, GUILLEM PAVIA Y SARA VISIER.

Més informació: Verónica Moreno (vmoreno@florida-uni.es)

Master Class de Zumba para los niños y niñas de ‘Save the Children’

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

El grupo de estudiantes ‘Grupeti’ de 3º curso del grado en educación infantil de Florida Universitaria ha llevado a cabo una Master class, en colaboración con el ayuntamiento de Alginet, con la intención de recaudar fondos para la ONG ‘Save the children’.
Save the children es una ONG que actúa en todo el mundo en distintos frentes, pero siempre defendiendo los derechos de los niños y las niñas. En Valencia tienen un plan de actuación en colegios situados en las zonas socialmente más desfavorecidas. Este grupo de estudiantes realiza su proyecto Integrado mano a mano con la organización. Recaudan fondos, aportan soporte en la mejora curricular, organizan conferencias, etc.
La Master class fue todo un éxito y gracias a ello podrán contribuir directamente en los planes de acción de Save the children.

BOB

Cena de gala solidaria dentro de los proyectos Integrados de Florida Universitaria

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

El Pasado sábado 25 de Abril tuvo lugar en los salones Lourdes II de Riba Roja Una cena de gala solidaria, con el propósito de recaudar fondos para los niños y niñas del colegio Santiago Apóstol del Cabañal.
El colegio Santiago Apóstol del Cabañal es un centro donde el 95% de los alumnos/as son de etnia gitana en riesgo de exclusión social. El centro es una de las primeras comunidades de aprendizaje establecidas en Valencia y en la actualidad, son centro de referencia ya que sus actuaciones de éxito han llevado a la mejora continua de los/as estudiantes, consiguiendo avanzar grandes pasos en sus vertientes, social y curricular.
La cena fue organizada por el grupo ‘Ayúdanos a Crecer’. Estudiantes todas ellas de 3 de grado en Educación Infantil. Esta acción se enmarca dentro del proyecto Integrado de 3º, resuelve un problema real y este grupo en concreto ha realizado un proyecto de tal envergadura que sus acciones han sido premiadas por la fundación Bankia, con la sustanciosa cifra de 3.000 Euros, que irán destinados íntegramente a cubrir las necesidades fundamentales de los niños y las niñas del centro.
La cena fue un gran éxito y a ella acudieron entre muchos otros, diversos profesores de Florida Universitaria junto con la directora de la Unidad de educación, Loli Soto y la dirección del colegio Santiago Apóstol.
SOLIDARIA

CONCURS PI 2013

mtmoreno@florida.local Deja un comentario


El passat dijous dia 13 de juny, es va celebrar la tercera entrega de premis del concurs de Projecte Integrat amb la presentació de dos noms propis a Florida Universitària: Anna Chover, amb el seu encant incomparable, i Adrián Broz, amb el seu humor experimentat.

Tots els i les assistents, igual que molts alumnes que no hi eren presents, hem dedicat molt de temps durant tot l’any per a dur endavant el nostre projecte. Un projecte que ens ha canviat al llarg dels anys, que ens ha fet més conscients de la realitat i ens ha convertit en alumnes de futur. Un alumnat qualificat per a resoldre conflictes i treballar en equip de forma creativa i innovadora i, sobretot, compromesos amb la nostra tasca. Som mestres i hem de ser conscients de la importància del nostre ofici, perquè tenim el futur a les nostres mans.Imatge

Tots els equips han fet tot allò possible i s’han implicat de valent treballant per a crear la seua escola ideal a 1er, per a configurar recursos i tractar la riquesa de la diversitat, atendre-la i apreciar-la a 2n i, fins i tot, per a actuar en un centre i “resoldre un problema real” o millorar tot allò possible a 3er. Ha sigut una vivència inoblidable des de l’alumnat de 1er, que ha gaudit per primera vegada d’aquesta experiència, tan enriquidora, fins a l’alumnat de 3er, que espera romandre al cor de tots els xiquets i xiquetes dels centres on ha desenvolupat el seu projecte. Cal agrair l’oportunitat que ens ha ofert aquest projecte, el professorat que ens ha recolzat en tots els moments i han treballat amb la nostra il·lusió i l’alumnat, és clar, sense el qual tot açò no seria possible.  

ImatgeAquest esforç ha tingut la seua recompensa. Va ser un moment molt emotiu i potser inesperat, hi havia una forta competència, atés que tots els projectes es trobaven fonamentats en els pilars d’un somni i de l’emoció, la força que mou el món. I encara que no tots vàrem guanyar, podem afirmar que tots ens sentírem guanyadors. En acabar, gaudírem d’una agradable vesprada amb un piscolabis i les actuacions d’Indefinits i Funkiwis, que s’ho passaren tan bé o millor a l’escenari que nosaltres i no ens deixaren indiferents.

Ara només queda gaudir de les vacances i esperar fins el pròxim any per a viure de nou aquesta experiència.

Moltes gràcies i una forta abraçada!

Imatge

Finalitzen les defenses orals de primer curs

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

S’acaba el primer semestre i les defenses orals de Projecte Integrat. La setmana passada l’alumnat de primer curs en Grau d’Educació Infantil i Primària va presentar davant del tribunal el seu projecte sobre ‘l’Escola que Somiem’.

En l’ambient es respirava un cert nerviosisme. Per fi, el treball realitzat durant tot el semestre donaria els seus fruits. Tots els grups es preparaven, volien que tot isquera perfecte: prezi, vestuari… El moment de les exposicions havia arribat. Després de defendre la nostra escola, de mostrar tot allò que s’ha aprés, van arribar les preguntes del tribunal. Potser, siga la part més complicada ja que no hi ha un guió, no hi ha res a estudiar, simplement has de ser tu mateix. En acabant, arriba l’alegria i gratificació pel treball realitzat, però també arriba la melancolia, et vénen a la ment tots els moments pels quals ha passat el grup: reunions, rialles, discussions… Sense oblidar la persona que ens ha acompanyat durant tot el camí i toca acomiadar, la nostra companya de quart curs que realitzava la tasca del líder (en E. Infantil), les despedides sempre són tristes i per això no volem dir adéu, sinó fins després. Encara que a partir d’ara seguim sense eixa figura de suport, seguirem en contacte, perquè en este temps a més d’un grup de treball s’han format xicotetes famílies. Des d’ací volem donar les gràcies a totes les i els alumnes de quart curs que han oferit la seua ajuda; sense vosaltres no haguera sigut possible.

Esta experiència alguns ja l’havien experimentat però per a una altra gran majoria era nova. El treballar en equip és la millor pràctica que es pot dur a terme: no sols aprens a col·laborar amb els altres sinó que t’acosta un poc més a la vida real. Este és el principi d’un llarg camí, que amb esforç i dedicació superarem amb resultats positiu; ja està un poc més a prop la nostra meta: arribar a ser uns grans professionals de l’educació.

Finalment, hem de donar les gràcies a tots aquells/es que fan que açò siga possible, en especial als nostres professors/es, que ens ajuden en el dia a dia i fan que el nostre treball siga millor.

Image

LES DEFENSES ORALS DE SEGON ARRIBEN A LA FI

mtmoreno@florida.local Deja un comentario

L’alumnat de segon del Grau en Educació Infantil i Primària vàrem finalitzar les defenses de Projecte Integrat el proppassat 10 de gener amb molta il·lusió i ganes de continuar treballant per al segon quadrimestre.
Tots i totes iniciàrem la setmana amb molts nervis, volíem tindre l’exposició ben preparada i transmetre els valors, les sensacions i l’aprenentatge assolit al tribunal. Volíem demostrar que al llarg del quadrimestre hem après com relacionar i aplicar els continguts de les assignatures a la realitat, a més de ser capaços d’introduir adaptacions als recursos que hem tret, tot depenent de la necessitat educativa especial que cada equip va seleccionar per a la realització del seu treball.
Els dies anaven passant i el moment de l’exposició s’apropava. Cada component de l’equip desitjava que eixe moment arribés però alhora sentíem pànic perquè teníem el dubte que tot no fora a eixir bé. No sabíem si el factor de la xarxa es tornaria en la nostra contra, el control del temps pels nervis podria canviar…
Finalment, després de revisar el nostre treball, el prezzi funcionava, la web estava publicada i es veia correctament, i començà l’exposició. L’ assumpte anava relaxant-se a mesura que  passaven els segons i l’exposició eixia amb fluïdesa i convicció. Un i una darrere d’altre anàvem explicant la nostra part fins que ja arribà el moment en el qual el Tribunal havia de parlar.
Després d’un intercanvi de preguntes i respostes i amb l’enhorabona de la nostra mà començàrem a felicitar-nos entre nosaltres eixint amb un somriure i entre l’aplaudiment del Tribunal i dels companys i companyes que tingueren l’interès d’escoltar la nostra exposició.
Aquest és el segon any de Projecte Integrat i la nostra iniciativa i ganes de fer una bona feina no ha canviat. Volem superar-nos personalment i professional, i aprendre de cada situació perquè açò fa que el nostre treball tinga resultats positius i ens fa sentir-nos més prop de la nostra meta, ser mestre o mestra d’educació primària i/o infantil.
Des d’ací volem donar gràcies perquè la sensació final de les defenses orals t’apropa a la vida real i és tan gratificant  que fa que tot el treball realitzat i l’esforç valguen la pena.
Image