Etiqueta: educació primària

Projecte "Travelling without moving!"

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El projecte «Travelling without moving!» que ha desenvolupat l’alumnat de la menció de llengua estrangera del Grau de Mestre/a en Educació Primària, té como objectiu millorar la competència intercultural del futur professorat de primària i, sobretot, l’alumnat de la mateixa etapa educativa.

Enguany han participat els xiquets i xiquetes de 5è i 6è de les escoles Jaume I de Catarroja i Juan Esteve d’Albal qui ens ha visitat durant el principi del mes de maig.

Tots i totes, de la mà del nostre alumnat, han viatjat a Canadà i Índia on han aprés diversos aspectes de la cultura de tots dos territoris. Des de la geografia, la cuina, les deïtats fins al rol de les dones en les societats d’aquests països.

Aquest projecte comporta la col·laboració entre Florida Universitària i els centres d’educació primària l’entorn per millorar les competències docents de l’alumnat universitari del grau d’Educació Primària.

 

Més info: Abraham Cerveró (acervero@florida-uni.es)

Natura i literatura. Taller d'haikús per a la creativitat literària.

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L’alumnat de 1r curs dels Graus de Mestre/a d’Educació Infantil i Primària finalitzaren les classes la darrera setmana participant en un taller de creativitat literària en valencià realitzat en el marc de la seua formació lingüística. L’objectiu d’aquest taller era potenciar la competència comunicativa (oral i escrita) dels estudiants a través d’una tasca creativa que combinara el coneixement d’un gènere poètic com el haiku, d’origen japonés, i l’apreciació conscient de l’entorn natural, apostant per la diversificació dels espais d’aprenentatge més enllà de les aules. Amb aquest fi, ens translladàrem al Parc de La Florida, al costat de les instal·lacions de Florida Universitària, per a dur a terme una sessió diferent a l’aire a lliure, buscant la motivació i els estímuls sensorials necessaris per a la producció de textos literaris d’aquest tipus.


Més info: Jeroni Méndez (jmendez@florida-uni.es)

Un TFG de Florida se convierte en un proyecto solidario alrededor del cine como transmisor de valores

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«La Orden del Tiempo: Marco Polo y la llave secreta» es un proyecto  solidario que pretendre reunir a familias, alumnado, profesorado y ONGs  alrededor del cine como recurso educativo. El proyecto surge en el marco de la realización del Trabajo Fin de Grado de Isaac Pérez Molina, alumno de Florida Universitària, con el título de El cine como recurso de cohesión social y transmisor de valores. 
El acto principal del proyecto consiste en una particular Gala de los Óscars en el Auditorio Municipal de Massanassa, donde se encuentra situado el Colegio San José y San Andrés, centro donde el estudiante realiza su período de Prácticas de 4º curso del Grado de Maestro/a en Educación Primaria.
En esta «gala» , se presentará una breve película/cortometraje con el alumnado como protagonista, en la cual se fomentanvalores para la convivencia democrática, para después  realizar una entrega de premios en función de diversas categorías: premio a la justicia, a la responsabilidad, a la sencillez, al servicio, etc.
Colaboran con el evento, de manera altruista, el monologuista Óscar Tramoyeres y las cantantes Naen, Ruth Pérez y  Charo Giménez (La Voz).
Además, en la entrada al auditorio, habrá estudiantes de periodismo de la Universidad Jaume I de Castellón para «entrevistar» a los niños y niñas (protagonistas de la película).
Colaborarán diversas instituciones y entidades como Cáritas Massanassa y la asocación Natania (encargada de ayudar a personas desfavorecidas). Además, se sortearán dos entradas para ir a ver el Valencia C.F. al Mestalla y el dinero recaudado se destinará a la ayuda social a través de dichas organizaciones.

Finalmente, se ha organizado un aperitivo en el colegio para las famílias, profesorado, alumnado,  y todas aquellas personas que quieran asistir.

El día del estreno será el próximo sábado 5 de Mayo a las 16h en el Auditorio Municipal de Massanassa «Salvador Seguí». 

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International Week – Education

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La passada setmana Florida Universitària va celebrar la International Week. A la unitat d’Educació  ha participat alumnat de 2n i 3r del Grau d’Educació Primària, assistint a les diferents sessions.
Els professors  Jan de Wilde i John Cornelius de la Saxion University d’Holanda han desenvolupat continguts que han fet incidència en les competències de l’alumnat universitari i en com incorporar la diversitat en l’àmbit de l’ensenyament.
L’alumnat ha pogut reflexionar i aprendre aspectes relevants per al dia a dia, com és l’art de la felicitat i la creativitat (com ser feliç i com ser creatiu sense fracassar amb l’intent).  A més a més, han pogut revisar què volen transmetre com a futurs/es educadors/es i mestres. Ha sigut tot un repte gràcies a la conferència i el taller  de “Conscious Business”.
D’aquesta manera, l’alumnat ha experimentat diverses perspectives i opinions al voltant de com promoure la creativitat i la felicitat en l’educació infantil i primària.  

Encuentro Health EDU en Florida Universitària

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Los pasados días 25 y 26 de enero se celebró en Florida Universitària el segundo encuentro del proyecto internacional Health EDU. Se trata de un proyecto Erasmus+ en el cual participamos junto con socios de cinco diferentes nacionalidades (Italia, Bulgaria, Grecia, Turquía y Lituania). El proyecto está relacionado con la alimentación saludable en escuelas de Infantil y Primaria y tiene como objetivo el desarrollo de propuestas didácticas y acciones en los centros educativos que se recogerán en un material metodológico.  Este material está pensado para que pueda resultar útil a profesionales de la alimentación en las escuelas (nutricionistas, cocineras/os), madres y padres y el propio alumnado.

El encuentro resultó un éxito y las sesiones de trabajo fueron productivas y enriquecedoras. Todos los socios participantes se fueron contentos tras el trabajo desarrollado y mostraron interés en la visita que realizamos el segundo día al Mercado Central de Valencia. En definitiva, una experiencia enriquecedora y productiva.

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ACTE DE GRADUACIÓ'16

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El passat 6 de juny a les 19.30 hores tingué lloc al Palau de Congressos de València l’acte de graduació de Graus i Postgraus de Florida Universitària. Abans de començar se sentien els nervis entre l’alumnat, les ganes i l’alegria per finalitzar una etapa i donar començ a una altra. Durant l’acte familiars, amics, professorat i per descomptat, graduats/des, vam poder gaudir de discursos basats en vivències personals, de la música en directe del grup SedaJazz i de la presència de Silvia Leal experta en inno-lideratge i transformació digital com a madrina excepcional de cerimònia. Tot preparat per donar començ a l’acomiadament de l’alumnat de Florida qui de segur tindran un prometedor futur. I així, amb un brindis agredolç, per la pena de deixar anar a amics i companys i alegre pel començ d’una nova experiència, va concloure l’acte però no la nit.

Tot seguit, l’autobús esperava a l’alumnat per dur-lo al lloc escollit per viure la gran nit, el saló de celebracions Jardines la Hacienda al Puig. Aquest va ser una trobada de Graus en el que tots i totes vam poder compartir moments inoblidables, balls, rialles i moltes ganes de gaudir. I d’aquesta forma ens vam dir adéu o tal volta fins prompte, des de Florida Universitària us desitgem sort i us animem per a seguir complint desitjos, perseguir somnis i seguir creixent personalment i laboral.

Fins a sempre!
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Ampliar horizontes para enriquecer la educación

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universidad-coventryDesde el martes 13 de octubre, nuestro compañero Abraham Cerveró junto a un grupo de 6 alumnas/os del Grado en Maestro/a de Educación Primaria de Florida Universitària, ha iniciado su aventura por Coventry y Warwick (Inglaterra).
El objetivo de este viaje es realizar una serie de visitas a escuelas de ambas ciudades y a la Universidad de Warwick.
Durante esta experiencia internacional participarán directamente en las aulas de primaria impartiendo alguna clase en español, y disfrutarán así del ambiente escolar inglés en primera persona, ya que serán recibidos y atendidos por profesorado y alumnado local.
La actividad se enmarca dentro de los objetivos de formación plurilingüe de la oferta formativa de Florida Universitària para la  mejorar la competencia comunicativa en lenguas extranjeras, así como sus competencias interculturales con diferentes experiencias internacionales. experiencia-internacional-primaria-2015
Además, dentro del itinerario programado, también está previsto que hagan una visita a la City. Estamos seguros de que van a ser cinco días inolvidables y muy provechosos, y esperamos que el curso próximo sean más los alumnos y alumnas de nuestra universidad los que se animen a embarcarse en tan bonita y enriquecedora experiencia.

REFLEXIONES SOBRE EL PROYECTO DE 3º de EDP: AUDICIÓN Y LENGUAJE

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El Proyecto Integrado que hemos realizado durante este curso se ha basado en la metodología del “Aprendizaje Basado en Problemas”, una metodología que permite a los estudiantes ser los propios protagonistas de su propio aprendizaje, puesto que han de ser ellos mismos los que intenten dar con la solución correcta frente a una situación complicada con la que se puede encontrar en un determinado momento.
Cuando se nos planteó el objetivo que debíamos desarrollar con nuestro proyecto, al principio sentimos una cierta inseguridad, ya que no sabíamos cómo íbamos a poder encaminarlo, debido a que todavía no habíamos iniciado la especialidad y desconocíamos muchos de los términos y conceptos que íbamos a necesitar para desarrollar el proyecto, algunos se nos iban resolviendo desde las asignaturas de la especialidad de Audición y Lenguaje, mientras que otros tuvimos que investigar por Internet.
Durante la realización de todo el proyecto, nuestro objetivo como futuros especialistas en Audición y Lenguaje era crear un proyecto en el que nos centráramos en todos los aspectos relacionados con la audición y el lenguaje en los niños más pequeños, acercándonos a la realidad de nuestra especialidad y al trabajo que desarrollaríamos con los niños para trabajar y mejorar las dificultades que presenten a la hora de emplear el lenguaje en su día a día.
A lo largo del camino que hemos seguido hacia la realización del proyecto nos hemos encontrado con una serie de obstáculos que en determinados momentos nos han hecho volver a replantearnos todo nuestro proyecto. En esos momentos, la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas nos ayudó a continuar hacia delante, encontrando así la mejor solución para poder avanzar.
A pesar de todos los obstáculos, hemos logrado realizar un proyecto muy enriquecedor tanto para nosotros como para el centro educativo escogido. Todo el trabajo realizado al final se ha visto recompensado, ya que hemos obtenido la máxima calificación en el centro educativo y además hemos ganado el premio de Proyecto Integrado de la especialidad de Audición y Lenguaje. Haber realizado este proyecto nos ha situado mucho más en el círculo de la enseñanza en el que nos vamos a mover y haber ganado el premio nos ha permitido motivarnos y creer que con nuestra colaboración podemos ayudar de manera satisfactoria a todos aquellos niños y niñas que presenten algún problema en el lenguaje.
GRUPO FORMADO POR: EVA BLASCO, SANDRA MARTÍNEZ, GUILLEM PAVIA Y SARA VISIER.

Més informació: Verónica Moreno (vmoreno@florida-uni.es)